清華啟動“卓越醫(yī)師-科學(xué)家”項目！擴招至60人！ http://m.gerecailiao.cn　 2022年6月7日　 來源：微信公眾號：清華 　　2022年起，清華大學(xué)將在醫(yī)學(xué)實驗班的基礎(chǔ)上推出臨床醫(yī)學(xué)八年制（卓越醫(yī)師-科學(xué)家）項目，培養(yǎng)強基礎(chǔ)、重臨床、具備深厚人文底蘊、國際化視野和創(chuàng)新潛能的多學(xué)科交叉的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才。 　　醫(yī)藥衛(wèi)生健康事業(yè)，關(guān)乎國家安全、經(jīng)濟發(fā)展、社會文明和人民福祉。今年，“卓越醫(yī)師-科學(xué)家”項目招生規(guī)模擴至60人。升級后，培養(yǎng)方案和課程系統(tǒng)更加優(yōu)化，科研與臨床結(jié)合更加緊密，國際化視野更加開闊，培養(yǎng)途徑和出口更加多元，努力為國為民培育更多“具有高度人文情懷的頂尖醫(yī)師-科學(xué)家”。 　　醫(yī)藥衛(wèi)生健康事業(yè)關(guān)乎國家安全、經(jīng)濟發(fā)展、社會文明和人民福祉。黨的十九大作出的“實施健康中國戰(zhàn)略”的重大決策，將維護人民健康提升到國家戰(zhàn)略的高度，將構(gòu)建國家醫(yī)藥衛(wèi)健戰(zhàn)略科技力量作為2022年中國醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要任務(wù)，開啟了我國醫(yī)療衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)教育事業(yè)改革發(fā)展的新時代。清華大學(xué)肩負民族復(fù)興的偉大使命，承擔(dān)有為國為民培育優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的偉大重任。 　　清華大學(xué)醫(yī)學(xué)學(xué)科依托自身優(yōu)勢，在過去二十多年建設(shè)中，取得了快速的發(fā)展和輝煌的成績。自2009年始招收臨床醫(yī)學(xué)八年制專業(yè)（醫(yī)學(xué)實驗班）學(xué)生，開創(chuàng)了“醫(yī)師科學(xué)家”培養(yǎng)模式，在扎實穩(wěn)定的醫(yī)學(xué)教育探索中逐漸贏得醫(yī)學(xué)界專家的高度認可，并通過了臨床醫(yī)學(xué)（八年制）專業(yè)認證。 　　2022年起，清華大學(xué)將在醫(yī)學(xué)實驗班的基礎(chǔ)上進一步深化和創(chuàng)新醫(yī)學(xué)教育模式，并將醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)作為十四五規(guī)劃的重要工作之一，舉全校之力，全方位大力度支持并打造臨床醫(yī)學(xué)教育新格局，推出臨床醫(yī)學(xué)八年制（卓越醫(yī)師-科學(xué)家）項目，培養(yǎng)強基礎(chǔ)、重臨床，具備深厚人文底蘊、國際化視野和創(chuàng)新潛能的多學(xué)科交叉的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才，即“具有高度人文情懷的頂尖醫(yī)師-科學(xué)家”，招生規(guī)模比之前增加一倍，擴招至60人。 　　相比于之前的醫(yī)學(xué)實驗班，升級后的臨床醫(yī)學(xué)八年制（卓越醫(yī)師-科學(xué)家） 項目的培養(yǎng)方案和課程系統(tǒng)更加優(yōu)化、科研與臨床結(jié)合更加緊密、國際化視野更加開闊、培養(yǎng)途徑和出口更加多元，為醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科交叉打下綜合智力基礎(chǔ)。清華大學(xué)在原有知識體系教育的基礎(chǔ)上進行整合優(yōu)化，從基因-分子-細胞、組織-器官-系統(tǒng)、個體-環(huán)境-社會三個層次建立核心知識體系，同時建立臨床技能、學(xué)術(shù)研究和領(lǐng)導(dǎo)能力體系;培養(yǎng)路徑也更加靈活和多元，依托清華的傳統(tǒng)理工科優(yōu)勢，開拓多學(xué)科醫(yī)工、醫(yī)理交叉；更加強調(diào)國際化培養(yǎng)，加強獨立創(chuàng)新能力；在課程培養(yǎng)方案和結(jié)構(gòu)上更加凝練精化，將融合國內(nèi)外最優(yōu)化的臨床教學(xué)模式，如器官系統(tǒng)整合教學(xué)，強化臨床實踐和科研能力。 　　醫(yī)學(xué)院基本情況 　　清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院成立于2001年，2009年首屆醫(yī)學(xué)實驗班開始招生，開啟了為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才——“醫(yī)師科學(xué)家”之路。經(jīng)過十幾年人才培養(yǎng)道路的開拓性探索與培養(yǎng)經(jīng)驗的不斷積累，其獨特的創(chuàng)新培養(yǎng)模式贏得醫(yī)學(xué)界的認可和贊譽。 　　清華大學(xué)自2022年起，將“醫(yī)學(xué)實驗班”升級為“卓越醫(yī)師-科學(xué)家班”，目標是打造兼具“良醫(yī)、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者”三位一體新內(nèi)涵的未來醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才，即具備濟世情懷與良醫(yī)操守、寬厚人文科學(xué)基礎(chǔ)、系統(tǒng)臨床知識技能的良醫(yī)；能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題和創(chuàng)建新知識的學(xué)者；具有戰(zhàn)略思維和善于合作的領(lǐng)導(dǎo)者。 　　“卓越醫(yī)師-科學(xué)家班”學(xué)制八年，完成學(xué)業(yè)后將獲得臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位（MD）。入讀卓越醫(yī)師-科學(xué)家班中成績優(yōu)異者，有機會申請進入清華大學(xué)MD/PhD 一貫制博士培養(yǎng)項目。 　　辦學(xué)實力 　　2012年，教育部和衛(wèi)生部批準清華大學(xué)成為第一批卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計劃項目試點，同時成為拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點高校之一。在2016年教育部的學(xué)科評估中，清華大學(xué)生物學(xué)科（包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系）名列全國第一。2021年在教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證中，清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)八年制人才培養(yǎng)模式及成效獲得了全面而充分的肯定，并獲得最高級8年的認證通過時間。 　　國際交流 　　在過去的20年發(fā)展中，清華大學(xué)分別與美國匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院、墨爾本大學(xué)醫(yī)學(xué)院簽訂了長期合作協(xié)議，清華醫(yī)學(xué)生赴海外兩所大學(xué)進行2-3年的全面的基礎(chǔ)和臨床研究訓(xùn)練。過去5年來，清華大學(xué)與哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院、梅奧醫(yī)學(xué)中心等國際一流醫(yī)學(xué)院、醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)學(xué)研究機構(gòu)共建聯(lián)合研究院、國際�？漆t(yī)院和專病醫(yī)療中心，提升�？漆t(yī)療技術(shù)和創(chuàng)新研發(fā)能力，造就大批具有國際視野和國際影響的臨床醫(yī)學(xué)人才。未來還將進一步開拓英國、加拿大、新加坡等國家的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)中心之間的人才培養(yǎng)合作，為清華醫(yī)學(xué)生創(chuàng)造更多接受國際頂尖醫(yī)學(xué)科研與臨床訓(xùn)練的機會和穩(wěn)定的平臺。 　　課程設(shè)置 　　“卓越醫(yī)師-科學(xué)家班”充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)志趣、因材施教，實行分階段培養(yǎng)： 　　第一階段：清華底色、夯實基礎(chǔ) 　　1-3年級，依托綜合性大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，學(xué)生在清華大學(xué)學(xué)習(xí)自然科學(xué)、人文社會科學(xué)、生命科學(xué)、醫(yī)工交叉等通識和基礎(chǔ)課程，為醫(yī)學(xué)生打好寬厚的人文、科學(xué)、理工理論基礎(chǔ)。通過開展器官系統(tǒng)整合式教學(xué)等完成醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)階段的課程學(xué)習(xí)，同時擴展“臨床早接觸”內(nèi)容，讓學(xué)生盡早熟悉醫(yī)學(xué)的專業(yè)和職業(yè)特點，培養(yǎng)良好的醫(yī)患溝通和團隊合作意識。通過第一階段的學(xué)習(xí)奠定醫(yī)學(xué)生多樣化發(fā)展以及培養(yǎng)醫(yī)工交叉和轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)人才的基礎(chǔ)。本階段可申請進入教授的課題組進行“科研早接觸”，對感興趣的領(lǐng)域開展科研早期接觸，拓展在工科、數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、社科等各方面的交叉科研接觸和探索，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的思維和方法。同時注重臨床思維培養(yǎng)的序貫性，使醫(yī)學(xué)生具備對疾病系統(tǒng)理解能力。 　　第二階段：因材施教、國際視野、復(fù)合交叉、能素拓展 　　本階段中，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的志趣和積累，為學(xué)生創(chuàng)造自由選擇的多路徑發(fā)展機會，包括但不限于： 　　1、4-5年級學(xué)生赴海內(nèi)外頂級醫(yī)學(xué)院校進行為期2年系統(tǒng)而完整的醫(yī)學(xué)科學(xué)研究。學(xué)生可自主選擇感興趣的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)或臨床醫(yī)學(xué)的研究方向。截至今年已有九屆學(xué)生赴美國匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院和澳大利亞墨爾本大學(xué)醫(yī)學(xué)院進行科研訓(xùn)練學(xué)習(xí)，未來會進一步開拓與英國、新加坡等國家優(yōu)秀醫(yī)學(xué)中心的深入合作，為清華臨床醫(yī)學(xué)八年制學(xué)生的培養(yǎng)提供更廣闊而優(yōu)質(zhì)的國內(nèi)、國外學(xué)習(xí)平臺，為激發(fā)個人潛能和創(chuàng)造力提供更廣闊空間。 　　2、選擇以上路徑的學(xué)生中成績優(yōu)異者，可申請進入清華大學(xué)MD/PhD一貫制博士培養(yǎng)項目，對2年的科研訓(xùn)練環(huán)節(jié)進行強化升級至3年，采用“3+3+3”一貫制培養(yǎng)模式，為有志向從事深入科學(xué)研究的學(xué)生提供更多機會和時間保障，為畢業(yè)時獲得MD/PhD學(xué)位打下科研基礎(chǔ)。 　　選擇以上二個路徑的學(xué)生完成2-3年完整科研訓(xùn)練后，將赴北京協(xié)和醫(yī)院、新加坡中央醫(yī)院等國內(nèi)外的大型綜合性醫(yī)院進行為期3年規(guī)范而完整的臨床訓(xùn)練，學(xué)習(xí)完整的臨床醫(yī)學(xué)課程，進行內(nèi)、外、婦、兒等臨床科室系統(tǒng)性全面性的輪轉(zhuǎn)實習(xí)，在頂尖醫(yī)療機構(gòu)的臨床環(huán)境中浸潤學(xué)習(xí)，運用科研訓(xùn)練階段所學(xué)拓展與其他學(xué)科的交叉融合，醫(yī)研結(jié)合，為解決臨床診療中遇到的問題開發(fā)新思路、新策略。 　　3、學(xué)生也可在4年級開始，先進行規(guī)范而完整的臨床訓(xùn)練，直接銜接第一階段完成的課程學(xué)習(xí)：學(xué)生在4-6年級至附屬醫(yī)院如北京清華長庚醫(yī)院和其它合作教學(xué)醫(yī)院，開展為期3年的臨床訓(xùn)練，提高臨床知識技能，提升專業(yè)素養(yǎng)。本階段中會引入赴海外頂級醫(yī)療機構(gòu)的學(xué)習(xí)輪轉(zhuǎn)，進行�？茖嵙�(xí)和頂點課程培訓(xùn)，加強臨床訓(xùn)練的序貫性和標準化，注重學(xué)術(shù)研究的跨國交流，拓寬國際化視野，培養(yǎng)全球勝任力。 　　完成臨床訓(xùn)練后，學(xué)生可選擇在第7年級開始： 　　1）利用2年時間開展并完成醫(yī)工交叉性學(xué)科或醫(yī)療管理類學(xué)科的科研訓(xùn)練，為未來成長為醫(yī)學(xué)及其他學(xué)科復(fù)合型醫(yī)師和交叉型人才打下重要的基礎(chǔ)。 　　或2）利用3年時間開展并完成臨床課題相關(guān)的科研訓(xùn)練，提高學(xué)生從臨床中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，及提高將創(chuàng)新型研究成果轉(zhuǎn)化于臨床應(yīng)用中的能力，達到學(xué)術(shù)水準的學(xué)生可同期獲得MD/PhD學(xué)位，實現(xiàn)培養(yǎng)“多元交叉、復(fù)合型人才”的培養(yǎng)目標。 　　清華大學(xué)強化自身附屬醫(yī)院綜合實力，臨床醫(yī)學(xué)院以臨床醫(yī)學(xué)八年制醫(yī)學(xué)生和住院-專科醫(yī)師的培養(yǎng)目標為導(dǎo)向，以培訓(xùn)和引進相結(jié)合的方式，建立了一支高水平的臨床師資隊伍。與哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院合作開展了—教師培訓(xùn)計劃、臨床學(xué)者研究能力提升項目、青年教師海外學(xué)位研修項目，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教學(xué)人才。建立醫(yī)學(xué)教學(xué)工作評估機構(gòu)，按照國際醫(yī)學(xué)教育標準開展臨床師資評估與認證工作。目前有帶教師資349名，其中博士生導(dǎo)師24名，碩士生導(dǎo)師68名；國家臨床執(zhí)醫(yī)實踐技能考試考官47人，國家住培臨床實踐能力結(jié)業(yè)考核考官44人，國家專培結(jié)業(yè)臨床實踐能力考核考官21人。 　　強化自身的同時，清華大學(xué)廣泛吸收優(yōu)質(zhì)的臨床教學(xué)資源——2006年教育部與衛(wèi)生部積極推進清華大學(xué)與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院合作辦學(xué)，自2015年起，清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)八年制學(xué)生的臨床階段學(xué)習(xí)在北京協(xié)和醫(yī)院進行，包括所有臨床課程學(xué)習(xí)，以及所有見習(xí)和實習(xí)輪轉(zhuǎn)。2016和2022年，清華大學(xué)與北京協(xié)和醫(yī)院簽署協(xié)議，旨在加強相互之間的交流與合作，形成持續(xù)化、常態(tài)化、長期化的戰(zhàn)略合作。 　　近幾年清華大學(xué)與眾多具備優(yōu)質(zhì)臨床教學(xué)資源的醫(yī)院達成教學(xué)合作關(guān)系，包括中日友好醫(yī)院、北京醫(yī)院、廈門長庚醫(yī)院等，未來將持續(xù)深化國際合作，高度整合國內(nèi)外最優(yōu)質(zhì)的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)資源，為臨床醫(yī)學(xué)八年制班學(xué)生臨床課程的學(xué)習(xí)和實習(xí)提供多元化的路徑與選擇。 　　就業(yè)去向 　　清華大學(xué)“卓越醫(yī)師-科學(xué)家班”學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)前景廣闊，此前的醫(yī)學(xué)實驗班畢業(yè)生就業(yè)率為100%，大部分進入國內(nèi)外大型綜合型醫(yī)院從事臨床醫(yī)療工作，或到國內(nèi)或海外高校從事臨床醫(yī)學(xué)博士后研究，部分畢業(yè)生到國家機關(guān)部門，為醫(yī)療政策的發(fā)展和改革獻智獻策。 　　清華臨床醫(yī)學(xué)八年制（卓越醫(yī)師-科學(xué)家）學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校將會長期關(guān)注畢業(yè)生的發(fā)展，為畢業(yè)生提供職業(yè)發(fā)展的長期支持和幫助。在住院醫(yī)師、�？漆t(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)中提供臨床資源的最優(yōu)化支持，為醫(yī)學(xué)生成長為醫(yī)生提供終身學(xué)習(xí)的綜合智力保障，幫助學(xué)生在臨床工作中實現(xiàn)更多突破。北京清華長庚醫(yī)院設(shè)置英才（博士后）項目已歷5年，銜接國內(nèi)著名醫(yī)學(xué)院校臨床8年制教學(xué)計劃，進行為期3～4年補強和優(yōu)化培育，序貫化全過程人才培養(yǎng)。 　關(guān)于清華大學(xué)更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。