2銀14銅，晉中信息學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”省賽獲獎數(shù)量歷屆之最 http://m.gerecailiao.cn　 2024年6月13日　 來源：華禹教育網(wǎng) 　　2個省級銀獎、14個省級銅獎，在剛剛結(jié)束的山西省第十四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽上，晉中信息學(xué)院共斬獲以上16個省級獎項，獲獎數(shù)量取得突破，為歷屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽單項賽事之最。 　　山西省第十四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是由團省委、省教育廳、省科協(xié)、省社科院、省學(xué)聯(lián)共同主辦，該賽事在高校大學(xué)生學(xué)科競賽領(lǐng)域影響力大、參與面廣，是大學(xué)生展示創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與水平的重要平臺。自大賽啟動以來，晉中信息學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院積極籌備校級選拔賽，校團委積極配合。據(jù)統(tǒng)計，校級選拔賽全校報名項目數(shù)量365個，報名參賽學(xué)生1800人次，經(jīng)過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院初審、校外評委復(fù)審，共有30個項目團隊進入校賽決賽。 　　為了更好地指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽，4月24日，晉中信息學(xué)院邀請中北大學(xué)校團委實踐部部長、人社部高級創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師王彩萍博士擔(dān)任主講嘉賓，為學(xué)生講解“挑戰(zhàn)杯”參賽技巧，王彩萍老師曾多次指導(dǎo)學(xué)生項目榮獲“挑戰(zhàn)杯”國賽及省賽獎項，經(jīng)驗豐富。在講座中，王老師詳細對“挑戰(zhàn)杯”賽事進行了解讀，并從策劃書撰寫、PPT制作、路演答辯等備賽技巧方面為學(xué)生進行了充分指導(dǎo)。 　　4月30日，晉中信息學(xué)院校賽決賽正式拉開帷幕。學(xué)校邀請了省內(nèi)高校、政府、企業(yè)知名的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師擔(dān)任大賽評委，評委有太原理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心主任、國家級實驗教學(xué)示范中心負(fù)責(zé)人李衛(wèi)國老師，山西財大信息學(xué)院黨委書記、國家二級創(chuàng)業(yè)咨詢師高萍老師，山西工程科技職業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人張杰明老師，山西省就業(yè)服務(wù)局四級調(diào)研員、國家級創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)周輝老師，山西留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園負(fù)責(zé)人、山西省科技專家?guī)鞂＜叶�弘毅老師。在校賽決賽現(xiàn)場，30支項目團隊依次上臺進行路演答辯，各項目團隊答辯人自信滿滿，通過PPT講解、項目實物展示等方式，向評委展示項目的創(chuàng)新點、可實踐性及商業(yè)價值。最終18個項目分別獲得校賽一、二、三等獎項。 　　5月初，根據(jù)省賽組委會通知要求，晉中信息學(xué)院推薦了校賽表現(xiàn)優(yōu)異的17個項目參加省級復(fù)賽；5月中旬，從省賽組委會傳來好消息，由晉中信息學(xué)院推薦的“車載糧倉控制系統(tǒng)的設(shè)計”、“穰穰滿家-智能作物專家”、“小水草、大生態(tài)”3個項目晉級省級決賽。5月30日，晉中信息學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院楊志榮老師帶隊，3支項目團隊共6名學(xué)生赴中北大學(xué)參加省賽決賽，決賽形式為現(xiàn)場問辯，即每個團隊分配有一個展位，展位上貼有各項目團隊提前準(zhǔn)備的展示海報，桌子上擺放項目研究成果，每個團隊在規(guī)定時間內(nèi)向評委展示項目內(nèi)容，并接受評委的現(xiàn)場問辯。6月初，省賽組委會公布了大賽結(jié)果，晉中信息學(xué)院獲得了2銀14銅的佳績。 　　晉中信息學(xué)院持續(xù)推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，為學(xué)生提供豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，下一步學(xué)校將全面總結(jié)“挑戰(zhàn)杯”大賽參賽經(jīng)驗，不斷提高大賽組織能力和參賽水平，力爭在今后的大賽中取得更好成績。 　　部分獲獎項目團隊感悟: 　　“車載糧倉控制系統(tǒng)的設(shè)計”項目團隊：參與“挑戰(zhàn)杯”山西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，是一次極具價值的經(jīng)歷。此次競賽不僅是對我們創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)能力的全面檢驗，更是培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、提升個人綜合素質(zhì)的寶貴機會。在競賽的各個環(huán)節(jié)中，我們團隊歷經(jīng)選題、調(diào)研、策劃直至最終答辯的完整過程。每一個環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)與困難，但正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我們不斷學(xué)習(xí)的動力，推動我們不斷向前邁進。在團隊協(xié)作中，我們學(xué)會了更加高效地分工合作；在問題分析中，我們學(xué)會了更加深入地挖掘本質(zhì)；在觀點表達中，我們學(xué)會了更加清晰地闡述思想。通過這次競賽，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)并非簡單的商業(yè)行為，而是一個需要兼具創(chuàng)新思維、扎實知識及卓越能力的復(fù)雜過程。同時，我們也清醒地認(rèn)識到自己在諸多方面仍有待提高。展望未來，我們將繼續(xù)努力提升個人的綜合素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力，以期在更多舞臺上展現(xiàn)自己的才華與風(fēng)采。 　　“穰穰滿家-智能作物專家”項目團隊：首先我深深感受到了團隊合作的重要性，每個人都在為共同的目標(biāo)努力，大家相互支持、鼓勵，共同面對困難，這種團隊精神讓我深感溫暖，也讓我更加明白，一個人的力量是有限的，但團隊的力量是無窮的；此外“挑戰(zhàn)杯”還讓我學(xué)會了如何更好地與他人溝通和交流，在比賽中，我們需要向評委和觀眾展示我們的成果和想法，這要求我們不僅要具備清晰的思路和表達能力，還要能夠準(zhǔn)確地把握聽眾的需求和興趣點，通過這個過程，我逐漸學(xué)會了如何更好地與他人溝通和交流，這對我未來的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響；最后，我想說的是，參加“挑戰(zhàn)杯”是一次難得的經(jīng)歷，它不僅讓我收獲了知識和技能，更讓我收獲了成長和自信，我相信，在未來的日子里，我會帶著這份經(jīng)歷和收獲，更加努力地追求自己的夢想和目標(biāo)。 　　“小水草大生態(tài)”項目團隊：參加“挑戰(zhàn)杯”的過程不僅是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的旅程，也是一個長期且復(fù)雜的挑戰(zhàn)。我們團隊成員來自于不同的學(xué)院，身為專升本的學(xué)生，我們各自都承擔(dān)著繁重的學(xué)業(yè)壓力。為了不使學(xué)業(yè)受到影響，我們盡量減少了線下會面的時間，轉(zhuǎn)而使用線上會議來討論項目的進展、遇到的問題并共同探索解決方案。在比賽的過程中，我們遇到了許多的挑戰(zhàn)，但每一位團隊成員都努力的克服困難，為了共同的目標(biāo)而奮斗，我們深信，只要團結(jié)一致，就能夠克服任何難題。在比賽的最后階段，我們的項目取得了突破性的成果，這一成就歸功于每位團隊成員的辛勤工作和不懈的努力。通過這次比賽，除了學(xué)習(xí)到大量專業(yè)知識之外，我們還獲得了寶貴的團隊合作經(jīng)驗。盡管參加“挑戰(zhàn)杯”的過程充滿艱辛，這段經(jīng)歷卻使我們得到了極大的成長與鍛煉。我們堅信，這將對我們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。同時，我們也希望借此機會告訴大家：要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇敢面對挑戰(zhàn)，最后祝大家都能在學(xué)術(shù)和職業(yè)道路上實現(xiàn)成功。 　關(guān)于晉中信息學(xué)院更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。