5個新專業(yè)要來了 教育部發(fā)布指南 http://m.gerecailiao.cn　 2024年1月5日　 來源：教育部 服務健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)引導性專業(yè)指南點擊查看 　　近日，教育部印發(fā)通知，制定發(fā)布《服務健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)引導性專業(yè)指南》點擊查看，對接國家重大需求，服務健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新態(tài)勢，設置5個新醫(yī)科人才培養(yǎng)引導性專業(yè)，供有關(guān)高等學校在增設新醫(yī)科專業(yè)中參考。具體內(nèi)容跟一起來看—— 　　一 醫(yī)療器械與裝備工程 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握醫(yī)療器械與裝備工程相關(guān)的醫(yī)學、工程學等學科的基本知識，熟悉電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息科學、醫(yī)學儀器、醫(yī)療裝備的基本原理，具有醫(yī)療器械與裝備領(lǐng)域新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力，能從事醫(yī)療器械與裝備的制造、運行、維護、管理、質(zhì)量監(jiān)督、檢測、生產(chǎn)過程控制等相關(guān)工作的復合型工程技術(shù)人才。 　　主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學物理學、生物學、工程學。 　　核心課程：基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)學物理學、現(xiàn)代生物醫(yī)學工程技術(shù)、醫(yī)療器械概論、醫(yī)學儀器原理、醫(yī)學影像儀器、藥物制劑與工程、醫(yī)學檢驗儀器、機械設計、信號與線性系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、臨床檢驗儀器原理及技術(shù)、化學與生物傳感器、醫(yī)療器械注冊管理法規(guī)、人工智能導論。 　　主要實踐教學環(huán)節(jié)：醫(yī)療裝備工程訓練、醫(yī)療器械設計、醫(yī)院臨床見習等實驗實踐課程，相關(guān)醫(yī)療器械和裝備公司的生產(chǎn)實習，以及社會實踐、科研訓練、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等。 　　學位授予門類：工學。 　　修業(yè)年限：四年。 　　二 老年醫(yī)學與健康 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代養(yǎng)老服務以及管理理念，熟練掌握老年疾病康養(yǎng)、健康管理知識能力，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生管理部門、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)、健康管理中心、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合照護中心等老年醫(yī)學相關(guān)機構(gòu)從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、設計與管理等工作的專業(yè)型人才。 　　主干學科：臨床醫(yī)學、藥學、心理學、材料學。 　　核心課程：物理化學、材料物理性能、材料力學性能、生物化學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、老年醫(yī)學、藥事管理與法規(guī)、臨床藥物治療學、臨床營養(yǎng)學、老年心理學、康復醫(yī)學、醫(yī)學倫理學、健康教育學、人工智能導論、穿戴式醫(yī)療裝備。 　　主要實踐教學環(huán)節(jié)：醫(yī)院內(nèi)科、外科、老年醫(yī)學科、康復科、臨床營養(yǎng)科的臨床見習實習，社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)（健康管理中心、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合照護中心）見習實習，以及藥學、材料學、物理化學、生物化學等課程實驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等。 　　學位授予門類：管理學。 　　修業(yè)年限：四年。 　　三 健康與醫(yī)療保障 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握健康服務、醫(yī)療保險、社會保障基本知識，熟悉健康治理的基本理論、健康保障相關(guān)法律法規(guī)，具有應用醫(yī)療保險管理技術(shù)和健康保障決策支持能力，能夠在醫(yī)療保險部門、社會保障機構(gòu)或醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事醫(yī)療保險管理、健康保險核保與理賠、健康保障政策開發(fā)與評估相關(guān)工作的專業(yè)型人才。 　　主干學科：臨床醫(yī)學、管理學、社會保障學。 　　核心課程：基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、社會醫(yī)學、醫(yī)學倫理學、管理學基礎、公共行政學、社會保障概論、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、醫(yī)療保險學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、人工智能導論、社會科學研究方法。 　　主要實踐教學環(huán)節(jié)：衛(wèi)生決策仿真實驗、保障政策角色扮演磋商會、健康保險產(chǎn)品設計實訓等互動類課程學習，醫(yī)療機構(gòu)、省市醫(yī)保局專業(yè)見習，以及畢業(yè)實習、社會實踐、科研訓練、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等。 　　學位授予門類：管理學。 　　修業(yè)年限：四年。 　　四 藥物經(jīng)濟與管理 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握藥物經(jīng)濟學、藥品管理、藥品政策相關(guān)的基本知識，熟悉藥物臨床研究和真實世界研究等科學范式與藥品全生命周期管理流程，能綜合運用循證醫(yī)學、藥物經(jīng)濟學、數(shù)據(jù)科學等方法，精準預測藥物、醫(yī)療器械、藥學服務等健康干預措施對患者、醫(yī)療系統(tǒng)和全社會的成本效益與投入產(chǎn)出比，滿足醫(yī)藥衛(wèi)生管理部門、地方政府、制藥企業(yè)、醫(yī)療機構(gòu)等多方需求的復合型藥物經(jīng)濟管理人才。 　　主干學科：藥學、基礎醫(yī)學、經(jīng)濟管理學。 　　核心課程：藥學概論、基礎醫(yī)學概論、管理學基礎、經(jīng)濟學原理、健康經(jīng)濟學、醫(yī)學統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、醫(yī)療保險、健康測量、藥事管理與法規(guī)、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)與市場分析、衛(wèi)生技術(shù)評估與藥物經(jīng)濟學、衛(wèi)生政策、藥物流行病學、人工智能導論。 　　主要實踐教學環(huán)節(jié)：健康大數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件操作實驗、真實世界研究設計等實驗實訓，醫(yī)藥管理相關(guān)部門與組織、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)實習，社會實踐、科研訓練、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）。 　　學位授予門類：管理學。 　　修業(yè)年限：四年。 　關(guān)于專業(yè)信息更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。