學(xué)在北大 | 光華管理學(xué)院：因思想，而光華 http://m.gerecailiao.cn　 2024年5月12日　 來(lái)源：北京大學(xué)招生辦 　　編者按 　　在學(xué)科之路，探索、深耕、創(chuàng)造，遇見(jiàn)求知的美景；在專業(yè)領(lǐng)域，自由、豐富、交叉，攀登奧秘的階梯。不論是晦澀難解的公式定理，浩如煙海的歷史典籍，還是繁瑣復(fù)雜的法理哲學(xué)，京師大學(xué)堂百余年傳承，孜孜求索，初心不改。踏上夢(mèng)想之旅，走進(jìn)“北大學(xué)科”，探索專業(yè)奧秘，在興趣中探尋無(wú)限可能，迎接充滿挑戰(zhàn)與熱情的大學(xué)生活！ 　　院系簡(jiǎn)介 　　北京大學(xué)光華管理學(xué)院前身是成立于1985年的北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系，1994年正式更名為光華管理學(xué)院。依托北京大學(xué)深厚的歷史底蘊(yùn)和文化積淀，以“創(chuàng)造管理知識(shí)，培養(yǎng)商界領(lǐng)袖，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”為使命，光華管理學(xué)院已走過(guò)30余載春秋。學(xué)院在科研水平、師資建設(shè)、人才培養(yǎng)、國(guó)際合作等方面位居國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院前列，是亞太地區(qū)最優(yōu)秀的商學(xué)院之一。 　　1、頂尖的師資隊(duì)伍 　　學(xué)院現(xiàn)有全職教研人員110余位，70%以上具有海外教育背景，畢業(yè)于哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等60余所國(guó)際知名學(xué)府。其中，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”（特聘教授、青年學(xué)者）19位，國(guó)家杰出青年基金獲得者12位，國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金獲得者/海外優(yōu)秀青年基金獲得者/青年拔尖人才10位，教育部新世紀(jì)人才9位，國(guó)家十四五規(guī)劃專家委員會(huì)委員2位。 　　授課團(tuán)隊(duì)還包括眾多學(xué)術(shù)造詣深厚、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)界導(dǎo)師。具有不同職業(yè)背景的企業(yè)家、經(jīng)理人、政府官員，從宏觀政策、戰(zhàn)略布局到人生規(guī)劃、職業(yè)選擇，給予同學(xué)們個(gè)性化的建議與指導(dǎo)。此外，也有來(lái)自海外各大頂尖高校的兼職教授和特聘教授，使得同學(xué)們接觸多元化的熏陶與滋養(yǎng)。 　　2、領(lǐng)先的學(xué)科排名 　　學(xué)院有著完整的學(xué)科結(jié)構(gòu)，現(xiàn)設(shè)有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)系、金融學(xué)系、組織與戰(zhàn)略管理系、市場(chǎng)營(yíng)銷系、會(huì)計(jì)系、商務(wù)統(tǒng)計(jì)與經(jīng)濟(jì)計(jì)量系、管理科學(xué)與信息系統(tǒng)系等7個(gè)系。其中，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科；金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、營(yíng)銷學(xué)入選國(guó)家/省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；北京大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)學(xué)科建設(shè)均遙遙領(lǐng)先，并邁向世界一流。 　　3、卓越的思想引領(lǐng) 　　學(xué)術(shù)是思想的根。“光華思想力”智庫(kù)聚焦國(guó)家重大需求，服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，梳理出與中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和商業(yè)前沿實(shí)踐關(guān)系最密切的關(guān)鍵性問(wèn)題和結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，基于百余個(gè)課題產(chǎn)生一系列富有實(shí)效的研究成果，反哺商學(xué)教育；260余期研究簡(jiǎn)報(bào)向重要決策部門報(bào)送，數(shù)十篇研究成果和咨政建言獲中央領(lǐng)導(dǎo)批示；立項(xiàng)兩項(xiàng)國(guó)家發(fā)改委“十五五”規(guī)劃課題《“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)指標(biāo)研究》《提高全要素生產(chǎn)率研究》；為“十四五”規(guī)劃最關(guān)鍵部分撰寫基礎(chǔ)報(bào)告，三篇高質(zhì)量報(bào)告被編入國(guó)家發(fā)改委《“十四五”規(guī)劃戰(zhàn)略研究》，其中《2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)和2050年展望研究》獲得第九屆高等學(xué)�？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；緊扣“二十大”重大時(shí)代議題，完成發(fā)改委重大課題《中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究》和統(tǒng)計(jì)局重大專項(xiàng)課題《“超越GDP”——聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究》。 　　學(xué)院深耕碳中和經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響領(lǐng)域研究，已經(jīng)成為北京大學(xué)碳中和研究院和碳中和社會(huì)治理重要研究力量，立項(xiàng)2022年國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目《碳中和與穩(wěn)增長(zhǎng)協(xié)同推進(jìn)機(jī)制及實(shí)現(xiàn)路徑研究》，是首個(gè)發(fā)布自身碳足跡報(bào)告的大陸商學(xué)院；擔(dān)任工信部IMT-2030經(jīng)濟(jì)組組長(zhǎng)單位，致力于5G/6G經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響及商業(yè)模式研究；積極推動(dòng)中國(guó)REITs市場(chǎng)建設(shè)和租賃住房與住房公積金制度改革；持續(xù)開(kāi)展小微企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)查和營(yíng)商環(huán)境與市場(chǎng)建設(shè)研究。 　　“三個(gè)一”工程建設(shè) 　　學(xué)院于2021年提出“三個(gè)一”工程，即打造一門精品本科課程、一門精品碩士課程、一本精品教材，計(jì)劃五年完成二三十門精品課程、二十余本本科和碩士經(jīng)典教材，系統(tǒng)梳理中國(guó)經(jīng)濟(jì)的獨(dú)創(chuàng)貢獻(xiàn)，建成具有中國(guó)特色的商學(xué)教育體系。 　　北大光華面向2030年人才培養(yǎng)戰(zhàn)略 　　2023年發(fā)布的《北京大學(xué)光華管理學(xué)院面向2030年人才培養(yǎng)戰(zhàn)略》，圍繞“培養(yǎng)什么、如何培養(yǎng)、為誰(shuí)培養(yǎng)”這一人才培養(yǎng)的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行深入探討，努力建設(shè)高水平工商管理人才自主培養(yǎng)體系，全面提升商學(xué)教育服務(wù)中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的能力。 　　北大光華面向2030年研究戰(zhàn)略 　　因?qū)W術(shù)，而思想，因思想，而光華。作為北京大學(xué)工商管理教育的主體，光華管理學(xué)院的研究以及其產(chǎn)生的影響力，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了商業(yè)范疇，越來(lái)越多地延伸至為科技創(chuàng)新、為國(guó)家戰(zhàn)略、為人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)思想和力量。未來(lái)五年，光華管理學(xué)院將致力于： 　　● 中國(guó)原創(chuàng)性理論體系的構(gòu)建與發(fā)展（應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原創(chuàng)性理論、工商管理學(xué)原創(chuàng)性理論） 　　● 瞄準(zhǔn)世界研究前沿的學(xué)科方向群建設(shè)（應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)） 　　● 探索新時(shí)代中國(guó)經(jīng)管特色研究領(lǐng)域 　　人才培養(yǎng) 　　針對(duì)如何教育和培養(yǎng)人才，光華管理學(xué)院提出了“價(jià)值引領(lǐng)+科技驅(qū)動(dòng)+產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”的新范式。其中，“價(jià)值引領(lǐng)”強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)堅(jiān)持“四個(gè)面向”，主動(dòng)服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)；“科技驅(qū)動(dòng)”強(qiáng)調(diào)以有效解決科技帶來(lái)的卡點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)問(wèn)題為重要導(dǎo)向；“產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)直接面向節(jié)點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)特別是“卡脖子”問(wèn)題，深度參與、有力引領(lǐng)全球創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈變革，形成更多創(chuàng)新突破點(diǎn)。以“科學(xué)、創(chuàng)新、實(shí)踐、情懷”為理念，光華管理學(xué)院加強(qiáng)基礎(chǔ)、促進(jìn)交叉，堅(jiān)持通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，讓學(xué)生“懂自己、懂社會(huì)、懂中國(guó)、懂世界”，真正體驗(yàn)到研究型大學(xué)的豐富性、多元性、前沿性和廣闊性。 　　1.啟智：深度關(guān)注心靈成長(zhǎng) 　　青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。學(xué)院推出“光華第一課”“智薈時(shí)間”“知明時(shí)光”“享行致遠(yuǎn)”等師生共建活動(dòng)，通過(guò)一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多等多種形式，搭建老師、學(xué)生、校友之間溝通的橋梁�；顒�(dòng)創(chuàng)建了輕松自由的交流氛圍，讓老師走近學(xué)生的所思所想，讓學(xué)生聆聽(tīng)教授、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的人生經(jīng)歷，在多元的思想碰撞中尋找到適合自己的發(fā)展方向，解決學(xué)習(xí)生活中面臨的實(shí)際問(wèn)題。 　　2.科研：“學(xué)術(shù)之星”人才輩出 　　學(xué)院設(shè)立“光華未來(lái)學(xué)術(shù)之星”培養(yǎng)計(jì)劃，為有學(xué)術(shù)研究興趣的優(yōu)秀本科生，提供最優(yōu)的學(xué)術(shù)資源和系統(tǒng)性支持（如研究導(dǎo)師、“學(xué)術(shù)啟航”系列講座、學(xué)術(shù)研討、出國(guó)交流等）。第一屆“學(xué)術(shù)之星”成員梁淑淑收到哈佛、麻省理工、斯坦福等幾乎所有美國(guó)名校的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士錄取通知書(shū)，并最終選擇哈佛大學(xué)，刷新了中國(guó)本科生申請(qǐng)海外博士的紀(jì)錄。此后，數(shù)名“學(xué)術(shù)之星”成員獲得多所世界頂尖高校博士錄取通知書(shū)，開(kāi)啟海外深造之旅。 　　3.實(shí)踐：《人民日?qǐng)?bào)》點(diǎn)贊“沃土計(jì)劃” 　　“沃土計(jì)劃”構(gòu)建由參訪、調(diào)研、掛職構(gòu)成的多元化教學(xué)形式，讓實(shí)踐不“湊學(xué)分”，不“走過(guò)場(chǎng)”。歷經(jīng)打磨，“沃土計(jì)劃”實(shí)踐基地拓展到廣東、江西、福建、云南、陜西、重慶等10余個(gè)地區(qū)的多家企事業(yè)單位，調(diào)研報(bào)告累計(jì)超過(guò)400萬(wàn)字，幫助學(xué)生親身感受、深入了解不同地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀、形態(tài)及特色，多層次、多領(lǐng)域、多地域深入了解社情國(guó)情，理論聯(lián)系實(shí)際，受到《人民日?qǐng)?bào)》點(diǎn)贊，并獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。 　　4.視野：全方位體驗(yàn)前沿商學(xué)教育 　　學(xué)院與美國(guó)沃頓商學(xué)院、芝加哥大學(xué)商學(xué)院、西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院等140余所世界知名院校，在教學(xué)、科研等方面建立了緊密的合作關(guān)系，合作院校遍及北美、歐洲、亞洲、大洋洲等36個(gè)國(guó)家和地區(qū)，本科生出國(guó)交換已實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋。此外，每年有近200名海外交換學(xué)生來(lái)到光華學(xué)習(xí)，營(yíng)造了良好的跨文化氛圍。 　　5.獎(jiǎng)助：助力學(xué)生自立奮進(jìn) 　　學(xué)院非常注重本科生的科研訓(xùn)練，學(xué)生每年可以申請(qǐng)學(xué)校和學(xué)院的“科研基金”，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行科研課題的研究。此外，學(xué)院為品學(xué)兼優(yōu)的本科學(xué)生提供學(xué)校、學(xué)院、眾多企業(yè)、杰出校友及基金會(huì)設(shè)立的40余種校院級(jí)學(xué)金獎(jiǎng)助支持，每年惠及學(xué)生1000余人次，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，及參與國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)與文化交流活動(dòng)。 　　分流方向 　　光華管理學(xué)院本科項(xiàng)目開(kāi)設(shè)4個(gè)專業(yè)、6個(gè)方向，分別為：金融學(xué)專業(yè)（金融學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)）、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)（市場(chǎng)營(yíng)銷、數(shù)據(jù)科學(xué)）、工商管理專業(yè)（“未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者”國(guó)際本科項(xiàng)目）。入學(xué)后前兩年，學(xué)生不分專業(yè)，按照培養(yǎng)計(jì)劃自由選課；第三年起根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)與興趣自由選擇專業(yè)，進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí)。 　　為使學(xué)生具備跨學(xué)科、交叉學(xué)科等多元化的視野，培養(yǎng)系統(tǒng)性思維方法，光華管理學(xué)院?jiǎn)��?dòng)“專業(yè)+Minor”的新型培養(yǎng)模式。學(xué)生完成主修專業(yè)及方向的同時(shí)，可以選修一個(gè)Minor或相關(guān)課程。Minor的課程從各專業(yè)核心課程中選取，完成要求學(xué)分即可獲得學(xué)院相關(guān)證書(shū)。 　　1.工商管理專業(yè)（“未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者”國(guó)際本科項(xiàng)目） 　　北京大學(xué)“未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者”項(xiàng)目是由光華管理學(xué)院精心打造的英文授課國(guó)際本科項(xiàng)目。項(xiàng)目與全球多所頂尖大學(xué)開(kāi)展合作，旨在為中外商界、學(xué)界、政界和非政府組織等培養(yǎng)具有扎實(shí)的管理理論基礎(chǔ)和科學(xué)精神、系統(tǒng)思辨，對(duì)中國(guó)實(shí)踐有深度認(rèn)知又擁有全球化視野、跨文化理解和多元溝通能力的高素質(zhì)人才。項(xiàng)目畢業(yè)生遍布世界各地，或供職于騰訊、高盛、麥肯錫、BCG咨詢、黑石等，或深造于哈佛商學(xué)院、新加坡國(guó)立大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)、清華大學(xué)等。 　　該項(xiàng)目每年面向北京大學(xué)及十余所國(guó)外合作院校在讀大一、大二本科生招生。經(jīng)過(guò)層層選拔，被錄取的各國(guó)優(yōu)秀學(xué)子將一同在光華管理學(xué)院以“書(shū)院制”進(jìn)行本科第三、四學(xué)年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。項(xiàng)目修讀專業(yè)為工商管理，完成學(xué)業(yè)后獲得北京大學(xué)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 　　2.金融學(xué)專業(yè) 　　致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)金融學(xué)理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新潛力，具有國(guó)際視野與較高應(yīng)用技能，同時(shí)具備較強(qiáng)中英文溝通能力以及縝密分析能力的金融專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后適于在高端金融管理部門、各類金融機(jī)構(gòu)和研究機(jī)構(gòu)工作。 　　3.金融學(xué)專業(yè)（金融經(jīng)濟(jì)學(xué)方向） 　　注重訓(xùn)練學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論思維和分析能力，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)在金融領(lǐng)域的運(yùn)用，培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、國(guó)際化的學(xué)術(shù)視野、較強(qiáng)的中英文溝通能力和善于知行結(jié)合的專業(yè)性人才。學(xué)生畢業(yè)后適于在經(jīng)濟(jì)和金融相關(guān)的政府部門、企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)工作。 　　4.會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè) 　　通過(guò)“研究型學(xué)習(xí)+參與式討論+團(tuán)隊(duì)化實(shí)踐”的模式，培養(yǎng)學(xué)生具備財(cái)務(wù)總監(jiān)、總會(huì)計(jì)師和財(cái)務(wù)管理者的基礎(chǔ)素質(zhì)：熟練掌握精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的跨學(xué)科知識(shí)，卓越的財(cái)會(huì)工作能力、研究與創(chuàng)新能力、輔助決策能力以及戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)具備較強(qiáng)的中英文溝通能力以及良好的職業(yè)道德。 　　5.市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 　　致力于培養(yǎng)具有良好的人文修養(yǎng)和扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握現(xiàn)代營(yíng)銷理論與方法，思維活躍，具有全球視野、創(chuàng)新意識(shí)及良好溝通能力的專業(yè)人才。學(xué)生將適于在大中型企業(yè)和跨國(guó)公司從事市場(chǎng)營(yíng)銷決策、開(kāi)發(fā)與管理工作。 　　6.市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)（數(shù)據(jù)科學(xué)方向） 　　將經(jīng)濟(jì)、金融、管理三個(gè)知識(shí)模塊相結(jié)合，注重大數(shù)據(jù)分析方法及人工智能技術(shù)的訓(xùn)練，使學(xué)生既了解數(shù)據(jù)分析的前沿發(fā)展，又能密切聯(lián)系中國(guó)的國(guó)情和行業(yè)需求，成為精通數(shù)據(jù)商業(yè)價(jià)值、技術(shù)與管理兼?zhèn)涞母呒?jí)人才。 　　特色課程 　　光華管理學(xué)院強(qiáng)化有中國(guó)特色的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)及工商管理學(xué)教育，聚集資深教授共同開(kāi)設(shè)《中國(guó)經(jīng)濟(jì)》、《中國(guó)金融》、《中國(guó)營(yíng)銷》、《中國(guó)管理》、《中國(guó)社會(huì)》等課程，以扎根中國(guó)大地的學(xué)術(shù)研究推動(dòng)課程創(chuàng)新，并將基于中國(guó)實(shí)踐的學(xué)術(shù)課題研究成果和撰寫的300多個(gè)案例納入既有課程，引導(dǎo)學(xué)生扎根中國(guó)、知行合一。 　　學(xué)院緊跟時(shí)代發(fā)展，不斷將數(shù)據(jù)科學(xué)類課程貫穿本科生培養(yǎng)體系，融入人工智能及科技前沿、碳中和與綠色發(fā)展等新領(lǐng)域，逐步幫助學(xué)生掌握前沿技術(shù)應(yīng)用，洞察技術(shù)革新趨勢(shì)，形成交叉學(xué)科思維。     　　畢業(yè)前景     　　光華本科畢業(yè)生的去向主要為國(guó)內(nèi)深造、海外深造與直接工作，也有少量學(xué)生選擇間隔年或創(chuàng)業(yè)。近年來(lái)，金融行業(yè)仍然是光華本科生的主要就業(yè)行業(yè)，科技領(lǐng)域占比不斷攀升，咨詢行業(yè)位列第三。畢業(yè)生主要分布在投資銀行、咨詢/戰(zhàn)略、綜合管理/運(yùn)營(yíng)管理相關(guān)崗位，管理培訓(xùn)生、股權(quán)投資、市場(chǎng)營(yíng)銷、投資研究、產(chǎn)品/策劃也是主要的就業(yè)方向。 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