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學(xué)在北大 | 考古文博學(xué)院:文理兼修,通貫古今 |
http://m.gerecailiao.cn 2024年5月26日 來源:北京大學(xué)招生辦 |
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編者按
在學(xué)科之路,探索、深耕、創(chuàng)造,遇見求知的美景;在專業(yè)領(lǐng)域,自由、豐富、交叉,攀登奧秘的階梯。不論是晦澀難解的公式定理,浩如煙海的歷史典籍,還是繁瑣復(fù)雜的法理哲學(xué),京師大學(xué)堂百余年傳承,孜孜求索,初心不改。踏上夢(mèng)想之旅,走進(jìn)“北大學(xué)科”,探索專業(yè)奧秘,在興趣中探尋無限可能,迎接充滿挑戰(zhàn)與熱情的大學(xué)生活!
院系簡(jiǎn)介
學(xué)院歷史悠久
與中國考古學(xué)的歷史幾乎同樣久遠(yuǎn),迄今北大考古已走過百年春秋。
基礎(chǔ)設(shè)施完善
擁有國內(nèi)高校最完備的科研實(shí)習(xí)基地、最好的教學(xué)博物館、藏書最豐富的考古圖書資料室、設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室和體系化的中華文明國家文物基因庫。
野外實(shí)習(xí)系統(tǒng)
田野考古基地、標(biāo)本室、實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)置,不僅在國內(nèi)高校中是最齊全、最成系統(tǒng),與國外著名高校的考古學(xué)相比也是體系最完善、規(guī)模最大的。
師資力量雄厚
學(xué)科專業(yè)方向分布面廣,是國內(nèi)高校中規(guī)模最大、數(shù)量最多、水平最高的。擁有嚴(yán)文明、李伯謙等一批享譽(yù)中外的著名學(xué)者。
科研成果領(lǐng)先
承擔(dān)《中華文明探源工程》《指南針計(jì)劃》《絲綢之路考古》等多項(xiàng)重要研究課題,多次榮獲“全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”和“國家文物局田野考古獎(jiǎng)”。
學(xué)科評(píng)估第一
教育部四次學(xué)科評(píng)估北京大學(xué)考古學(xué)科均名列前茅。師資力量與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、學(xué)科聲譽(yù)各方面發(fā)展平衡。在2024年QS排名中位列第13位,連續(xù)4年保持亞洲第一。
人才培養(yǎng)
學(xué)術(shù)導(dǎo)師制度
我院實(shí)行本科生學(xué)術(shù)導(dǎo)師制度,本科生從入學(xué)開始就有學(xué)術(shù)導(dǎo)師在選課、專業(yè)學(xué)習(xí)等方面予以指導(dǎo),幫助學(xué)生適應(yīng)、享受大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
注重實(shí)踐教學(xué)
考古文博學(xué)院不僅日常課程中有大量實(shí)踐實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,每個(gè)專業(yè)都有一至四個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。
田野考古實(shí)習(xí)已有六十八年的傳統(tǒng),時(shí)間最長(zhǎng)、體系最完整、科研成果最多,不僅在國內(nèi)高校中首屈一指,國際上也沒有任何一所大學(xué)可比擬。
博物館實(shí)習(xí)從模擬博物館管理、展覽設(shè)計(jì)實(shí)操、參與博物館公眾教育等方面系統(tǒng)了解博物館的運(yùn)營。
考古學(xué)(文物建筑方向)專業(yè)的實(shí)習(xí)包括調(diào)查、測(cè)繪、規(guī)劃報(bào)告制定三部分,走遍大江南北百余處古建筑與遺址。
文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)參與到文物保護(hù)的實(shí)際工作之中,印證理論知識(shí),豐富文物保護(hù)操作的經(jīng)驗(yàn)。
強(qiáng)化科研訓(xùn)練
學(xué)院要求每一位本科生在著手畢業(yè)論文之前,已經(jīng)至少完成一次科研訓(xùn)練,比如承擔(dān)本科生科研項(xiàng)目、完成學(xué)年論文等,科研訓(xùn)練的內(nèi)容由學(xué)生自主選擇。此外,學(xué)院鼓勵(lì)本科生參與老師的課題研究,部分學(xué)生的科研成果已在國內(nèi)頂尖雜志上發(fā)表。
開拓學(xué)生視野
學(xué)院與國內(nèi)外數(shù)十所相關(guān)高校、研究機(jī)構(gòu)和博物館保持著廣泛而密切的聯(lián)系。學(xué)院每年可派出高年級(jí)本科生和研究生參加日本、匈牙利、波蘭、土耳其等國家的田野考古發(fā)掘與學(xué)術(shù)交流。
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展
考古文博學(xué)院歷來重視全方位、個(gè)性化育人,注重知行合一,積極舉辦以學(xué)術(shù)為本、以實(shí)踐為體的第二課堂活動(dòng)。致力于開展富有院系特色的第二課堂活動(dòng),豐富校園生活,完善育人過程。所有活動(dòng)由學(xué)生獨(dú)立操辦,為培養(yǎng)完全人才提供了有效條件。
分流方向介紹
考古學(xué)
北京大學(xué)考古學(xué)專業(yè)成立于1952年,歷史悠久,被稱為中國考古學(xué)家的搖籃?脊艑W(xué)專業(yè)設(shè)有舊石器考古與古人類學(xué)、新石器及夏商周考古、漢唐宋元明清考古、佛教考古、中外文化交流考古、陶瓷考古、田野考古學(xué)、科技考古等專業(yè)方向,體系完備、門類齊全、師資力量雄厚。目前,北京大學(xué)考古學(xué)科亞洲排名第一。北京大學(xué)考古學(xué)專業(yè)旨在招收與培養(yǎng)文理交叉、實(shí)踐應(yīng)用性強(qiáng)、既有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、又有廣泛的人文科學(xué)知識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng)的專門人才,可從事考古發(fā)掘、科研、管理等工作。
文物與博物館學(xué)
系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握博物館展覽策劃、博物館教育、博物館藏品管理及博物館運(yùn)營管理等博物館學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;并針對(duì)博物館涉及的相關(guān)理論和知識(shí),在博物館老師的指導(dǎo)下參與完成有關(guān)項(xiàng)目的實(shí)習(xí)。同時(shí)擴(kuò)充歷史學(xué)、考古學(xué)、文物研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)與管理以及藝術(shù)史的相關(guān)知識(shí)。未來可以從事博物館管理、展覽策劃、公眾教育、文物研究及其他與博物館相關(guān)的工作。
考古學(xué)(文物建筑方向)
基于建筑考古學(xué)和文化遺產(chǎn)學(xué)的理論與方法,北大文物建筑專業(yè)致力于培養(yǎng)具備文物建筑研究、保護(hù)和管理能力的高端人才。目前,本專業(yè)已形成突出研究、突出田野和突出實(shí)踐的教學(xué)特色,已培養(yǎng)本、碩、博學(xué)生一百多人,大部分供職于國內(nèi)外的文物考古研究、文物管理及展示、文物保護(hù)、高等院校和文化遺產(chǎn)相關(guān)的建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)單位,從事文化遺產(chǎn)的研究、教育、管理、保護(hù)、利用和規(guī)劃設(shè)計(jì)等工作。
外國語言與外國歷史(考古學(xué)方向)
由北京大學(xué)考古文博學(xué)院、外國語學(xué)院和元培學(xué)院聯(lián)合設(shè)立的復(fù)合專業(yè)。目標(biāo)是培養(yǎng)素質(zhì)高、學(xué)識(shí)寬闊、基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)力強(qiáng)的外國考古學(xué)人才。本專業(yè)方向要求學(xué)生理解和掌握歷史學(xué)和考古學(xué)的基礎(chǔ)理論,具有扎實(shí)的考古學(xué)專業(yè)知識(shí)和田野考古工作技能,能夠比較熟練地運(yùn)用外語進(jìn)行交流,具備較好的聽、說、讀、寫、譯等綜合能力,同時(shí)對(duì)該語種相關(guān)國家和地區(qū)的歷史、考古研究有比較深入的認(rèn)識(shí),有較強(qiáng)的獨(dú)立研究或?qū)嶋H工作能力。
文物保護(hù)技術(shù)
本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),能根據(jù)文物保護(hù)原則利用自然科學(xué)手段開展文物保護(hù)工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。本專業(yè)擁有自己的文物保護(hù)實(shí)驗(yàn)室,配備先進(jìn)的分析儀器及研究設(shè)備,具有良好的教學(xué)和科研條件。本專業(yè)招收理科生,要求學(xué)生不僅掌握化學(xué)類專業(yè)所具備的知識(shí)、能力,還要理解考古學(xué)、博物館學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),建立對(duì)文物的多元理解與認(rèn)識(shí),培養(yǎng)從事文物保護(hù)研究與文物保護(hù)修復(fù)實(shí)際工作的能力。
精品課程介紹
畢業(yè)前景
考古文博學(xué)院2023屆本科畢業(yè)生共36人,其中國內(nèi)升學(xué)25人,占比69.4%;境外深造5人,占比13.9%;就業(yè)6人,占比16.7%。
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