泰山科技學(xué)院：教育的綠洲，成長的沃土 http://m.gerecailiao.cn　 2025年3月31日　 來源：泰山科技學(xué)院 　　　　　　　　　　　　　　　　作者：明淵慶澤 　　作者簡介：張慶明，筆名明淵慶澤，男，漢族，1961年07月出生，山東泰安人，1983年7月參加工作，曲阜師范大學(xué)歷史系歷史專業(yè)畢業(yè)。曾任山東省泰安市政協(xié)副主席。 　　編者按：泰山科技學(xué)院作為民辦高等教育領(lǐng)域的創(chuàng)新者，以書院制和“四位一體”人才培養(yǎng)體系為特色，為學(xué)生打造了成長的沃土。本文通過實(shí)地走訪，全面呈現(xiàn)了學(xué)院在教育創(chuàng)新、師資建設(shè)、校園文化和產(chǎn)學(xué)研合作等方面的顯著成果，展現(xiàn)了其在培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才方面的積極探索。我們期待學(xué)院繼續(xù)以創(chuàng)新為驅(qū)動，為我國民辦高等教育的發(fā)展提供新的范例。 　　在十月的金秋時節(jié)，我有幸訪問了泰山科技學(xué)院，這所在全國民辦高校中享有盛譽(yù)的學(xué)府。在黨委書記的引導(dǎo)下，我進(jìn)行了一次深入的參觀和考察。踏入泰山科技學(xué)院的那一刻，我便被這里獨(dú)特的校園氛圍和深厚的文化底蘊(yùn)所吸引。這里不僅是一所現(xiàn)代化的高等學(xué)府，更是一片充滿活力與創(chuàng)新精神的教育綠洲。 　　書院制：教育創(chuàng)新的典范 　　泰山科技學(xué)院以其獨(dú)特的書院制教育模式而聞名，是華東地區(qū)唯一實(shí)行全員書院制的大學(xué)。學(xué)院采用全四合院圍合式布局，打造了獨(dú)具特色的書院生活區(qū)。書院內(nèi)部設(shè)施完備，健身房、共享廚房、影音室、咖啡屋、會客廳等一應(yīng)俱全，為學(xué)生提供了便捷、舒適的生活環(huán)境。書院不僅是學(xué)生的生活空間，更是學(xué)習(xí)和交流的重要場所。 　　在這里，學(xué)生可以與來自不同專業(yè)的同學(xué)共同生活，拓寬視野，培養(yǎng)跨學(xué)科的思維能力。書院制的核心在于“生活在書院，專業(yè)在學(xué)院”的雙院制模式。學(xué)生在書院中形成自我管理體系，教師入住書院，與學(xué)生同吃同住，共同學(xué)習(xí)。這種模式重塑了師生關(guān)系，營造了濃郁的人文氛圍，讓學(xué)生在“家”的環(huán)境中成長，錘煉領(lǐng)導(dǎo)力和自主管理能力。例如，學(xué)院通過書院制開展的跨學(xué)科創(chuàng)新項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)了創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 　　四位一體的人才培養(yǎng)體系 　　泰山科技學(xué)院構(gòu)建了“四位一體（完滿教育×通識教育×商科教育×專業(yè)教育）雙院制（生活在書院+專業(yè)在學(xué)院）+特色模塊”的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系。這種創(chuàng)新的教育模式，不僅注重專業(yè)知識的傳授，更通過完滿教育、通識教育和商科教育，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)院還實(shí)施全生異科導(dǎo)師制，鼓勵教師與學(xué)生密切接觸，打破專業(yè)壁壘，實(shí)現(xiàn)同學(xué)不同班、同班不同學(xué)。 　　這種多元化的教育模式，讓學(xué)生在追求專業(yè)卓越的同時，也能通過參與多元化的活動，培育批判性思維、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以學(xué)院的“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)為例，該專業(yè)不僅注重編程技能的培養(yǎng)，還通過完滿教育課程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)，培養(yǎng)社會責(zé)任感；通過通識教育課程，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和跨學(xué)科思維能力。這種綜合培養(yǎng)模式使得該專業(yè)學(xué)生在學(xué)科競賽中屢獲佳績，同時也在就業(yè)市場上備受青睞。 　　豐富的校園生活與完善的設(shè)施 　　泰山科技學(xué)院的校園生活豐富多彩，每年在學(xué)生課外活動上投入超過1000萬元。學(xué)院將志愿服務(wù)、社團(tuán)活動、競技體育、藝術(shù)實(shí)踐等計入學(xué)分，納入人才培養(yǎng)方案。學(xué)院高標(biāo)準(zhǔn)建成了沉浸式專業(yè)級大劇院、巨幕電影廳、四季恒溫游泳館、體育公園、沙灘排球場等場地。 　　這些設(shè)施為學(xué)生提供了展示自我、提升能力的廣闊舞臺。此外，學(xué)院還設(shè)有多個特色學(xué)院和部門，如遠(yuǎn)景學(xué)院、泰山大講堂、雙體軟件精英產(chǎn)業(yè)學(xué)院等。這些特色學(xué)院和部門為學(xué)生提供了多元化的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。學(xué)院通過“群星璀璨”計劃，邀請名人、名師、名家來校講學(xué)，進(jìn)一步開闊師生視野。例如，學(xué)院曾邀請知名企業(yè)家舉辦創(chuàng)業(yè)講座，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，多名學(xué)生在講座后成功創(chuàng)辦了自己的公司。 　　卓越的師資隊(duì)伍與學(xué)術(shù)氛圍 　　泰山科技學(xué)院擁有一支教學(xué)水平高、整體素質(zhì)好、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。學(xué)院大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，聘請兩院院士等頂尖專家學(xué)者為兼職教授。學(xué)院現(xiàn)有省級教學(xué)名師2名、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個，11名教師在省教學(xué)基本功競賽和微課比賽中獲獎。學(xué)院還注重科研與教學(xué)的結(jié)合，鼓勵教師積極開展科研工作。學(xué)院設(shè)有多個科研機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)室，為教師和學(xué)生提供了良好的科研條件。學(xué)院積極開展產(chǎn)學(xué)研合作，與多家企業(yè)建立了合作關(guān)系，共同開展科研項(xiàng)目和技術(shù)研發(fā)。通過產(chǎn)學(xué)研合作，學(xué)院將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 　　顯著的辦學(xué)成果與社會認(rèn)可 　　泰山科技學(xué)院在辦學(xué)過程中取得了顯著成果。學(xué)院現(xiàn)有7個二級學(xué)院、9個書院、35個本科專業(yè)和27個�？茖�業(yè)。“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)獲批山東省一流本科專業(yè)。學(xué)院在學(xué)科競賽中共獲國家級、省級獎項(xiàng)403項(xiàng)，其中A、B類獎項(xiàng)219項(xiàng)。學(xué)院畢業(yè)生去向落實(shí)率保持在98%以上，全日制學(xué)生升學(xué)率超過16%，出國深造率達(dá)到了2%。憑借卓越的辦學(xué)成果，學(xué)院多次獲得國家級和省級榮譽(yù)，榮膺全國應(yīng)用型標(biāo)桿高校，躋身ABC中國民辦大學(xué)排行前十強(qiáng)，并被評為全國民辦高校前三強(qiáng)。這些榮譽(yù)不僅是對學(xué)院辦學(xué)成果的認(rèn)可，更是對學(xué)院未來發(fā)展的激勵。學(xué)院的畢業(yè)生在各行各業(yè)都取得了優(yōu)異的成績，為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。 　　結(jié)語 　　泰山科技學(xué)院以其獨(dú)特的書院制育人模式、創(chuàng)新的人才培養(yǎng)體系、豐富的校園生活、卓越的師資隊(duì)伍和顯著的辦學(xué)成果，為莘莘學(xué)子提供了一片成長的沃土。在這里，學(xué)生們不僅能夠獲得扎實(shí)的專業(yè)知識，更能通過多元化的教育和實(shí)踐活動，全面提升綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個人夢想。 　　我相信，在學(xué)院全體師生的共同努力下，泰山科技學(xué)院必將在教育事業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為國家和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2024年10月14日 　關(guān)于泰山科技學(xué)院更多的相關(guān)文章請點(diǎn)擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。