未名家長(zhǎng)談 | 進(jìn)取無(wú)止境，終圓北大夢(mèng)
http://m.gerecailiao.cn　 2024年2月24日　 來(lái)源：北京大學(xué)招生辦
　　書(shū)山尋徑，學(xué)海探底，歡笑與淚水的背后，寶貴的記憶化作父母筆下的文字。伏案的深夜有人點(diǎn)燈，疲憊的瞬間有人支撐，沮喪的淚水有人擦去，迷茫的青春有人引航。千言萬(wàn)語(yǔ)，凝聚成父母溫暖的目光，注視點(diǎn)滴成長(zhǎng)，目送追夢(mèng)身影。此刻，我們邀您共讀“未名家長(zhǎng)談”，交流心得，共享為人父母的款款深情，伴您和孩子走過(guò)沖刺的旅程。

　　學(xué)生信息

　　學(xué)生姓名：徐銘

　　畢業(yè)中學(xué)：佳木斯市第一中學(xué)

　　就讀院系：北京大學(xué)元培學(xué)院

　　2023年7月，兒子徐銘收到了北京大學(xué)的錄取通知書(shū)。回首孩子從小學(xué)到高中十二年的美好歲月，我想在此分享一些關(guān)于孩子成長(zhǎng)的心得體會(huì)。

　　筑基

　　徐銘從小就很聰明、勤奮，還有進(jìn)取心，自律與自信一直陪伴他成長(zhǎng)。熱愛(ài)學(xué)習(xí)之余，他堅(jiān)持閱讀與寫(xiě)作，從書(shū)籍中涵育上進(jìn)、刻苦的優(yōu)秀品格。

　　1. 孩子最好的習(xí)慣是自律與堅(jiān)持。求學(xué)路上，徐銘把絕大多數(shù)的課余時(shí)間都交給了課外閱讀和寫(xiě)作，即使外出旅游也是書(shū)不離身。從小學(xué)到初中，孩子每天堅(jiān)持抄寫(xiě)記錄5條成語(yǔ)，累計(jì)抄寫(xiě)成語(yǔ)7100余條。有一年新春佳節(jié)，孩子跟隨著母親回皖南老家探親，成語(yǔ)書(shū)十分厚重，我們就讓孩子暫時(shí)不寫(xiě)成語(yǔ)了，等探完親后再補(bǔ)上，可等上火車(chē)后我們發(fā)現(xiàn)孩子的小書(shū)包鼓鼓的，原來(lái)他硬是把大詞典塞了進(jìn)去，即使在大年三十他也是先寫(xiě)完成語(yǔ)詞條后再與家人玩樂(lè)。

　　孩子從小就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，除了童話故事，他還喜歡四大名著、四書(shū)五經(jīng)、國(guó)學(xué)經(jīng)典之類(lèi)的書(shū)籍，同時(shí)更對(duì)《資本論》和《共產(chǎn)黨宣言》愛(ài)不釋手，鉆研《史記》癡迷成癮。廣泛的閱讀使他見(jiàn)聞廣、想法多，學(xué)識(shí)也越來(lái)越豐富。好習(xí)慣是他長(zhǎng)久以來(lái)的努力和堅(jiān)持，伴隨他成長(zhǎng)的全過(guò)程。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@些年，徐銘為什么能始終如一？我想，這不難從他堅(jiān)持閱讀與寫(xiě)作找到答案。小學(xué)二、三年級(jí)他擅長(zhǎng)寫(xiě)日記、打油詩(shī)，后來(lái)又對(duì)文言文產(chǎn)生了濃厚興趣。進(jìn)入初中后，每年他都會(huì)用幾天的時(shí)間，制定“360行動(dòng)”學(xué)習(xí)計(jì)劃，雷打不動(dòng)地執(zhí)行時(shí)間表，每一天都在充實(shí)中度過(guò)，每一節(jié)自習(xí)都有“萬(wàn)馬戰(zhàn)猶酣”的酣暢淋漓。他享受讀書(shū)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，作為父母，我們十分欣慰。

　　2. 孩子最高的境界是修為與涵養(yǎng)。北大老校長(zhǎng)蔡元培先生曾說(shuō)：“決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)�！绷己玫募彝キh(huán)境和豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)幫助他形成正確的價(jià)值觀和人生觀，使他慢慢懂得感恩和回贈(zèng)社會(huì)。2008年汶川發(fā)生大地震，他把積攢起來(lái)的賣(mài)廢品和壓歲錢(qián)3582元，全部資助佳大斯大學(xué)2名四川汶川籍的大學(xué)生。

　　初、高中期間，徐銘一直擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)，他非常注重同學(xué)們之間的互幫互助，想讓大家都能樹(shù)立起信心，營(yíng)造有活力的學(xué)習(xí)氛圍。他經(jīng)常在課間幫助同學(xué)們解題，疫情三年，他組織同學(xué)們視頻自習(xí)，把群聊起名為“線上自律室”，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。在相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短中，孩子與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，成為同學(xué)們心中讓人佩服感動(dòng)的榜樣。

　　3. 孩子最大的收獲是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。比成績(jī)重要的是擁有積極心態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。記得學(xué)校舉行成人禮時(shí)，孩子寫(xiě)給父母的一封信說(shuō)：“在文理分班重大抉擇面前，父母的開(kāi)明與支持給了我飛翔的空間。成年之后，更多的路我要自己走，更多的責(zé)任我要自己擔(dān)，更多的未來(lái)我要去探索！”他要做一個(gè)“以天下為己任”的人，能在小小的年齡有這么大的志向，我們?yōu)楹⒆痈械津湴痢?br>
　　徐銘從小學(xué)到高中經(jīng)常參加學(xué)校、班級(jí)組織的黨史故事、英雄故事、勵(lì)志故事等主題演講活動(dòng)，將讀書(shū)學(xué)習(xí)心得分享給同學(xué)們，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)意識(shí)和家國(guó)情懷。他還積極參加實(shí)習(xí)小記者、講抗聯(lián)故事、祭掃烈士墓等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從心靈深處厚植了家國(guó)情懷，收獲了責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　逐夢(mèng)

　　徐銘很早就將北大定為努力的動(dòng)力和目標(biāo)，對(duì)北大開(kāi)放包容的氛圍和深厚的人文底蘊(yùn)十分向往。一路走來(lái)，他以堅(jiān)定圓夢(mèng)“北大”的信心與決心，希望在北大這個(gè)平臺(tái)上，能夠更加全面提升自己，越來(lái)越接近考入北大的夢(mèng)想。

　　1. 文史情懷播下了“北大夢(mèng)”的種子。徐銘從識(shí)字開(kāi)始就特別喜歡讀書(shū)，有的孩子一放學(xué)一有時(shí)間就三五成群地出去玩，而他卻沉浸在書(shū)籍的海洋之中，對(duì)文學(xué)名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。未名湖畔，博雅塔下，是他最向往地方。初次與北大結(jié)緣是在2015年暑期，他去北大校園參觀，被北大厚重的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和人文情懷所吸引，在心中埋下了“北大夢(mèng)”的種子。高一文理分科考試中，由于對(duì)文史情有獨(dú)鐘，他選擇了讀文科。他知道，自己選擇的路就要走到極致，走向完美，最終不負(fù)所望，成功考入了他最喜愛(ài)的北大元培學(xué)院。

　　2. 假期學(xué)堂燃起了“北大夢(mèng)”的星光。2022年夏天，徐銘參加了北大暑期學(xué)堂。能聆聽(tīng)中國(guó)最高學(xué)府最優(yōu)秀導(dǎo)師的教誨，感受北京大學(xué)厚重的歷史文化和獨(dú)特的人文氣息，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)遇。翌年冬天，他再次參加北大優(yōu)秀中學(xué)生寒假學(xué)堂，雖然是在線上舉辦，但北大人和北大這所大學(xué)的魅力更增加了他對(duì)北大的向往。當(dāng)“北大夢(mèng)”的希望在他心中燃起時(shí)，他便深深地知道，更艱巨的道路正等待他去跋涉。

　　3. 百日沖刺校正了“北大夢(mèng)”的準(zhǔn)星。在距離高考100天時(shí)，徐銘收到了一個(gè)來(lái)自北京大學(xué)的郵包：一本北大定制的紅色百天日志本，一張正面印著“北大圖書(shū)館樣貌”、背面寫(xiě)有“高考倒計(jì)時(shí)100天，北京大學(xué)陪你沖刺”字樣的明信片。那天正好是周日，整個(gè)下午孩子都激動(dòng)得心潮澎湃。他把北京大學(xué)的明信片貼在學(xué)習(xí)桌上，又重新將100天學(xué)習(xí)計(jì)劃騰抄到北大百天日志本上。他說(shuō)：“我要報(bào)考北京大學(xué)，通過(guò)自身的努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。”百日沖刺的勵(lì)志禮物是孩子奮斗的“加油站”，打通了高考最后一公里，校正了“北大夢(mèng)”的準(zhǔn)星。

　　祈望

　　“一旦佩上北大的�；�，每個(gè)人頓時(shí)便有被選擇的莊嚴(yán)感。”北京大學(xué)錄取通知書(shū)上的這句話承載著夢(mèng)想和希望，讓我們?yōu)橹鸷�。大學(xué)四年是孩子人生中最寶貴的四年，決定了孩子以后的人生走向。作為父母，我們希望孩子也能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的學(xué)者，珍惜大學(xué)時(shí)光，為青春，為夢(mèng)想！
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