連上三次熱搜！西安歐亞學(xué)院這場(chǎng)畢業(yè)展科技與人文交織，創(chuàng)意無(wú)限！ http://m.gerecailiao.cn　 2024年5月21日　 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) 　　初夏的校園中，處處彌漫著畢業(yè)的濃濃氣息。5月8日，西安歐亞學(xué)院艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽正式拉開(kāi)序幕。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)展，涵蓋了平面、交互、建筑、空間等多樣化內(nèi)容，同時(shí)覆蓋了環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)三個(gè)方向的410名學(xué)員，219組作品。 　　年輕的Z世代藝術(shù)家們，向我們展示了富饒的精神世界，蓬勃的想象力和堅(jiān)定的信念感使每一份作品都散發(fā)著旺盛的生命力，更多敏感、真實(shí)的人文關(guān)懷，也正在這些年輕人身上生發(fā)。 　　此次設(shè)計(jì)展覽中的三份作品《西岳青云志》、《我有一個(gè)裝滿星星的口袋》、《AI生成技術(shù)下的影像呈現(xiàn)》在一眾作品中脫穎而出，引發(fā)社會(huì)各界的關(guān)注。今天，就讓我們走近幾位創(chuàng)作者，感受他們作品中別樣的思考、真摯的情感與豐富的精神魅力。 　　《AI生成技術(shù)下介入下的影像呈現(xiàn)》 　　體會(huì)新技術(shù)的魅力，用AI演繹自己的一生 　　　　　　　　　　　　　　　　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)——趙一鳴&王佳宇 　　近日，在借助AI生成畢業(yè)設(shè)計(jì)并受到廣泛關(guān)注后，來(lái)自數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的趙一鳴對(duì)AI有了更加嶄新的認(rèn)識(shí)。她與團(tuán)隊(duì)成員王佳宇在此次設(shè)計(jì)展覽中將自己的一生濃縮為15組AI照片，每組都有舊有新，也是他們想體現(xiàn)AI既修復(fù)又創(chuàng)造的特質(zhì)。 　　AI技術(shù)如何生成自己的一生？今天就帶你走進(jìn)用AI技術(shù)構(gòu)建的神奇世界。 　　“簡(jiǎn)單解釋，用AI生成圖片實(shí)際就是用AI模型SD(Stable Diffusion) 繪圖，我們使用的Lora小模型相當(dāng)于SD模型的一個(gè)插件。Lora可以幫助AI通過(guò)少量訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)提取圖片核心參數(shù)、精準(zhǔn)繪圖的目的�！眻F(tuán)隊(duì)成員王佳宇說(shuō)。 　　　　　　　　　　　　　　　趙一鳴正在制作中 　　“我只提供了一張面部無(wú)遮擋的高清圖片，就幫助團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)Lora小模型提取到了如眉頭、眉骨、眉尾的寬度，嘴唇厚度，雙眼距離等核心參數(shù)，生成一個(gè)專屬于我的Lora模型。再通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的訓(xùn)練，這一模型便具備了在各種情境中的學(xué)習(xí)能力。”趙一鳴說(shuō)。 　　　　　　　　　　　　　　　展覽中的趙一鳴 　　AI生成的過(guò)程也并非易事。它的困難主要發(fā)生在對(duì)老年的“無(wú)知”上，空洞地提示它生成80歲的趙一鳴是無(wú)法完成的，它需要更加精準(zhǔn)描述的詞匯，如“花白的頭發(fā)”“滿是皺紋的手”等等，AI才能進(jìn)入狀態(tài)。 　　　　　　　　　　　　　　趙一鳴的老年AI照片 　　為讓每張照片“舊的不一樣”，趙一鳴用了許多方法做舊。她將所有確定的靜態(tài)照片統(tǒng)一大小尺寸，利用不同材質(zhì)的紙進(jìn)行打印輸出，然后每張照片再使用不同的方法、材料和工具進(jìn)行純手工的制作。如利用稀釋的高錳酸鉀溶液潑灑在卡紙所打印的照片上，隨后放置在吹風(fēng)機(jī)或太陽(yáng)下進(jìn)行烘干，烘干完成后利用掃描儀重新掃回入電腦中。 　　最終，他們將生成的15組照片濃縮了趙一鳴的一生。從1歲到84歲，每組照片由靜、動(dòng)兩張構(gòu)成，22歲前的靜態(tài)照片主要來(lái)自老照片，其他均由AI生成�！办o動(dòng)、新舊結(jié)合，是我想體現(xiàn)AI既修復(fù)又創(chuàng)造的特質(zhì)�！壁w一鳴說(shuō)道。照片旁還放著插著各種顏色線的4個(gè)黑色矩形框，團(tuán)隊(duì)成員王佳宇說(shuō)：“這實(shí)際是一個(gè)掃描儀，只要感應(yīng)到人，即可在一旁的熒幕上生成不同的AI造型�！� 　　　　　　　　　　　　　展覽現(xiàn)場(chǎng)趙一鳴的1-84歲 　　　　　　　　　　　　　趙一鳴的28歲照，用AI生成 　　　　　　　　　　　　　趙一鳴的48歲照，用AI生成 　　“美國(guó)詩(shī)人弗洛斯特在《未選擇的路》一詩(shī)中寫道‘黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足’，但未來(lái)我們是否真的可以借助AI看看那條未涉足路上的自己，回到現(xiàn)實(shí)也許我們會(huì)更珍惜當(dāng)下。盡管現(xiàn)在有人說(shuō)‘AI會(huì)取代很多職業(yè)’，但我堅(jiān)信AI與人類共生共創(chuàng)，希望未來(lái)AI能夠以人的感受為中心，修復(fù)從前，創(chuàng)新未來(lái)�！壁w一鳴信心滿滿。 　　《西岳青云志》 　　探索女性嶄新神話IP形象，深度感受華山文化 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)——王菲&梅雨婷 　　來(lái)自視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的王菲和梅雨婷在經(jīng)過(guò)一系列真實(shí)項(xiàng)目可行性的調(diào)研之后，在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的年輕人對(duì)于模玩和盲盒有著獨(dú)特的喜愛(ài)，“逃出大英博物館”系列也成為各大社交媒體中的熱點(diǎn)。 　　在此基礎(chǔ)之上，她們對(duì)于女性神話IP形象設(shè)計(jì)情有獨(dú)鐘，而華山作為陜西對(duì)外的旅游明信片，成為了她們想將這三者深度融合的文化契機(jī)。因此，六位迥然各異的女性山神形象便由此迸發(fā)靈感，在耗費(fèi)四個(gè)多月的時(shí)間后孕育而出。 　　　　　　　　　　　　　《西岳青云志》展覽現(xiàn)場(chǎng) 　　“起初是因?yàn)槲覀冏陨韺?duì)于盲盒這類物品就十分喜愛(ài)，將自己的熱愛(ài)轉(zhuǎn)變?yōu)樽髌肥且患�十分令人沉浸的事情。在不違背設(shè)計(jì)初衷的情況下，我們加入了華山智旅的項(xiàng)目，希望可以做出具有社會(huì)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的作品，賦予作品生命力的同時(shí)可以應(yīng)用于真實(shí)企業(yè)也是我們的目標(biāo)�！蓖醴普f(shuō)道。 　　“其實(shí)每一個(gè)模玩人物形象都擁有自己獨(dú)特的背景和故事，都具備豐富的人物價(jià)值。現(xiàn)實(shí)生活中大眾所熟知了解的神話形象大多都是男性角色，女性角色的深化形象也偏單一化。因此，我們想打破大家的對(duì)女性神話形象中的刻板印象，選取了六個(gè)相同系列卻不同風(fēng)格的女性山神形象，希望以更加生動(dòng)、豐富、充滿活力的方式去進(jìn)一步傳播華山的文化�！泵酚赕萌缡钦f(shuō)。 　　　　　　　梅雨婷（中）與王菲（右一）在畢業(yè)設(shè)計(jì)展開(kāi)幕式中發(fā)言 　　將自己熱愛(ài)的領(lǐng)域與華山文化相結(jié)合，對(duì)華山山神形象進(jìn)行風(fēng)格的轉(zhuǎn)變與二次創(chuàng)作是兩個(gè)女孩此次的創(chuàng)作中心。在創(chuàng)作的過(guò)程中，她們也遇到了一些困難。 　　在設(shè)計(jì)制作人物視覺(jué)風(fēng)格的時(shí)候，她們需要在保持山神原有形象的基調(diào)之下形成自我獨(dú)特的風(fēng)格，人物的整體姿勢(shì)、四肢動(dòng)作、表情細(xì)節(jié)都需要反復(fù)打磨。為此她們四處奔走調(diào)研，許多工廠打印3D模型都需要耗費(fèi)大量的人力和物力，顏色稍出差池，就需要重新打印。最終，她們選擇了自己手工上色。 　　　　　　　　　　　　　　　二人正在制作中 　　功夫不負(fù)有心人，她們最終找到了一家線下與模玩相關(guān)的俱樂(lè)部，每天早出晚歸——從早上9點(diǎn)一直持續(xù)到晚上11點(diǎn)。在一個(gè)半月的時(shí)間內(nèi)與俱樂(lè)部工作人員共同完成了對(duì)五個(gè)實(shí)體模型的手工上色，其中三個(gè)模型的高度為20厘米，剩余兩個(gè)模型為30厘米，對(duì)于手工精細(xì)程度的要求可見(jiàn)一斑。 　　　　　　三圣母、西王母、九天玄女、弄玉、慈航道人、斗姆元君 　　“作品能成功順利地完成和展出，我們更要感謝兩位指導(dǎo)老師——淡心藝?yán)蠋熀屠钭跐衫蠋�。李宗澤老師為我們把握作品大方向與整體風(fēng)格，淡心藝?yán)蠋焺t在日常的制作中給予我們?nèi)�力的輔助和支持，為我們親自訂制了五個(gè)展出木柜�！痹诓稍L中，梅雨婷對(duì)老師們的幫助表達(dá)了滿滿的感謝。 　　未來(lái)，王菲和梅雨婷希望自己的藝術(shù)作品可以具備真正的社會(huì)價(jià)值，幫助更多人建立與華山的情感聯(lián)系，讓他們更有興趣去了解華山的歷史文化與神話傳說(shuō)，大家也能看到更加豐富多元的女性神話形象。 　　《我有一個(gè)裝滿星星的口袋》 　　走進(jìn)自閉癥兒童，沉浸式感受他們的世界 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)——韓軒&劉鑫然 　　如何沉浸式感受自閉癥兒童的世界？這場(chǎng)展覽給了你答案。走進(jìn)被小型屏幕與孩子們滿墻可愛(ài)照片包圍的展區(qū)，輕輕撥開(kāi)入口處紗簾，戴上VR裝置，隔絕外界的一切噪音后，安靜觀看孩子們的日常生活，就仿佛踏進(jìn)了專屬于孩子們簡(jiǎn)單而快樂(lè)的世界。 　　　　　　　　　　　《我有一個(gè)裝滿星星的口袋》展覽現(xiàn)場(chǎng) 　　從去年11月開(kāi)始，來(lái)自數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的韓軒和劉鑫然便前往白鹿親智中心開(kāi)始進(jìn)行實(shí)地的調(diào)研和考察。這也得益于學(xué)校與白鹿親智中心的多年合作與張輝老師對(duì)于此領(lǐng)域的常年探索，為她們提供了了解自閉癥領(lǐng)域的渠道和資源。 　　在經(jīng)過(guò)四到五次與孩子們的接觸后，她們深深地被這群孩子內(nèi)心深處的善良所打動(dòng)，決定拍一部屬于他們的生活紀(jì)錄片，讓更多的人去了解并重新認(rèn)識(shí)他們。 　　“在拍攝記錄他們?nèi)粘Ｉ�活的過(guò)程中，其實(shí)是遇到了一些困難的。因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)難以預(yù)判孩子們的情緒和狀態(tài)，并且大部分孩子比較害怕鏡頭，經(jīng)常拍著拍著一些孩子會(huì)突然沖上來(lái)抓鏡頭。而且拍攝的時(shí)間要跟隨孩子們的日常作息來(lái)調(diào)整，所以時(shí)間安排出現(xiàn)問(wèn)題也是經(jīng)常會(huì)發(fā)生的事情，拍攝的不確定因素很多�！表n軒對(duì)此也表示理解。 　　　　　　　　　　　　　韓軒正在為孩子戴上拍攝設(shè)備 　　令她們感到印象深刻的是一個(gè)叫“毛毛”的孩子，他格外喜愛(ài)海底世界。她們會(huì)經(jīng)�？吹矫�毛一個(gè)人坐在空教室的角落畫畫，他在16頁(yè)白紙上畫了各種各樣的鯊魚，并且時(shí)常會(huì)為周圍的人科普鯊魚。只因他喜歡鯊魚，他便只繪畫這一種生物，他的鯊魚作品還在繪畫比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。 　　　　　　　　　　　　毛毛正在為韓軒展示自己畫的鯊魚 　　“孩子們的專注力有時(shí)是超出常人的，這一點(diǎn)我們也很佩服。所以在建構(gòu)VR場(chǎng)景時(shí)，我們特地依據(jù)孩子的喜好營(yíng)造了生動(dòng)的海底世界。戴上VR他們沉浸在自己舒適區(qū)的同時(shí)還可以嘗試新鮮的事情，足不出戶，便能看到不同的世界�！眲Ⅵ稳蝗缡钦f(shuō)。 　　為了使場(chǎng)景更加人性化，滿足孩子們的需求，劉鑫然還特地在VR中增加了動(dòng)物專屬的聲音，并且動(dòng)物的頭頂會(huì)清晰顯示其名字，也滿足了他們的日常學(xué)習(xí)需求。 　　　　　　　　　　　　觀眾在展覽中沉浸式感受VR設(shè)備 　　經(jīng)過(guò)半年與22個(gè)孩子的接觸與溝通，兩個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)許多孩子的情緒會(huì)逐漸趨于穩(wěn)定。孩子們對(duì)拍攝逐漸適應(yīng)，并且慢慢喜歡上她們。尤其是毛毛，從一開(kāi)始的沉默畫畫到后來(lái)情緒失控突然撲上來(lái)抓人，再到現(xiàn)在每次拉著她們的胳膊開(kāi)心地笑，“我們現(xiàn)在可以拉著他的手，走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段路�！� 　　　　　　　　　　　　　　　劉鑫然正在扶著孩子 　　毛毛的媽媽也經(jīng)歷了一段較為艱難的時(shí)期，一開(kāi)始發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥的時(shí)候，她的內(nèi)心是痛苦而崩潰的，但是周圍家人、朋友對(duì)她的愛(ài)漸漸療愈了她，她慢慢被大家的愛(ài)所感化�！捌鋵�(shí)是周圍的人給予了毛毛媽媽勇氣和力量，他們都在深深地愛(ài)著她，支撐著媽媽擁有走下去的勇氣，她也學(xué)會(huì)了給予孩子更多愛(ài)的力量。”韓軒感動(dòng)地說(shuō)道。 　　“我們與孩子們相處越久，就越能感受到他們的善良。每個(gè)孩子個(gè)性鮮明，愛(ài)人的方式也多種多樣，有一個(gè)孩子他表達(dá)愛(ài)的方式就是去親吻你的頭。拍這部紀(jì)錄片的初衷也是讓更多人去了解、接觸自閉癥兒童的世界，打破大家對(duì)他們沉默寡言的刻板印象，他們其實(shí)非�？蓯�(ài)�！� 　　　　　　　　　　　　　韓軒正在拍攝孩子們的課堂 　　韓軒與劉鑫然希望能通過(guò)自己的這份藝術(shù)作品，讓更多人去愿意走近、接觸自閉癥兒童，沉浸式感受他們的世界。未來(lái)，她們也希望社會(huì)能給予孩子們更多的關(guān)愛(ài)與援助，改善他們的現(xiàn)狀，使他們擁有獨(dú)立生活的能力與權(quán)利。 　　線上觀展網(wǎng)址 　　http://art.eaad.design/eaad2024 　　線下觀展地點(diǎn) 　　西安歐亞學(xué)院艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一層展區(qū) 　關(guān)于西安歐亞學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。