吉林大學2024年本科招生生源質(zhì)量穩(wěn)中有升 http://m.gerecailiao.cn　 2024年8月2日　 來源：吉林大學 　　截至2024年8月1日，吉林大學本科普通批次錄取工作已全部完成，生源質(zhì)量較2023年穩(wěn)中有升。其中北京、上海、天津、山東、海南、山西、黑龍江、廣西、貴州、吉林、甘肅、遼寧等所有類別，陜西、四川、重慶、江蘇、江西、河北等理工類/物理類，寧夏、廣東、安徽等文史類/歷史類錄取最高位次、最低位次均有所提升。有部分省份錄取最低位次大幅提升：江蘇物理類提升23081位次，河南理工類提升17863位次，廣西物理類提升12641位次，湖北物理類提升11604位次，河北物理類提升8490位次，海南提升7610位次，四川理工類提升5439位次，遼寧物理類提升5016位次，湖南物理類提升5010位次，吉林物理類提升4795位次，廣東物理類提升4759位次。 　　學校黨委高度重視本科招生和人才培養(yǎng)，黨委常委掛帥親赴16省面向優(yōu)質(zhì)生源中學開展招生宣傳活動，推廣吉林大學本科人才培養(yǎng)優(yōu)勢的同時，達成了“大中銜接”共育優(yōu)質(zhì)人才的共識，為2024年本科招生宣傳工作打開了新局面。此外，派出了由42個本科生培養(yǎng)學院的近五百位老師組成的50多支隊伍奔赴全國各地，實地開展招生政策解讀、志愿填報指導等招生宣傳工作，這不僅是一場關于知識的傳遞與夢想的播種，也是吉林大學與全國各地優(yōu)秀學子之間心靈與智慧的深度交流與碰撞。 　　除了增強招生宣傳力度，生源質(zhì)量的提升更是得益于我校本科人才培養(yǎng)政策，今年共有十大亮點： 　　一、招生專業(yè)進一步優(yōu)化精簡：學校對于開設專業(yè)進行了大規(guī)模的優(yōu)化調(diào)整，從140個本科專業(yè)優(yōu)化精簡至120個招生專業(yè)。其中國家級一流本科專業(yè)占招生專業(yè)比例達到73%。 　　二、拔尖試驗班全部面向高考招生：唐敖慶班面向高考計劃招生40人，剩余名額進行校內(nèi)選拔。文科匡亞明班、工學饒斌班、地學黃大年班、李四光班、農(nóng)學徐華清班、醫(yī)學白求恩班、馬克思主義呂振羽班、信息科學王湘浩班全部面向高考招生。 　　三、試驗班全校范圍內(nèi)本研貫通：學校致力于打破學科壁壘，培養(yǎng)復合型高水平人才，試驗班將在全校范圍內(nèi)實現(xiàn)本研貫通。 　　四、全校所有專業(yè)之間實現(xiàn)互轉(zhuǎn)：學校充分尊重學生的專業(yè)志趣，全面放開本科轉(zhuǎn)專業(yè)限制。給予學生最大專業(yè)自主選擇權(quán)。在轉(zhuǎn)專業(yè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)，再熱門的專業(yè)都有學生轉(zhuǎn)出，再冷門的專業(yè)也都有學生轉(zhuǎn)入。新的轉(zhuǎn)專業(yè)政策大大激發(fā)和調(diào)動了學生學習主動性與積極性。 　　五、雙學位復合型人才培養(yǎng)項目：在吉林省教育廳的指導和支持下，吉林大學建設了3個雙學位復合型人才培養(yǎng)項目，今年將全部面向高考招生：漢語言文學+歷史學，授予文學、歷史學雙學士學位；工商管理+國際經(jīng)濟與貿(mào)易，授予管理學、經(jīng)濟學雙學士學位；物流管理+計算機科學與技術(shù)，授予管理學、理學雙學士學位。 　　六、專業(yè)特色班全面招生：吉林大學建設了10個專業(yè)特色班，其中4個專業(yè)特色班在2024年進行招生，分別是：涉外法治人才專業(yè)特色班（法學）、眼科學專業(yè)特色班（臨床醫(yī)學）、生物育種專業(yè)特色班（農(nóng)學、動物科學）、PPE（哲學、政治學、經(jīng)濟學）專業(yè)特色班（馬克思主義理論）。專業(yè)特色班學科特色培養(yǎng)、超高保研率。 　　七、清晏學堂微專業(yè)項目：學校開設了汽車運動與賽車工程、人形機器人技術(shù)與應用、生態(tài)無人農(nóng)場架構(gòu)師、元宇宙設計與新媒體技術(shù)應用、動物行為仿生學、電影美學、智慧醫(yī)學、睡眠醫(yī)學等49個微專業(yè)供全校本科新生選修學習，成績合格后頒發(fā)吉林大學微專業(yè)證書。 　　八、人工智能賦能本科教育教學：學校以信息技術(shù)和數(shù)字化驅(qū)動教學管理改革，持續(xù)推進“三化”（也就是標準化、智慧化、功能化）教室與教學信息化建設，全部公共教室常態(tài)化錄播系統(tǒng)全覆蓋，實現(xiàn)對全校6000余門課程的直、錄播，教學條件和教學環(huán)境得到整體升級。 　　九、更加自主開放的人才培養(yǎng)：學校將人才培養(yǎng)模式改革命名為“鼎新計劃”。探索學分制改革，正在逐步實現(xiàn)從學年學分制轉(zhuǎn)為實行完全學分制，放開縱向維度上選修課程，同時推進本科畢業(yè)論文（設計）工作改革，支持本科生提前開展畢業(yè)論文（設計）課題研究。這也意味著只要完成了學分和畢業(yè)論文，學生就可以畢業(yè)，給每一位吉林大學本科生創(chuàng)造提前畢業(yè)的機會。 　　十、國際化人才培養(yǎng)項目：學校聚焦世界名校合作，逐步完善全球合作網(wǎng)絡，目前已經(jīng)與40個國家和地區(qū)的302所高校和科研機構(gòu)建立了合作關系。其中，排名世界前100名的48所，前200名的67所。學校與12個國家的高校和科研機構(gòu)合作共建了44個中外合作平臺。我們把本科人才國際化培養(yǎng)命名為“致遠計劃”。本學期吉林大學引進了哈佛大學、牛津大學、劍橋大學、斯坦佛大學等世界名校104門一流課程供吉林大學本科學生選修。學校給學生提供大量和世界級名校出國交流的機會。吉林大學設立了本科人才國際化培養(yǎng)入選專業(yè)，入選該項目的專業(yè)在海外課程、出國交流、海外實習、暑期夏令營、學術(shù)論壇等環(huán)節(jié)實現(xiàn)國際化。 　　本科生源質(zhì)量的提升不僅是體現(xiàn)學校的社會認可度和吸引力，也預示著未來校園內(nèi)將匯聚更多優(yōu)秀學子，共同營造更加積極向上的學習氛圍。 　　為面向國家重大戰(zhàn)略需求和人民生命健康、聚焦科技前沿，高質(zhì)量推進新醫(yī)科建設，吉林大學在2024年開設白求恩班（臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)試驗班）（以下簡稱“白求恩班”），旨在培養(yǎng)一批新時代白求恩式卓越臨床醫(yī)學創(chuàng)新人才�！鞍浊蠖靼唷笔┬斜狙胸炌ㄊ剑�依托“五金”工程計劃，采用全程導師制、小班制、國際化培養(yǎng)模式，單獨制定培養(yǎng)方案，培養(yǎng)過程動態(tài)進出，保研資格全覆蓋，吸引了眾多高分考生的青睞，我校在四川、吉林、遼寧、福建、河北、安徽6個省錄取的物理類/理工類最高分考生都首選了“白求恩班”。 　　為回應國家重大戰(zhàn)略需求，吉林大學2024年依托法學院開設“法學專業(yè)特色班（涉外法治人才試驗班）”，采用小班制、導師制、國際化，單獨制定培養(yǎng)方案的培養(yǎng)模式，超高保研率更是為學生未來的學術(shù)深造提供了有力保障。我校在北京、山東、浙江、湖北、河南文史類、寧夏文史類、吉林歷史類、江蘇歷史類、江西歷史類、河北歷史類、廣東歷史類、湖南歷史類 12個省/直轄市錄取最高分均選擇涉外法治人才專業(yè)特色班。 　　吉林大學招生工作以卓越之姿，繪就新篇。我們匯聚八方英才，超高位次考生競相涌入，盡顯學子與吉大的雙向奔赴，共筑夢想之基。展望未來，吉林大學將繼續(xù)秉承“求實創(chuàng)新，勵志圖強”的校訓精神，深化招生改革，優(yōu)化專業(yè)布局，拓寬國際視野，強化師資力量，力求在招生質(zhì)量與人才培養(yǎng)上實現(xiàn)新的飛躍。我們期待與更多懷揣夢想的學子相遇在吉大，共同書寫更加輝煌的篇章。 　關于吉林大學更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。