上海市未來學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心和上海市科創(chuàng)教育研究院成立
http://m.gerecailiao.cn　 2023年7月1日　 來源：上海市教育委員會(huì)
　　作為家長，應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？作為學(xué)校，應(yīng)該怎樣組織和培養(yǎng)教師？在上海，這個(gè)問題被高度重視，為打破常規(guī)學(xué)習(xí)，率先打造未來學(xué)習(xí)新樣態(tài)，助力打造體現(xiàn)上海特色、具有國際一流水平的青少年科創(chuàng)教育工作格局，“上海市未來學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心”（以下簡稱“學(xué)研中心”）、“上海市科創(chuàng)教育研究院”應(yīng)運(yùn)而生。

　　2023年6月28日，“天問杯”學(xué)生好問題大賽啟動(dòng)儀式暨上海市未來學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心、上海市科創(chuàng)教育研究院成立儀式在寶山區(qū)青少年活動(dòng)中心科學(xué)會(huì)堂舉行。中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長朱之文，市政府副秘書長王平，市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委主任周亞明，市教委副主任王浩，上海大學(xué)黨委書記成旦紅，上海大學(xué)副校長王從春，寶山區(qū)委書記陳杰，寶山區(qū)委副書記、區(qū)長高奕奕，寶山區(qū)委副書記陸奕繹等出席。

　　據(jù)了解，學(xué)研中心由上海市教育委員會(huì)和寶山區(qū)人民政府聯(lián)合建設(shè)而成，將試點(diǎn)探索基礎(chǔ)教育從“教研”為重轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖萄小薄皩W(xué)研”并重的工作機(jī)制，轉(zhuǎn)變“重教輕學(xué)”的傳統(tǒng)觀念，以學(xué)習(xí)科學(xué)研究為基礎(chǔ)，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，為全市“未來學(xué)習(xí)樣態(tài)與學(xué)習(xí)發(fā)展”提供方向性研究。上海市教委依托上海大學(xué)成立“上海市科創(chuàng)教育研究院”，以建設(shè)創(chuàng)新型、智庫型、國際化的一流科創(chuàng)教育機(jī)構(gòu)為目標(biāo)，重點(diǎn)開展科創(chuàng)教育研究、課程建設(shè)與教師發(fā)展等工作，積極構(gòu)建與高校、科研院所、科技頭部企業(yè)等資源匯聚整合機(jī)制。

　　學(xué)生適應(yīng)未來的能力如何夯實(shí)？

　　近年來，上海市以建設(shè)全國首個(gè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試點(diǎn)區(qū)和國家智慧教育平臺(tái)整省試點(diǎn)省份為抓手，積極探索人工智能賦能教育的未來學(xué)習(xí)多樣式、未來課程新形態(tài)、未來評(píng)價(jià)新模式、未來學(xué)校新樣態(tài)，取得積極成效。

　　市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委主任周亞明表示，上海將依托“未來學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心”“科創(chuàng)教育研究院”兩個(gè)平臺(tái)，從兩方面加快探索適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的教育教學(xué)新模式、新樣態(tài)：一方面，要推動(dòng)教師教學(xué)研究立足實(shí)踐面向未來；另一方面，要推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式適應(yīng)變化趨勢。他認(rèn)為，舉行“天問杯”學(xué)生好問題大賽是非常有益的實(shí)踐。市教委希望以此加快探索AI時(shí)代學(xué)習(xí)新模式，著力夯實(shí)學(xué)生適應(yīng)未來的能力。

　　寶山擁有“五個(gè)百年”歷史，同時(shí)承擔(dān)了“上海科創(chuàng)中心主陣地”和全市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)重任，“學(xué)研中心”落戶寶山，可以說紅色血脈與科創(chuàng)基因的交融的結(jié)果。在寶山，問題化學(xué)習(xí)、學(xué)生好問題大賽、心育大健康、未來學(xué)校聯(lián)盟、區(qū)域教育大腦的探索與研究從未停歇，藍(lán)圖早已繪就：未來學(xué)習(xí)多樣態(tài)、未來課程新形態(tài)、未來學(xué)校新圖景。

　　談起寶山這些年的發(fā)展，尤其在教育領(lǐng)域的成績，寶山區(qū)委書記陳杰既欣喜，又滿懷期待：寶山教育將努力為建設(shè)數(shù)字時(shí)代的高質(zhì)量教育體系提供“寶山案例”“上海經(jīng)驗(yàn)”“全國樣板”，期盼“好問題大賽”“學(xué)研中心”和“科創(chuàng)研究院”能夠打造成為繼續(xù)發(fā)揮上海教育“開路先鋒、示范引領(lǐng)、突破攻堅(jiān)”作用的又一精品力作，讓更多學(xué)生享受到學(xué)習(xí)智慧轉(zhuǎn)型的紅利，擁抱更加美好的未來。

　　30余名院士加持“好問題”大賽

　　好奇心是孩子的天性，也是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的原動(dòng)力，為激發(fā)學(xué)生好奇心與科學(xué)探索實(shí)踐，培育面向未來的創(chuàng)新人才，促進(jìn)青少年跨文化的交流合作，構(gòu)建面向未來的人類命運(yùn)共同體，市教委和寶山區(qū)人民政府聯(lián)合舉辦首屆“天問杯”學(xué)生好問題大賽。

　　據(jù)悉，“好問題”系列活動(dòng)在國內(nèi)部分區(qū)域試驗(yàn)兩年來，已覆蓋50余萬名學(xué)生，激發(fā)并貢獻(xiàn)了70余萬個(gè)問題，一場接一場學(xué)生之間的科學(xué)大討論如火如荼地進(jìn)行著。“天問杯”學(xué)生好問題大賽現(xiàn)

　　已全面升級(jí)，設(shè)有“我來問”“我來答”雙賽道挑戰(zhàn)，旨在激發(fā)學(xué)生好奇心與科學(xué)探索實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)、觀察能力、創(chuàng)新思維和問題解決綜合能力。

　　此外，本屆好問題大賽，將作為“未來學(xué)習(xí)”研究的重要領(lǐng)域，更有金力、劉昌勝、褚君浩等30余名院士大咖傾力加盟作為科學(xué)顧問團(tuán)成員，匯聚少年英才，提升青少年科學(xué)探究精神和問題化學(xué)習(xí)能力的有效方法，培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，全力打造培養(yǎng)杰出人才的起點(diǎn)和孵化站基地。

　　會(huì)提問，有多重要？

　　由寶山區(qū)教育局和上海市科技藝術(shù)教育中心創(chuàng)編的情景劇《尋找最會(huì)提問題的你》將觀眾帶入了孩子們充滿童真、好奇和未知的世界。

　　“舉辦好問題大賽的初衷是什么？”“本屆大賽為什么叫做‘天問杯’？”“傷心的淚和幸福的淚味道是一樣的嗎？”“能否用量子材料解決能源存儲(chǔ)和轉(zhuǎn)換的問題？”……互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，上海市教育學(xué)會(huì)會(huì)長尹后慶，中國科學(xué)院院士、上海市青少年科學(xué)研究院院長褚君浩，寶山區(qū)教育局局長張治，華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師姜雪峰，同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)教授、感動(dòng)中國2022年度“銀發(fā)直播”集體獎(jiǎng)、B站2022年度百大UP主（不刷題的吳姥姥）吳於人，以及2018年好問題征集活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲得者、華東師范大學(xué)蔡龍昊同學(xué)在于飛與寶山區(qū)紅領(lǐng)巾理事會(huì)龐加椅貝、徐悠然兩位同學(xué)的主持下，一起暢談關(guān)于“好問題大賽”精彩而獨(dú)到的觀點(diǎn)，真誠分享了自己的實(shí)踐體悟，展現(xiàn)了問題和思維的精彩碰撞。
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