面向今年高考生丨復(fù)旦大學(xué)相輝學(xué)堂首次招生
http://m.gerecailiao.cn  2024年5月17日  來源:復(fù)旦大學(xué)

  面向高考生,復(fù)旦大學(xué)推出相輝學(xué)堂培養(yǎng)計(jì)劃,今年首次招生,致力培養(yǎng)面向基礎(chǔ)學(xué)科前沿、新工科領(lǐng)域的創(chuàng)新人才,探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新路徑。

  相輝學(xué)堂下設(shè)相輝計(jì)劃和香農(nóng)計(jì)劃,總計(jì)招收85人。復(fù)旦大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)林偉、招辦主任潘偉杰詳解相輝學(xué)堂的培養(yǎng)與招生。

  實(shí)行相輝學(xué)員榮譽(yù)制度

  相輝計(jì)劃以理科試驗(yàn)班(本博貫通)進(jìn)行招生,實(shí)行專業(yè)動(dòng)態(tài)考核。入學(xué)一年后,滿足要求的學(xué)生可分流至數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四個(gè)方向。今年首招65人,其中數(shù)學(xué)35人,物理、化學(xué)、生物各10人。相輝計(jì)劃重點(diǎn)聚焦基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)。

  香農(nóng)計(jì)劃則是在今年1月成立的四大創(chuàng)新學(xué)院基礎(chǔ)上,以工科試驗(yàn)班(本研貫通)進(jìn)行招生,今年招收20人。入選計(jì)劃的學(xué)生,經(jīng)過一年學(xué)習(xí)后,分流進(jìn)入今年1月成立的四大創(chuàng)新學(xué)院。香農(nóng)計(jì)劃重點(diǎn)打造未來智能領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才試驗(yàn)區(qū)。今年1月,面向上海市三大先導(dǎo)產(chǎn)業(yè),復(fù)旦大學(xué)成立集成電路與微納電子、計(jì)算與智能、生物醫(yī)藥工程與技術(shù)、智能機(jī)器人與先進(jìn)制造學(xué)院四大新工科創(chuàng)新學(xué)院,面向今年高考生,啟動(dòng)本科招生。

  相輝學(xué)堂在培養(yǎng)上,采取“相輝學(xué)員”榮譽(yù)制度,并會(huì)授予學(xué)生“相輝青年學(xué)者”稱號(hào),這一身份將陪伴學(xué)生整個(gè)培養(yǎng)周期。學(xué)校相應(yīng)在課程選擇、項(xiàng)目資助、導(dǎo)師配置、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、講座開設(shè)上開放優(yōu)先權(quán)限,提供更多優(yōu)勢(shì)成長(zhǎng)資源。

  配備院士導(dǎo)師,實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)方案

  基于復(fù)旦大學(xué)“2+X”人才培養(yǎng)體系,“相輝學(xué)堂”在課程、師資、教材、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等要素上,作一系列專門化設(shè)計(jì)。

  “對(duì)2024年這批報(bào)考學(xué)生,要形成個(gè)性化培養(yǎng)方案,拓展創(chuàng)新視野,而不單單按照傳統(tǒng)的知識(shí)體系來進(jìn)行!绷謧ソ榻B,學(xué)校為相輝學(xué)堂搭建頂尖師資團(tuán)隊(duì),每個(gè)學(xué)科至少配備2-3位院士導(dǎo)師,為“相輝青年學(xué)者”提供“一生一導(dǎo)”、“一人一策”的培養(yǎng)方案,開展一流學(xué)術(shù)訓(xùn)練。

  在元·創(chuàng)中心308的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室,信息科學(xué)與工程學(xué)院2020級(jí)本科生楊昕燁和組員將單機(jī)片采集的狀態(tài)信息上傳至云平臺(tái),沙盤里智慧交通、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、能源、防災(zāi)減災(zāi)等物聯(lián)網(wǎng)模塊正有機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。同一棟樓里,像這樣的本科交叉平實(shí)踐平臺(tái)還有不少,可穿戴系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、仿生結(jié)構(gòu)與機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、自主集群系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室……這些緊跟科技前沿的學(xué)科交叉的主題實(shí)驗(yàn)室,將成為相輝學(xué)堂學(xué)生創(chuàng)新教育的實(shí)踐舞臺(tái)。

  此外,依托元·創(chuàng)中心本科交叉實(shí)踐平臺(tái),聯(lián)合頭部企業(yè),復(fù)旦大學(xué)融匯外部共建的研究院等優(yōu)質(zhì)科教資源,聘請(qǐng)企業(yè)專家、行業(yè)領(lǐng)軍人才、一流海外師資,開設(shè)創(chuàng)新教育課程,幫助“相輝青年學(xué)者”接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)。

  將AI能力融入到專業(yè)培養(yǎng)中

  在通識(shí)專項(xiàng)中,“相輝青年學(xué)者”將著重加強(qiáng)AI素質(zhì)和能力的提升。對(duì)接新質(zhì)生產(chǎn)力,學(xué)校正打造一批本研貫通的“AI大課”,學(xué)生可根據(jù)專業(yè)特色和需求,選擇不同層次的AI課程,將AI能力融入到專業(yè)培養(yǎng)中。

  在專業(yè)進(jìn)階階段,學(xué)校為“相輝計(jì)劃”設(shè)數(shù)理化生等基礎(chǔ)學(xué)科,和集成電路、AI等新興交叉學(xué)科的硬核課程組成核心“課程池”,引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化交叉融合思維訓(xùn)練。為“香農(nóng)計(jì)劃”設(shè)計(jì)系統(tǒng)性、帶主題的“模塊化”課程,引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化交叉融合思維訓(xùn)練。

  對(duì)標(biāo)國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科、急需產(chǎn)業(yè)人才,學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)資源,為優(yōu)秀學(xué)生提供高水平拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺(tái),努力為國(guó)家培養(yǎng)具有原始創(chuàng)新能力的人才。
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