勇立時(shí)代潮頭 爭做強(qiáng)國先鋒——華中科技大學(xué)校長尤政寄語2022級本科新生 http://m.gerecailiao.cn　 2022年9月13日　 來源：華中科技大學(xué)     9月13日，華中科技大學(xué)2022年本科生開學(xué)典禮舉行。7230名本科新生收到了來自校長尤政院士的殷殷叮囑：在“明德、厚學(xué)、求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神的熏陶下，在時(shí)代浪潮中把穩(wěn)方向、勇毅前行、爭當(dāng)先鋒，在與新時(shí)代同向同行的筑夢征程中閃耀更加燦爛的光芒！ 勇立時(shí)代潮頭 爭做強(qiáng)國先鋒——在2022年本科生開學(xué)典禮上的講話 中國工程院院士、華中科技大學(xué)校長尤政 親愛的2022級同學(xué)們，尊敬的老師們、來賓朋友們： 　　大家上午好！ 　　清秋時(shí)節(jié)，金桂飄香。美麗的華科大又迎來了7230名新主人。風(fēng)景如畫的喻園，因你們的到來增添了新的活力。在此，我代表全校師生員工，向你們表示熱烈的歡迎！向伴隨你們一路成長、拼搏的父母、老師和朋友們表示誠摯的問候！向承擔(dān)我校軍訓(xùn)任務(wù)的陸軍工程大學(xué)軍械士官學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教官們，致以衷心的感謝！ 　　“十年磨一劍、一朝試鋒芒�！蓖瑢W(xué)們克服疫情困難，決勝高考大關(guān)，交出了不負(fù)青春夢想的滿意答卷。你們當(dāng)中，有120名同學(xué)，入選“強(qiáng)基計(jì)劃”，立志服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求；有5對雙胞胎同學(xué)，齊頭并進(jìn)攜手同行，一起選擇華科大；你們當(dāng)中，有來自湖北鄂州的郭俊峰、襄陽的張匯炎同學(xué)，自強(qiáng)不息勤學(xué)奮進(jìn)，用青春奮斗譜寫勵(lì)志故事；有來自湖北武漢的蔡沐晗、劉家樂同學(xué)，投身抗疫一線，助力疫情防控。你們用實(shí)際行動(dòng)證明，新時(shí)代的青年是可愛、可信、可為的一代。我相信，你們將在華科大校園里放飛青春夢想，成為更好的自己！ 　　再過20多天，華科大將迎來70周年校慶，同學(xué)們將一同見證華科大70年的光榮與夢想。在這里，我也十分高興能和大家一起認(rèn)識華科大、融入華科大、筑夢華科大。學(xué)校在新中國的朝陽中誕生，在共和國的旗幟下成長，在改革開放中騰飛，在新時(shí)代邁向世界一流，被譽(yù)為“新中國高等教育發(fā)展的縮影”。 　　70年來，我們堅(jiān)持書寫“黨旗領(lǐng)航、立德樹人”的育人史。華中科技大學(xué)始終聽黨話、跟黨走，與祖國和人民同呼吸共命運(yùn)，具有鮮明的“黨旗領(lǐng)航”紅色基因。從建校時(shí)為黨和國家培養(yǎng)“紅色工程師”，到培養(yǎng)卓越“時(shí)代新人”，學(xué)校堅(jiān)持為黨育人、為國育才的初心，為國家培養(yǎng)輸送了逾70萬各類人才。 　　70年來，我們堅(jiān)持書寫“頂天立地、追求卓越”的發(fā)展史。經(jīng)過70年篳路藍(lán)縷、艱苦卓絕的辦學(xué)，華中科技大學(xué)完成了從一所理工科大學(xué)向綜合性大學(xué)的轉(zhuǎn)變。從“一片荒地”到“森林式大學(xué)、享譽(yù)海內(nèi)外”，華科大秉承“敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化”的傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“大團(tuán)結(jié)”精神，敢于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)實(shí)干，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。 　　70年來，我們堅(jiān)持書寫“與國同心、與時(shí)偕行”的擔(dān)當(dāng)史。無論是抗美援朝中的挺身而出，還是抗擊疫情中的不計(jì)生死；無論是脫貧攻堅(jiān)中的華科大方案，還是推動(dòng)中國光谷走向世界光谷的華科大力量；無論是未來技術(shù)學(xué)院、集成電路學(xué)院的成立，還是國際教育科技創(chuàng)新園區(qū)建設(shè)的啟動(dòng)，“扎根中國大地辦大學(xué)，以服務(wù)國家發(fā)展為己任”，始終是華科大70年崢嶸歲月的主脈。 　　作為華科大的新生力量，同學(xué)們要接續(xù)傳承學(xué)校的責(zé)任與使命，做有理想抱負(fù)、有綜合素養(yǎng)、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜A科大人，勇立時(shí)代潮頭，爭做強(qiáng)國先鋒，成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才！在此，我有幾點(diǎn)體會和同學(xué)們分享。 　　一是爭做強(qiáng)國先鋒，要志存高遠(yuǎn)，做有理想抱負(fù)的華科大人。志向是奮斗的原動(dòng)力，也是人生的定盤星。古人云，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！币粋�(gè)人在學(xué)生時(shí)代確立的正確的理想、堅(jiān)定的信念對自己成長和人生奮斗具有重要意義。毛澤東同志在青年時(shí)期就立下拯救民族于危難的遠(yuǎn)大志向。1919年，毛澤東在《湘江評論》中寫道：“天下者，我們的天下；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”年輕的毛澤東，既有“問蒼茫大地，誰主沉浮”的仰天長問，又有“到中流擊水，浪遏飛舟”的浩然壯氣。在此后的革命征途中，不管遇到任何艱難險(xiǎn)阻，毛澤東同志都矢志不渝，最終成為一代偉人。理想信念決定著我們的方向和立場,也決定著我們的言論和行動(dòng)。希望同學(xué)們與時(shí)代主題同心同向，不斷增強(qiáng)立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的決心和信心，將愛國情、強(qiáng)國志轉(zhuǎn)化為報(bào)國行，在新時(shí)代不斷迸發(fā)新力量，作出新貢獻(xiàn)！ 　　二是爭做強(qiáng)國先鋒，要砥礪奮進(jìn)，做有綜合素養(yǎng)的華科大人。社會主義建設(shè)者和接班人必須全面發(fā)展。我國周朝官學(xué)就要求學(xué)生要掌握禮、樂、射、御、書、數(shù)“六藝”，可謂是文理兼?zhèn)洹Ｈ缃袷澜缧轮�識新技術(shù)層出不窮，人民群眾的要求和期待也越來越高，良好的綜合素質(zhì)是同學(xué)們成長成才的時(shí)代要求。上世紀(jì)90年代，學(xué)校在國內(nèi)理工高校中率先舉起文化素質(zhì)教育的大旗，楊叔子老校長曾一針見血地指出，大學(xué)教育必須把科學(xué)和人文融合起來，大學(xué)的主旋律是“育人”，而非“制器”，是培養(yǎng)高級人材，而非制造高檔器材。學(xué)校始終強(qiáng)調(diào)崇尚科學(xué)，更弘揚(yáng)人文；加強(qiáng)專業(yè)教育，更注重在專業(yè)教育中滲透文化素質(zhì)教育。希望同學(xué)們不斷提升綜合素養(yǎng)，練就過硬本領(lǐng)，擦亮“學(xué)在華科大”的品牌，牢記為國成才而不僅是個(gè)人求學(xué)，關(guān)注學(xué)術(shù)而不僅是關(guān)注學(xué)分，成為既有科學(xué)精神又有人文素養(yǎng)的高素質(zhì)人才，真正肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。 　　三是爭做強(qiáng)國先鋒，要勇于創(chuàng)新，做有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜A科大人。數(shù)控機(jī)床被譽(yù)為“工業(yè)母機(jī)”，是制造機(jī)器的機(jī)器。面對西方發(fā)達(dá)國家的技術(shù)封鎖、“卡脖子”，學(xué)校以國家需要為使命，在上世紀(jì)90年代初就成立數(shù)控研究所，苦熬數(shù)十年，成功研制出達(dá)到國際先進(jìn)水平的高性能數(shù)控系統(tǒng)，為中國機(jī)床裝上“中國腦”。近年來，一批批華科大人敢為人先、敢于突破，以聰明才智貢獻(xiàn)國家，以開拓進(jìn)取服務(wù)社會，30余位校友登上福布斯30歲以下精英榜；8位校友入選“華為天才少年計(jì)劃”……華科大青年正在用拼搏奮斗，書寫著青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。希望同學(xué)們積極投身中國特色社會主義偉大實(shí)踐的廣闊舞臺，勇當(dāng)開路先鋒、爭當(dāng)事業(yè)闖將，在黨和人民最需要的時(shí)刻挺身而出，踐行“請黨放心，強(qiáng)國有我”的錚錚誓言！舵穩(wěn)當(dāng)奮楫、風(fēng)勁好揚(yáng)帆。同學(xué)們，每一個(gè)人都是歷史進(jìn)程的經(jīng)歷者、參與者和創(chuàng)造者，希望你們在“明德、厚學(xué)、求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神的熏陶下，在時(shí)代浪潮中把穩(wěn)方向、勇毅前行、爭當(dāng)先鋒，在與新時(shí)代同向同行的筑夢征程中，閃耀更加燦爛的光芒！最后，祝愿同學(xué)們在華科大學(xué)業(yè)有成、生活愉快、筑夢成真！ 　　謝謝大家！ 　關(guān)于華中科技大學(xué)更多的相關(guān)文章請點(diǎn)擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。