親友經(jīng)驗談 | 天涯咫尺,無問西東
http://m.gerecailiao.cn  2024年3月2日  來源:清華招生

  編者按

  “你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”承載著父母的目送,代代清華學子的背影如荷清逸,搖曳水木清華。

  孩子的成長永遠離不開父母的諄諄教誨和家庭的溫暖底色,每個優(yōu)秀孩子的背后皆是智慧的長輩親友,正如每片遠洋的風帆背后都有一座堅毅而明亮的燈塔。

  “清華招生”陸續(xù)推出“親友經(jīng)驗談”專欄,讓我們一起分享、學習清華親友陪伴孩子成長成才的經(jīng)驗心得。今天為我們帶來分享的是清華大學2023級探微書院宋知軒的家長,一起來看看吧——

  高考之后,清華大學的錄取通知書終于收到了,捧在手里,真是百感交集。身邊的朋友們開玩笑說,這個“盲盒”開得不錯。是!養(yǎng)育一個孩子,等十八歲高考,這可能是我們很多人一生中最大的一個“盲盒”。此次收到大學的約稿函,或許我們可以談一談家庭對孩子的影響,分享一些感受,希望能夠?qū)η髮W路上的家長和孩子們有所幫助。

  一、做好那些父母必須做的事情

  為了梳理出那些父母必須做好的事情,我們寫了一本十萬余字的“書”。這本書后來分別送給兒子幼兒園和小學的老師,希望和老師一起討論我們的養(yǎng)育思路并且建立共識。全文都沒有提到學習和考試,我們覺得父母的首要作用是構(gòu)建一個健康環(huán)境,讓孩子可以自由地成長。因為一個人如何看待世界,與世界無關(guān),而主要與他的早期成長環(huán)境相關(guān)。

  從人生成長軌跡上來看,父母是孩子的第一個依靠,也是第一個老師。孩子需要學會“辨是非,明道理”,父母確實責任重大,但是父母最不可替代的“功能”,主要是站在孩子的立場去陪伴,而不是站在上帝視角去評判。如果父母希望能夠把自己的經(jīng)驗和建議有效提供給孩子,也首先要把與孩子之間的情感之路建好。不然的話,尤其是孩子到了青春期,有的家長可能會發(fā)現(xiàn)“家里弱水三千,他也不取一瓢來飲”,干著急幫不上忙。

  與孩子在一起的時間,就像一座金字塔的外形,孩子年齡越小,和父母在一起的時間就應該越長。從小嬰兒開始,我們盡量給到知軒高質(zhì)量的陪伴;在彼此目光可及的范圍,如果他能自己玩,我們就把足夠的時間和空間留給他自由發(fā)揮,不受打擾;一旦他需要,父親和母親至少有一個人,會放下手中的任何事情,配合他的興趣,專心陪伴。在這樣的環(huán)境下,知軒各方面都發(fā)展得非常順利,兩歲上幼兒園能把每天的事情講得清清楚楚,幼兒園大班已經(jīng)在讀完全沒有圖畫的純文字書,不僅整數(shù)加減法乘除運算自如,異分母分數(shù)的加減法也可以心算完成。

  二、在生活中學習,在學習中生活

  孩子感興趣什么,我們就花時間一起做什么,知軒自己選了鋼琴,選了小提琴,選了圍棋,我們一起游泳、打球、做各種游戲,也會一起看書、看電影、講故事,一起學習… … 我們相信,當他回頭看自己的童年和學生時代,記憶中一定是充足的游戲和快樂,而不會覺得一直都在學習。無論是做什么,每個人都希望能夠獲得成長和快樂,而學習的愿望就會配合著這樣的需要自然地生長出來。能夠培養(yǎng)出扎根于內(nèi)在需求的終身學習習慣,才會成為人生成長的長期動力。

  三、規(guī)劃方向,習慣重于速度,效率大于時間

  在培養(yǎng)孩子規(guī)劃方向這件事情上,我們通常支持他對于大大小小的事情盡量自己做決策。對于更長遠發(fā)展,需要一起討論的重大問題,就回到家庭一起討論,父母作為提問者,補充提出這個問題有哪些需要考慮的方面,詢問他的思考,然后一起推演各種可能性,列出各種應對方案,再討論和解釋對應的實際意義。

  在早期學業(yè)規(guī)劃方面,我們的目標是“校內(nèi)養(yǎng)習慣,校外鍛長板”,沒有把分數(shù)和排名作為目標。正常的教學內(nèi)容要求在校內(nèi)全部解決掉,不把問題帶回家。通過課外自主學習提升難度,拉長思考鏈條來暴露弱點,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。在這個思路下,知軒的學習一直比較順利,一路升學都在首選學校。

  在升入初中前的暑假,為了準備競賽,我們鼓勵知軒花了一個月的時間快速學了一遍高中數(shù)學。事后兒子的反饋,這一個月的快速學習,其實是偏離了之前的安排,基本無效,也成了“規(guī)劃失誤”的一個典故。為了提高勝率,家長在規(guī)劃時可能會選擇貪大求快,事實證明,習慣是一個人的天花板,在人的長期發(fā)展因素中,培養(yǎng)習慣更重于發(fā)展速度。

  總結(jié)下來,在學習這件事上,大部分都是有充足的時間“慢慢來”。我們的具體做法是,把長遠目標分解到年或者半年,然后層層拆解轉(zhuǎn)換成“微目標”,鼓勵“日有所進,點滴積累”。鼓勵提高效率達成目標,留出時間自主安排發(fā)展愛好,不要疲勞作戰(zhàn)。

  四、培養(yǎng)良好學習習慣,滴水石穿

  如果設(shè)想所有我們希望達成的結(jié)果,全部都納入自己的習慣,我們會是一個怎樣的人?答案或許都知道,在知道和做到之間,所差主要就是“習慣”。

  在孩子進入青春期之前,對父母接受度較高的情況下,要盡量把學好習和做成事的基本工具構(gòu)建好。

  在學習這件事上,知軒小學一年級在家自學《新概念英語第一冊》之后,花了24周我們一起背下來《新概念英語》第二冊的24課,每周學一課、背一課并不需要太長時間,通常在家拿出兩個30分鐘,零散時間練一練再加上接送上學的路上就解決掉了。比較難的是,對于一年級的小朋友來說,這是一套極其無趣的教材,花半年的時間全程配合,沒有因為考試,旅游,生病或者過年等任何原因中斷。接下來我們又花了幾個月的時間,在家里一起練習了數(shù)百個英文現(xiàn)場問答題的應對方法,二年級參加英語口語比賽,進入北京市前幾名后參加了全國決賽進入前一百名。如果我們希望孩子體驗滴水石穿、日積月累的力量,并且建立相關(guān)的能力,就不能指望靠運氣偶然獲得,可以確保實現(xiàn)的辦法就是陪伴他親身經(jīng)歷。

  理科學習方法的培養(yǎng),主要從四年級開始,通過定期參加競賽,在家和父親比賽做奧數(shù)題,看誰做得又快又準,鼓勵知軒把錯題和好題的思考記錄下來。就這樣,小學五年級學完了小學數(shù)學競賽內(nèi)容,小升初之前學完了初中數(shù)學,到初三的時候,做往屆的高考數(shù)學題目,可以基本保持在140分以上。

  五、擁有自主選擇的可以持續(xù)努力的目標

  有一個自主選擇的可以持續(xù)努力的目標,有助于擴充心理能量的“蓄水池”。在孩子較早的時候,去學英語還是數(shù)學都不那么重要,學習內(nèi)容只是習慣培養(yǎng)的載體。選擇運動,音樂,下棋,美術(shù)或者任何能夠容納長期投入努力的活動都可以,在家庭日常生活中以化整為零的方式完成培養(yǎng),不僅基本不占用運動和游戲的時間,而且還可以根據(jù)需要選擇適合的難度,進度和訓練量,以體會效果,提升興趣和信心,建立習慣為目標。有些小故事,側(cè)面驗證了以習慣為目標而不是以成績?yōu)槟繕说暮锰。小學四年級的時候,知軒說他在某次學校語文考試時,有一道題默寫古詩,突然忘記沒答出來,因為正值夏天,教室里開空調(diào)直吹,老師把同學們的座位做了調(diào)整,他無意間掃到前排同學的半句話,把整首詩想起來了。但是因為不是自己想出來的答案,最終還是空著這道題交了卷子。有些時候,知軒重要考試成績不錯或者競賽拿了獎,奶奶很開心要發(fā)個紅包給他獎勵,他會拒絕說“成績本身就是對我付出努力的獎勵了,我不需要額外的物質(zhì)獎勵”。

  如果能夠把“陪伴金字塔”的底部做好,到了高中階段,孩子跟著學校的學習安排,應對高考就足夠用了。家庭基本退出有關(guān)學習的具體介入,只做必要的配合。

  六、培養(yǎng)多元愛好,與優(yōu)秀為伍,放眼未來

  對于一個人來說,家庭是外在環(huán)境,而愛好可以是不依賴環(huán)境的獨自向內(nèi)。人生即使遭遇逆境,也能在自己的愛好中獲得滋養(yǎng)。

  受到疫情影響,知軒在高考前的幾個月期間分別經(jīng)歷新冠首陽和二陽,二次染病間隔短,其間可能還摻雜了甲流,多次發(fā)燒,身體狀態(tài)一直都不太好。知軒喜愛運動,正常情況下每天保證一定的運動量,身體素質(zhì)也非常好,因此我們從來沒有想過身體會成為一個影響因素。受“陽后”影響,無法通過運動來調(diào)整狀態(tài),幸虧找到了變通方法,重拾之前下棋和彈琴的愛好,成了放松和調(diào)節(jié)的方法。

  回看高考前的這么多年,我們曾經(jīng)以為通過高考順利進入清華大學是“近在咫尺”順理成章,在高三受到疫情,發(fā)燒和中暑等各種影響,結(jié)合自身不足成績產(chǎn)生波動的時候,也曾感覺清華大學“如在天涯”。兒子是非常幸運的,在清華附中和清華園里長大,能夠在各種需要的時候及時獲得中學與大學老師的指導和優(yōu)秀同學伙伴的支持。一路走來,是這一大群老師和家長一起陪伴孩子們經(jīng)歷了努力和磨煉,共同把他們送入大學。

  如果大學是需要攀登的一座山,考上大學僅僅是拿到進山的門票。最重要的,是能夠真心熱愛身處的世界,這樣就能選擇對社會有益的人生目標。大學之后,父母主要是盡量做好兩件事,一是鼓勵他在日常點點滴滴的生活中做好當下的每一個小小選擇,不要虛度時光;二是支持他在需要時候能夠全力一搏,人生無悔。

  希望這個過程中付出的努力和磨礪,能夠支持莘莘學子到達更遠的未來。

  
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