東北師范大學(xué)馬驥:高位引領(lǐng),靶向發(fā)力,推動(dòng)我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)高質(zhì)量發(fā)展
http://m.gerecailiao.cn  2023年11月11日  來(lái)源:教育部網(wǎng)站

  近日,教育部印發(fā)了《關(guān)于做好2024年普通高校部分特殊類(lèi)型招生工作的通知》,對(duì)2024年我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生工作做出部署和安排。這是對(duì)2021年教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》的推進(jìn)落實(shí),意味著在“三年過(guò)渡期”結(jié)束后,我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生相關(guān)改革正式落地,標(biāo)志著我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)進(jìn)入新發(fā)展階段。2024年落地的這些招考舉措,順應(yīng)了新時(shí)期教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求,遵循了高等學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的規(guī)律要求,保障了學(xué)生建立適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力的基礎(chǔ)要求。

  一、高位引領(lǐng),錨定目標(biāo)再出發(fā)

  黨的二十大報(bào)告提出:“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)”“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是我國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀競(jìng)技體育后備人才的重要途徑。自1986年實(shí)施以來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)和高等教育的不斷發(fā)展,我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生政策也在不斷完善和與時(shí)俱進(jìn)。立足新發(fā)展階段,牢牢把握我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的使命任務(wù),緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”根本問(wèn)題,進(jìn)一步明晰我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生工作的目標(biāo)定位,就是要選拔培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有較高體育競(jìng)技水平的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員,為奧運(yùn)會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大體育比賽和國(guó)家競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)體系提供人才支撐。因而,需要進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)和體育比賽成績(jī)要求,確保樂(lè)于、適于、善于從事競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的優(yōu)秀人才進(jìn)入高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),為國(guó)家培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才。同時(shí)制定完善相關(guān)配套保障措施,引領(lǐng)推動(dòng)新時(shí)代我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

  二、以人為本,遵循規(guī)律助成長(zhǎng)

  黨的二十大報(bào)告對(duì)中國(guó)高等教育發(fā)展提出了新的更高要求。新時(shí)代教育發(fā)展必須把握教育自身的特性,遵循教育規(guī)律,體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的實(shí)際需要,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。此次改革從教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā),適度提高文化課成績(jī)錄取標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)搭建人才成長(zhǎng)“立交橋”,暢通優(yōu)秀競(jìng)技體育人才成長(zhǎng)通道。文件規(guī)定的部分雙一流建設(shè)高校的高考成績(jī)錄取要求從原有標(biāo)準(zhǔn)提高至生源省份普通類(lèi)本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線,其他高校達(dá)到普通類(lèi)本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的80%。對(duì)于體育專(zhuān)業(yè)成績(jī)突出、具有特殊培養(yǎng)潛質(zhì)的考生,允許高校探索建立文化課成績(jī)破格錄取機(jī)制。文化課成績(jī)錄取標(biāo)準(zhǔn)的提升有利于夯實(shí)學(xué)生的文化素養(yǎng)和底蘊(yùn),也有利于拓寬未來(lái)的職業(yè)選擇和就業(yè)渠道,有利于保障實(shí)現(xiàn)學(xué)生終身發(fā)展。

  三、體教融合,精準(zhǔn)發(fā)力提成效

  黨的二十大報(bào)告提出:“要加強(qiáng)青少年體育工作,促進(jìn)群眾體育和競(jìng)技體育全面發(fā)展,加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)”。高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是探索體教融合模式,培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才的重要途徑之一。在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招考中應(yīng)注重強(qiáng)調(diào)文化與體育并重,同向發(fā)力、同頻共振,為深入推動(dòng)體教融合提供基礎(chǔ)保障。同時(shí),規(guī)范高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的在校培養(yǎng)工作,“錄取考生中符合有關(guān)規(guī)定的可申請(qǐng)就讀普通類(lèi)專(zhuān)業(yè),其他考生限定在相關(guān)的體育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就讀”,極大解決了高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中普遍存在的學(xué)訓(xùn)矛盾問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)文化教育和體育教育“合二為一”,融合賦能,促進(jìn)實(shí)現(xiàn)體教融合高質(zhì)量發(fā)展。

  四、維護(hù)公平,陽(yáng)光招生促發(fā)展

  黨的二十大報(bào)告提出:“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,發(fā)展素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平”。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),考試招生公平是教育公平的重要體現(xiàn)。2024年開(kāi)始,“在高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生中,文化考試成績(jī)?nèi)渴褂萌珖?guó)統(tǒng)一高考文化課成績(jī),專(zhuān)業(yè)測(cè)試全部納入全國(guó)統(tǒng)考并由國(guó)家體育總局牽頭組織實(shí)施,高校不再組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)測(cè)試”,切實(shí)解決了各地各校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)單獨(dú)組考內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,以及個(gè)別高?荚嚱M織不規(guī)范等問(wèn)題,以促進(jìn)公平公正為基本價(jià)值取向,切實(shí)提高高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生的公平性和科學(xué)性,積極回應(yīng)人民群眾對(duì)教育公平和社會(huì)公平的關(guān)切期盼,推動(dòng)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)公平而有質(zhì)量地發(fā)展。(東北師范大學(xué)本科生招生辦公室主任馬驥)
 關(guān)于名師指點(diǎn)更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看 

特別說(shuō)明:由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,華禹教育網(wǎng)(m.gerecailiao.cn)所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性,僅供參考,相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。