西北農(nóng)林科技大學(xué)全力促進畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)
http://m.gerecailiao.cn　 2024年8月22日　 來源：教育部
　　教育部簡報〔2024〕第17期

　　西北農(nóng)林科技大學(xué)深入學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，堅持把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出重要位置，著力加強統(tǒng)籌部署、堅持就業(yè)育人、深化校企合作、精準輸送人才、強化數(shù)智賦能，全力促進畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

　　加強統(tǒng)籌部署，凝聚就業(yè)工作合力。一是落實“一把手”工程。每年校黨委常委會、校長辦公會專題研究部署就業(yè)工作，成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際研究制定就業(yè)工作路線圖和施工圖。黨委書記、校長定期召開就業(yè)工作調(diào)度推進會，帶頭落實“訪企拓崗專項行動”相關(guān)任務(wù)，確保就業(yè)工作統(tǒng)一指揮、有力推進。二是形成“一盤棋”格局。壓實學(xué)院黨委書記、院長就業(yè)工作責任，強化就業(yè)過程考核和數(shù)據(jù)核查，把就業(yè)工作成效作為學(xué)院年度績效考核的重要指標。建立院校及各單位溝通協(xié)調(diào)機制，定期召開推進會，統(tǒng)籌學(xué)院、相關(guān)職能部門及教師、校友等力量，構(gòu)建全員參與的大就業(yè)工作格局。三是加強“招培就”聯(lián)動。完善“招生─培養(yǎng)─就業(yè)”聯(lián)動機制，對標農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的核心關(guān)鍵領(lǐng)域，聚焦國家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)需求，以就業(yè)為導(dǎo)向推動學(xué)科專業(yè)調(diào)整，積極推動人才培養(yǎng)與就業(yè)市場、經(jīng)濟社會發(fā)展需求相結(jié)合，緩解畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。

　　堅持就業(yè)育人，完善指導(dǎo)服務(wù)體系。一是強化價值引領(lǐng)。開設(shè)《生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展》必修課程和3門就業(yè)類選修課程，開展系統(tǒng)化、專業(yè)化的生涯教育；編發(fā)《行走在基層的西農(nóng)人》《我們的就業(yè)故事》等書籍，組織“就業(yè)傳幫帶”主題團日、“就業(yè)大講堂青年榜樣進校園”主題宣講等活動，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。二是創(chuàng)新服務(wù)方式。建設(shè)“職訓(xùn)中心”一站式就業(yè)服務(wù)育人平臺，設(shè)計10個就業(yè)主題工作室，聘任校內(nèi)外職業(yè)培訓(xùn)師資106人，開發(fā)29門小班實訓(xùn)課，提供每周35個時間段的一對一職業(yè)咨詢。為學(xué)生提供全周期個性化的就業(yè)服務(wù)，每年受益學(xué)生3萬余人次。三是做好重點幫扶。采取發(fā)放求職補貼、開通求職輔導(dǎo)綠色通道、提供0元租用職業(yè)裝等多種措施，為重點群體學(xué)生提供精準幫扶。積極探索“擇木工坊”服務(wù)學(xué)生就業(yè)求職模式，遴選就業(yè)中心及學(xué)院輔導(dǎo)員等48名骨干力量組建“擇木工坊”團隊，根據(jù)重點群體學(xué)生就業(yè)需求，開拓就業(yè)崗位資源，并進行定點推薦。

　　深化校企合作，擴大就業(yè)崗位供給。一是持續(xù)拓展市場崗位。深入推進“訪企拓崗促就業(yè)”專項行動，積極發(fā)揮學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家教授、優(yōu)秀校友等多方力量作用，精準繪制訪企拓崗“路線圖”，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊走訪頭部企業(yè)和代表性用人單位，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，拓展行業(yè)崗位資源。二是不斷優(yōu)化校園招聘模式。構(gòu)建貫穿全年、類型豐富、形式多樣的校園招聘矩陣，通過舉辦春秋兩季大型綜合雙選會，“鄉(xiāng)村振興”人才專場、碩博士專場等大型招聘會，畜牧獸醫(yī)、園林藝術(shù)、生物醫(yī)藥等行業(yè)雙選會，企事業(yè)單位專場宣講會、網(wǎng)絡(luò)招聘會等，每年邀約到校用人單位3500余家，為畢業(yè)生提供崗位17.8萬余個。三是探索推進有組織的就業(yè)實習。開展校院兩級“重點優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源庫”建設(shè)，與300余家行業(yè)頭部企業(yè)簽訂就業(yè)實習基地協(xié)議，探索推行3T（“Top to Top”）學(xué)生就業(yè)實習模式，打通就業(yè)實習與教學(xué)實習的學(xué)分置換，將就業(yè)實習有效融入到學(xué)生培養(yǎng)環(huán)節(jié)，超75%學(xué)生通過3T模式落實就業(yè)去向。

　　聚焦國家需求，實現(xiàn)人才精準輸送。一是拓寬畢業(yè)生基層就業(yè)空間。引導(dǎo)畢業(yè)生積極參與“西部計劃”“三支一扶”“特崗計劃”等基層服務(wù)項目，做好大學(xué)生征兵工作，統(tǒng)籌做好地方公益性崗位招考、科研助理崗位選聘，為畢業(yè)生就業(yè)拓寬渠道。加強學(xué)科專業(yè)與中西部基層單位需求對接，建立常態(tài)化聯(lián)系機制，通過表彰先進、暢通渠道等方式，激勵畢業(yè)生到基層工作。二是完善選調(diào)生選拔培養(yǎng)過程。從思想引領(lǐng)、精準賦能和跟蹤培養(yǎng)等方面優(yōu)化選調(diào)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，組織“蹲苗計劃”基層治理能力訓(xùn)練營、“棟梁計劃”選調(diào)生專題培訓(xùn)班、“回爐計劃”選調(diào)生校友返校培訓(xùn)班，推動形成從“報考前”到“入職后”全過程的選調(diào)生培養(yǎng)體系，切實提高學(xué)生服務(wù)基層能力。三是暢通人才服務(wù)鄉(xiāng)村振興渠道。邀約中西部10余個省份百余個地市組織部門參加學(xué)校“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”高層次人才招聘季活動，40余個地市受邀來校開展人才政策推介及專場招聘活動，提供崗位近6000個。與20個地市（區(qū)、縣）簽訂鄉(xiāng)村振興人才工作站協(xié)議，把畢業(yè)生輸送到國家最需要的地方。

　　強化數(shù)智賦能，提升就業(yè)工作質(zhì)效。一是推進“大學(xué)生電子成長檔案”建設(shè)升級。通過采集學(xué)生在校期間各方面成長經(jīng)歷，建立學(xué)生個人成長畫像，實現(xiàn)簡歷一鍵生成、求職地圖精準導(dǎo)航、匹配崗位精準推薦。二是加強“云就業(yè)”智慧平臺應(yīng)用。充分發(fā)揮“西農(nóng)就業(yè)”云就業(yè)智慧平臺作用，打通信息壁壘，實現(xiàn)信息精準推送、就業(yè)指導(dǎo)預(yù)約、求職簡歷投遞等功能。加大職業(yè)測評、簡歷優(yōu)化、AI模擬面試等智能系統(tǒng)的應(yīng)用，為學(xué)生提供求職全程指導(dǎo)和實戰(zhàn)訓(xùn)練。三是提升就業(yè)信息服務(wù)效度。建立畢業(yè)生就業(yè)意向、就業(yè)狀況等調(diào)查制度，深入分析學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展需求，開展畢業(yè)生和用人單位滿意度調(diào)研，撰寫《畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)研報告》，全面掌握就業(yè)質(zhì)量、用人單位評價、社會認可度等信息，為學(xué)校人才培養(yǎng)和就業(yè)工作提供長效保障。
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