學(xué)習(xí)能力是真能力——四川大學(xué)校長(zhǎng)李言榮在2020級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話
http://m.gerecailiao.cn  2020年9月23日  來(lái)源:四川大學(xué)

同學(xué)們、老師們,大家好!

  今天,我們?cè)谶@里隆重舉行2020級(jí)本科新生開(kāi)學(xué)典禮,共同歡迎來(lái)自全國(guó)各地的9093名本科生成為四川大學(xué)的新成員。在這里,我們向以優(yōu)異成績(jī)考入川大的各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎!向家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感謝!

  前不久,我到本科招生現(xiàn)場(chǎng)去看同學(xué)們的錄取情況,看到同學(xué)們不僅成績(jī)好,而且還有著廣泛的興趣愛(ài)好。我記得我親自簽發(fā)的四川第一份高考錄取通知書是學(xué)校強(qiáng)基計(jì)劃化學(xué)專業(yè)的李麟瑞同學(xué),他從小就熱愛(ài)化學(xué),還喜歡搞一點(diǎn)小發(fā)明,所以在填報(bào)志愿的時(shí)候完全沒(méi)有猶豫就選擇了化學(xué)專業(yè);再比如來(lái)自貴州的楊家三胞胎姐妹楊雯垚、楊雯焱和楊雯鑫,心有靈犀的同時(shí)選擇了川大,前兩天在宿舍我還見(jiàn)到了她們,其中的二妹楊雯焱同學(xué)說(shuō)自己一直就很想學(xué)醫(yī),特別是這次疫情中看到華西醫(yī)生的風(fēng)采后更是早早就下定了決心。在新生報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)我還遇到三位少年生,稚氣未脫正在長(zhǎng)身體,幸好我們川大食堂的阿姨不顛勺。

  同學(xué)們,你們從五湖四海匯聚到川大來(lái)完成人生中非常重要的一段學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)經(jīng)歷,有的同學(xué)說(shuō)要找機(jī)會(huì)到國(guó)內(nèi)外交流學(xué)習(xí),從而開(kāi)闊自己的視野,有的同學(xué)說(shuō)要加入一個(gè)社團(tuán)來(lái)鍛煉溝通交流能力,有的同學(xué)說(shuō)要多看點(diǎn)人物傳記,了解別人是如何站在了人生高點(diǎn)的,還有的文科同學(xué)說(shuō)要趕快學(xué)一點(diǎn)自然科技史,而一些理工男則講要惡補(bǔ)一下人類文明史等等,這些都非常好。

  同學(xué)們,川大124年來(lái)一共培養(yǎng)了70多萬(wàn)名各類優(yōu)秀人才,有的成了科技精英、文化名人,有的成了興業(yè)之士,還有的成了治國(guó)棟梁,他們都為國(guó)家、為民族做出了重要貢獻(xiàn)。我們也一直在總結(jié)和反思人與人之間拉開(kāi)人生差距的主要原因究竟是什么?大家比較一致的看法最后聚焦在兩個(gè)因素上:一是胸懷,二是學(xué)習(xí)能力。的確,我們見(jiàn)過(guò)太多聰明無(wú)比的人,最后出息并不大,往往敗就敗在胸懷上,一般來(lái)說(shuō)胸懷又與人的性格是否偏執(zhí)和視野格局的大小直接相關(guān),不過(guò)對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō),人與人的差別主要還是來(lái)自于學(xué)習(xí)能力的差距。我們見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)高考分?jǐn)?shù)很高的人甚至是狀元,但最終對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)并不一定大;當(dāng)然,我們也見(jiàn)過(guò)有的人學(xué)歷并不高、出身也很一般、甚至一開(kāi)始連考試分?jǐn)?shù)都競(jìng)爭(zhēng)不過(guò),但后來(lái)一步一步地實(shí)現(xiàn)了逆風(fēng)翻盤,走到了那些原來(lái)高考很成功學(xué)生的前面,為國(guó)家做出了很大貢獻(xiàn);尤其是我們有時(shí)還看到有的人能在好幾個(gè)領(lǐng)域都表現(xiàn)很出色,往往他在一個(gè)領(lǐng)域所錘煉出來(lái)的品質(zhì)和能力可以遷移到另一個(gè)新的領(lǐng)域,同樣做出重要貢獻(xiàn)。如果我們把這些人的經(jīng)歷溯源到大學(xué)本科階段就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同的特征:那就是學(xué)習(xí)能力!多少人高開(kāi)低走敗就敗在學(xué)習(xí)能力太弱,多少人成功甚至從逆境中奮起又得益于學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。有人說(shuō),一個(gè)人的知識(shí)、學(xué)歷、愛(ài)好都是外化的,真正具有競(jìng)爭(zhēng)性的資本是他的學(xué)習(xí)能力,只有當(dāng)歷練出的學(xué)習(xí)能力成為了你內(nèi)在不可分割的一部分的時(shí)候,那你就會(huì)不斷為自己賦能,你的優(yōu)秀、你的光芒就會(huì)由內(nèi)向外散發(fā)出來(lái),擋也擋不住,也不可能輕易被模仿走。所以說(shuō),學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人長(zhǎng)期的可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力,可以講學(xué)習(xí)能力是一種生產(chǎn)力!同學(xué)們,人類之所以能夠不斷進(jìn)化、不斷進(jìn)步,最寶貴的就是人與其他動(dòng)物相比具有非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,無(wú)論是我們的祖先還是今天的我們不都是靠學(xué)習(xí)能力的不斷進(jìn)步而發(fā)展壯大起來(lái)的嗎。同學(xué)們,學(xué)習(xí)能力不是天生的,而是后天可以鍛煉出來(lái)的,大學(xué)就是這項(xiàng)能力鍛煉的第一場(chǎng)所。所以,今天我要跟大家談的主題就是:學(xué)習(xí)能力才是真能力。

  什么是學(xué)習(xí)能力?百度搜索引擎上講學(xué)習(xí)能力是指獲得和運(yùn)用知識(shí)的能力,它是感知觀察能力、記憶能力、閱讀能力、解決問(wèn)題能力等諸多能力的綜合體現(xiàn)。顯然,因?yàn)槭蔷C合能力,所以就有點(diǎn)只能意會(huì)、不可言傳的味道。我認(rèn)為所謂學(xué)習(xí)能力其實(shí)就是你通過(guò)閱讀、交流和觀察能把別人的思想、別人的優(yōu)秀、別的領(lǐng)域的精華融匯于你自己身上、貫通于你自己的領(lǐng)域,并通過(guò)消化、吸收、加工、凝練,最后升華為一種超越別人的能力,能夠在別人的基礎(chǔ)上創(chuàng)新性地提出更高階的思想或方法,這本質(zhì)上是一種再創(chuàng)造能力,今天世界上絕大多數(shù)的創(chuàng)新都是消化、吸收、再創(chuàng)新,那種前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的所謂原始創(chuàng)新的確彌足珍貴,但非常稀疏少見(jiàn)。

  那么如何才能提高我們的學(xué)習(xí)能力呢,我認(rèn)為有三點(diǎn)很重要:一是開(kāi)放性的信息接收,而不是封閉的、選擇性的和固定來(lái)源的信息接收;二是要有底部思維的訓(xùn)練,而不是停留在淺表層觸摸問(wèn)題;三是要克服路徑依賴,打破慣性思維。

  首先是關(guān)于開(kāi)放性的信息接收。在高級(jí)信息社會(huì),我們每天花在信息接收上的時(shí)間很多,如果你只關(guān)注某一方面的信息,而對(duì)其他領(lǐng)域信息視而不見(jiàn),那你的視野就會(huì)越來(lái)越被局限在一個(gè)非常狹窄的“繭房”里,慢慢就會(huì)被你所喜歡的信息所圍獵,直至離不開(kāi)信息食譜的喂養(yǎng),最終成為一個(gè)對(duì)別的專業(yè)一無(wú)所知的單聲道信息接受員,這很不利于多學(xué)科交叉人才的成長(zhǎng)。只有開(kāi)放性的信息接收,多與不同群體進(jìn)行信息交流,才能打開(kāi)視野、做一個(gè)信息平衡的健康人。前不久,有關(guān)川大學(xué)子入選華為“天才少年計(jì)劃”的新聞火爆網(wǎng)絡(luò),其主人公就是計(jì)算機(jī)學(xué)院的劉大一恒同學(xué),他能夠獲得這樣的機(jī)會(huì)并不是因?yàn)檫\(yùn)氣好,而是他從大一開(kāi)始就利用各種機(jī)會(huì)開(kāi)闊眼界,到微軟亞洲研究院實(shí)習(xí)、參加谷歌全球公開(kāi)賽、出席國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽等等,去不斷接收新的信息和新的理念,尤其是他對(duì)人機(jī)對(duì)話、智能問(wèn)答等領(lǐng)域的進(jìn)展非常關(guān)注。所以,養(yǎng)成開(kāi)放性的信息接收是你在大學(xué)期間提升學(xué)習(xí)能力的第一步,海納百川才能讓你行止從容、進(jìn)退有度,才能打開(kāi)你人生的各種可能。

  第二是關(guān)于底部思維的訓(xùn)練。一個(gè)人要想成為創(chuàng)新性人才、成為引領(lǐng)性人才、要想與眾不同,就一定要有能觸摸到問(wèn)題底部、能洞悉事物本質(zhì)的思維能力。特別是當(dāng)我們的信息接收打開(kāi)以后,面對(duì)復(fù)雜、混亂的信息,只有撥開(kāi)迷霧抓住事物的本質(zhì),才能明方向、辯是非、定目標(biāo)。大家知道這兩年國(guó)際上的一大牛人埃隆·馬斯克,他在火箭、汽車、互聯(lián)網(wǎng)上都有建樹(shù),現(xiàn)在又在搞時(shí)速超過(guò)1000公里的超級(jí)隧道高鐵,有人曾經(jīng)問(wèn)他成功的秘訣是什么,他說(shuō)是第一性原理的思維方式成就了他。所謂第一性原理就是量子力學(xué)的計(jì)算方法,它是從原子、分子開(kāi)始從頭計(jì)算的,不用經(jīng)驗(yàn)參數(shù)、不用假設(shè)。這樣從物理學(xué)層層向下剝離到基本原理的底部,然后再通過(guò)組合式創(chuàng)新層層向上疊加看看技術(shù)分解后的可行性。比如,在馬斯克之前,幾乎所有人都認(rèn)為火箭發(fā)射出去后爆炸是天經(jīng)地義的事情,他卻認(rèn)為,既然汽車是可以重復(fù)使用的,輪船也可以重復(fù)使用,為什么火箭就不能重復(fù)利用呢?于是開(kāi)創(chuàng)性地提出了可回收火箭的新概念。再比如,他正在推動(dòng)的衛(wèi)星通訊星鏈計(jì)劃,至少?gòu)脑砩暇痛蚱屏巳藗兺ㄟ^(guò)地面基站和光纖來(lái)連接通訊的習(xí)慣。其實(shí),這種能夠洞悉事物本質(zhì)的能力主要都是通過(guò)后天訓(xùn)練出來(lái)的。那么怎么訓(xùn)練呢,一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法就是從提問(wèn)開(kāi)始,有人說(shuō)提問(wèn)就是思考,我認(rèn)為提問(wèn)是鍛煉深度思考的好辦法,不斷對(duì)問(wèn)題一層一層的往下提問(wèn),事物的本質(zhì)就逐漸暴露出來(lái)了,一般說(shuō)來(lái)一開(kāi)始你訓(xùn)練自己能向下提1—2個(gè)問(wèn)題,過(guò)一段再往下提2—3個(gè)問(wèn)題就比較厲害了,如果往后你還能提出4—5個(gè)問(wèn)題,那就說(shuō)明你已經(jīng)能夠觸摸到問(wèn)題的底部了。一般說(shuō)來(lái),提問(wèn)就代表了你思考的方向和深度,所以敢于提問(wèn)、敢于提出真問(wèn)題是訓(xùn)練我們學(xué)習(xí)能力的硬功夫。

  第三是關(guān)于避免路徑依賴。在我們每天習(xí)慣了的日常生活中,往往會(huì)形成路徑依賴,這是從0到1原創(chuàng)研究的最大障礙。大家知道,航天飛機(jī)身上有兩個(gè)火箭推進(jìn)器,他們的距離是4英尺8.5英寸,之所以是這個(gè)距離是因?yàn)橥七M(jìn)器是通過(guò)火車?yán)^(guò)來(lái)的,鐵軌距離就是這個(gè)尺寸,而鐵路又是由當(dāng)時(shí)電車軌道的寬度確定的等等。所以路徑依賴就會(huì)使人們忘記從根源上問(wèn)為什么,容易走向跟蹤、模仿、復(fù)制,滿腦子的標(biāo)準(zhǔn)答案,導(dǎo)致人類所具有的創(chuàng)新基因無(wú)法發(fā)揮。同學(xué)們,就在學(xué)校北大門對(duì)面有一家快餐連鎖店叫做“鄉(xiāng)村基”,可能有的同學(xué)去吃過(guò)。其實(shí)在上個(gè)世紀(jì)90年代初肯德基風(fēng)靡全國(guó)時(shí),“鄉(xiāng)村基”就看到了商機(jī)開(kāi)始模仿別人做西式快餐,起步發(fā)展的很不錯(cuò),但好景不長(zhǎng),一味模仿再加上味道和品牌都不及原版,大部分鋪面都陸續(xù)關(guān)了門。到了1999年“鄉(xiāng)村基”決定打破原有路徑,砍掉西式快餐,根據(jù)四川人的口味開(kāi)發(fā)以川菜為主的中式快餐,并且做到了標(biāo)準(zhǔn)化,一下子取得了成功,成了在華爾街上市的第一家中國(guó)餐飲公司。放棄模仿、打破慣性思維才能推陳出新,敢于創(chuàng)新才能成就卓越。

  同學(xué)們,我們每個(gè)人的人生道路總是充滿了未知和可能,你的視野會(huì)影響你能走多遠(yuǎn),你的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)影響你能走多高,你的創(chuàng)造能力決定了你對(duì)社會(huì)的價(jià)值和貢獻(xiàn)大小,你的健康和興趣愛(ài)好則會(huì)影響你是否快樂(lè)幸福,而你的學(xué)習(xí)能力會(huì)成為伴你一生的可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力!所以說(shuō),學(xué)習(xí)能力是真能力,學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力!

  最后,再次感謝同學(xué)們選擇了四川大學(xué)!祝福你們!
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