清華大學(xué)2022年強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名Q&A來啦！ http://m.gerecailiao.cn　 2022年4月9日　 來源：微信公眾號(hào)：清華招生 　　“為國(guó)選材、厚植強(qiáng)基　拔尖領(lǐng)軍、創(chuàng)新未來” 　　 　　清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃正在報(bào)名中 　　 　　“我是否能報(bào)強(qiáng)基計(jì)劃？”　　 　　“強(qiáng)基計(jì)劃政策今年是否有調(diào)整？”　　 　　“清華強(qiáng)基書院制培養(yǎng)有何特殊之處？”　　 　　…… 　　 　　許多家長(zhǎng)通過各種渠道咨詢 　　 　　今天，清小華特推出強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名常見問題解答，供考生和家長(zhǎng)參考。 　　 　�。�關(guān)于招生政策｜ 　　 　　問 　　 　　我是否可以報(bào)考清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃？ 　　 　　A：清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃不設(shè)報(bào)名門檻，歡迎符合各�。▍^(qū)、市）高考報(bào)名條件，志向遠(yuǎn)大、追求卓越、綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究工作的高中畢業(yè)生踴躍申請(qǐng)。 　　 　　問 　　 　　怎么報(bào)名清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃？ 　　 　　A：4月6日至4月30日考生可登錄清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10003）及強(qiáng)基計(jì)劃綜合素質(zhì)材料提交平臺(tái)（https://admission.join-tsinghua.edu.cn），按要求準(zhǔn)確完整地填寫申請(qǐng)表并提交。 　　 　　需要注意的是：強(qiáng)基計(jì)劃限報(bào)一所高校，報(bào)考清華大學(xué)“強(qiáng)基計(jì)劃”的考生不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃。兩個(gè)平臺(tái)都完成報(bào)名才算報(bào)名成功。 　　 　　問 　　 　　清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃有哪些招生專業(yè)？ 　　 　　A：清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)分為基礎(chǔ)理科學(xué)術(shù)類專業(yè)、基礎(chǔ)理科工程銜接類專業(yè)和基礎(chǔ)文科類專業(yè)。 　　 　　基礎(chǔ)理科學(xué)術(shù)類專業(yè)包括：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)，旨在選拔并培養(yǎng)在基礎(chǔ)理科領(lǐng)域有突出特長(zhǎng)且有志于從事相關(guān)基礎(chǔ)研究的學(xué)生。 　　 　　基礎(chǔ)理科工程銜接類專業(yè)包括：數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、理論與應(yīng)用力學(xué)，旨在選拔并培養(yǎng)在基礎(chǔ)理科領(lǐng)域有特長(zhǎng)，且有志于從事高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域研究的學(xué)生。 　　 　　基礎(chǔ)文科類專業(yè)包括：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類（古文字學(xué)方向）、歷史學(xué)類、哲學(xué)類專業(yè)，旨在選拔并培養(yǎng)在基礎(chǔ)文科領(lǐng)域有特長(zhǎng)且有志于從事相關(guān)研究的學(xué)生。 　　 　　問 　　 　　我是否所有專業(yè)都能報(bào)考？ 　　 　　A：符合相應(yīng)專業(yè)的報(bào)名條件和選考要求均可報(bào)考。 　　 　�。�關(guān)于政策調(diào)整｜ 　　 　　問 　　 　　今年清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生政策有何新變化？ 　　 　　A：2022年清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生政策基本保持穩(wěn)定。有兩處小變化需要提醒大家： 　　 　　第一，2022年，清華大學(xué)將對(duì)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲得全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)的報(bào)名考生審核其相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的突出才能和綜合表現(xiàn)，審核通過后可以破格入圍，審核不通過者仍依據(jù)高考成績(jī)確定入圍資格。 　　 　　第二，今年高考后強(qiáng)基計(jì)劃不再設(shè)置“確認(rèn)”環(huán)節(jié)，截止日期前完成報(bào)名即為確認(rèn)相關(guān)報(bào)名事項(xiàng)。 　　 　　問 　　 　　為什么要對(duì)破格入圍學(xué)生進(jìn)行提前審核？ 　　 　　A：強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施兩年來，五大學(xué)科競(jìng)賽銀牌數(shù)量大幅增長(zhǎng)，如果不在報(bào)名階段進(jìn)行審核，由于強(qiáng)基計(jì)劃限報(bào)一所學(xué)校，且每所學(xué)校破格入圍計(jì)劃數(shù)有限，可能會(huì)導(dǎo)致不少學(xué)生在校考環(huán)節(jié)落選。設(shè)置提前審核，且給予考生相應(yīng)的時(shí)間窗口重新選擇，是出于對(duì)考生利益的最大保護(hù)，給予了考生充分選擇的空間。 　　 　　問 　　 　　清華大學(xué)將如何對(duì)破格入圍學(xué)生進(jìn)行審核？ 　　 　　A：我們會(huì)采取綜合評(píng)價(jià)的方式由專家組進(jìn)行單獨(dú)考核，重點(diǎn)考核考生在相關(guān)學(xué)科的志向、興趣、稟賦等。大部分高校報(bào)名截止時(shí)間在4月底，我們4月26日公布審核結(jié)果，如果沒有通過，可以選擇繼續(xù)報(bào)考清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃，通過高考入圍；也可以取消清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃，報(bào)考其它學(xué)校。 　　 　�。�關(guān)于志愿填報(bào)｜ 　　 　　問 　　 　　志愿填報(bào)有何注意事項(xiàng)？ 　　 　　A：非高考改革省份考生需根據(jù)自身文理分科進(jìn)行學(xué)科類申請(qǐng)，學(xué)科類不允許兼報(bào)，學(xué)科類內(nèi)最多允許填報(bào)8個(gè)專業(yè)志愿。 　　 　　高考改革省份考生需根據(jù)高考選科情況進(jìn)行學(xué)科類申請(qǐng)，學(xué)科類不允許兼報(bào)，學(xué)科類內(nèi)最多允許填報(bào)8個(gè)專業(yè)志愿，專業(yè)志愿需滿足選考科目要求。 　　 　　問 　　 　　清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃與自強(qiáng)計(jì)劃能否兼報(bào)？ 　　 　　A：如同時(shí)符合強(qiáng)基計(jì)劃和自強(qiáng)計(jì)劃的報(bào)名條件，可以兼報(bào)。 　　 　　由于是高校專項(xiàng)計(jì)劃，自強(qiáng)計(jì)劃主要招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣（含縣級(jí)市）及縣以下高中，自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)洹⑶趭^好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生，具體實(shí)施區(qū)域由各�。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）確定。清華大學(xué)2022年自強(qiáng)計(jì)劃招生簡(jiǎn)章尚未公布，申請(qǐng)基本條件參考2021年。 　　 　�。�關(guān)于�？辑h(huán)節(jié)｜ 　　 　　問 　　 　　清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃入圍后的考核環(huán)節(jié)有哪些？ 　　 　　A：清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃的選拔主要包括確認(rèn)、入圍、考核、綜合成績(jī)折算以及確定錄取五個(gè)環(huán)節(jié)。其中，考核工作將采取綜合考核的方式，全面、深入地考察考生的能力和素養(yǎng)。 　　 　　綜合考核包括基礎(chǔ)能力測(cè)試、綜合素質(zhì)面試和身體素質(zhì)測(cè)試等環(huán)節(jié)，主要考查考生的興趣志向、創(chuàng)新能力、科學(xué)思維、思辨精神等綜合素質(zhì)及對(duì)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的掌握與應(yīng)用能力。 　　 　�。�1） 基礎(chǔ)能力測(cè)試包含學(xué)業(yè)水平考核和專業(yè)志趣考核兩項(xiàng)考核內(nèi)容，面向所有依據(jù)高考成績(jī)?nèi)雵�的考生進(jìn)行。學(xué)業(yè)水平考核以筆試方式進(jìn)行，理科類專業(yè)測(cè)試科目包含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目，文科類專業(yè)測(cè)試科目包含數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、歷史等科目。專業(yè)志趣考核通過筆試等形式考核考生是否對(duì)清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)“有志向、有興趣、有天賦”。根據(jù)基礎(chǔ)能力測(cè)試成績(jī)確定參加綜合素質(zhì)面試及身體素質(zhì)測(cè)試環(huán)節(jié)的考生名單。未通過基礎(chǔ)能力測(cè)試的考生不參與后續(xù)環(huán)節(jié)及錄取成績(jī)排隊(duì)。 　　 　　（2） 綜合素質(zhì)面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，測(cè)試全程錄音錄像。 　　 　�。�3） 身體素質(zhì)考核將以體質(zhì)測(cè)試方式進(jìn)行，體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目包括：身高、體重、肺活量、臺(tái)階運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)等。身體素質(zhì)考核結(jié)果不計(jì)入高校測(cè)試成績(jī)，入選但無故不參加者將取消其錄取資格。 　　 　�。�4） 考生綜合素質(zhì)材料在綜合考核過程中參考使用。 　　 　　（5） 在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)且破格入圍的考生，清華大學(xué)將對(duì)其單獨(dú)組織考核環(huán)節(jié)。 　　 　　問 　　 　　考核成績(jī)?cè)趺凑鬯悖?br> 　　 　　A：綜合成績(jī)按照高考總分（按滿分85分折算）+高校測(cè)試成績(jī)（由基礎(chǔ)能力測(cè)試和綜合素質(zhì)面試成績(jī)構(gòu)成，按滿分15分折算）計(jì)算形成（若考生綜合成績(jī)相同時(shí)，則按單項(xiàng)順序及分?jǐn)?shù)高低排序，單項(xiàng)順序排列依次為：高校測(cè)試成績(jī)、高考總分）。 　　 　　其中：（1）高考總分折算方法：考生高考成績(jī)/本省高考滿分×85（四舍五入取2位小數(shù)）（2）高校測(cè)試成績(jī)折算方法：高校測(cè)試成績(jī)按照滿分15分進(jìn)行核算（四舍五入取2位小數(shù)）。 　　 　　問 　　 　　“3+3”“3+1+2”高考改革省份的考生，沒有學(xué)化學(xué)但是考校測(cè)需要考化學(xué)嗎？ 　　 　　A：清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)業(yè)水平考核以筆試方式進(jìn)行，測(cè)試科目是統(tǒng)一的，理科類專業(yè)測(cè)試科目包含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，文科類專業(yè)測(cè)試科目包含數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、歷史等。 　　 　�。�關(guān)于錄取｜ 　　 　　問 　　 　　高考入圍和破格入圍的考生在錄取時(shí)有無差別？ 　　 　　A：依據(jù)高考成績(jī)?nèi)雵�的考生，按照考生的綜合成績(jī)分省分學(xué)科類從高分到低分排序確定預(yù)錄取名單，并公布錄取分?jǐn)?shù)線。在專業(yè)志趣考核環(huán)節(jié)認(rèn)定到具體專業(yè)的考生按照專業(yè)考察結(jié)果確定其錄取專業(yè)，其他考生在學(xué)科類內(nèi)按“綜合成績(jī)優(yōu)先”及“專業(yè)志愿平行”的原則確定錄取專業(yè)。對(duì)達(dá)到綜合成績(jī)最低錄取分?jǐn)?shù)線，但未達(dá)到所填報(bào)專業(yè)志愿要求、且愿意服從專業(yè)調(diào)劑的考生作調(diào)劑錄取，高考改革省份調(diào)劑錄取時(shí)將參考考生高考選科情況。 　　 　　在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)且破格入圍的考生，綜合成績(jī)達(dá)到本省分學(xué)科類錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)方可被錄取，破格入圍的考生錄取時(shí)不占用本省公布的強(qiáng)基計(jì)劃招生計(jì)劃。 　　 　　問 　　 　　報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生是否可以轉(zhuǎn)專業(yè)？ 　　 　　A：通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到錄取專業(yè)之外的專業(yè)就讀。但在研究生階段可選擇跨學(xué)科、跨專業(yè)攻讀研究生。 　　 　　問 　　 　　沒有被強(qiáng)基計(jì)劃錄取的話，是否會(huì)影響正常流程的錄取？ 　　 　　A：通過清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃�？�，且被強(qiáng)基計(jì)劃錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄取環(huán)節(jié)。未被錄取的考生可正常參加后續(xù)各批次高考志愿錄取環(huán)節(jié)。 　　 　　問 　　 　　理工雙學(xué)士學(xué)位的工科方向什么時(shí)候確定？ 　　 　　A：強(qiáng)基計(jì)劃錄取后，7月6日-7月10日，將進(jìn)行雙學(xué)士學(xué)位工科專業(yè)銜接方向的確定。 　　 　�。�關(guān)于強(qiáng)基計(jì)劃書院培養(yǎng)｜ 　　 　　問 　　 　　對(duì)于強(qiáng)基計(jì)劃入校學(xué)生，清華大學(xué)在培養(yǎng)路徑上有哪些特色？ 　　 　　A：圍繞“為國(guó)選材、厚植強(qiáng)基、拔尖領(lǐng)軍、創(chuàng)新未來”的強(qiáng)基人才選拔培養(yǎng)定位，清華大學(xué)成立了致理、日新、未央、探微、行健五個(gè)實(shí)體書院負(fù)責(zé)強(qiáng)基計(jì)劃的人才培養(yǎng)。 　　 　　其中，致理書院負(fù)責(zé)基礎(chǔ)理科學(xué)術(shù)類專業(yè)的人才培養(yǎng)，日新書院負(fù)責(zé)基礎(chǔ)文科類專業(yè)的人才培養(yǎng)，未央、探微和行健三個(gè)書院則負(fù)責(zé)基礎(chǔ)理科工程銜接類專業(yè)的人才培養(yǎng)，對(duì)應(yīng)招生專業(yè)分別為數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、化學(xué)生物學(xué)和理論與應(yīng)用力學(xué)三個(gè)專業(yè)方向。 　　 　　理工銜接類的三個(gè)專業(yè)方向均專門設(shè)計(jì)了工程銜接方向“理+工”雙學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)模式。完成相關(guān)培養(yǎng)方案要求的學(xué)生，畢業(yè)時(shí)可獲得理學(xué)和工學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。希望通過雙學(xué)士學(xué)位的培養(yǎng)方案，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，同時(shí)有效促進(jìn)不同專業(yè)之間培養(yǎng)方案的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉基礎(chǔ)上的差異化、特色化人才培養(yǎng)。 　　 　　問 　　 　　不同書院（招生專業(yè)）的培養(yǎng)方案在哪里可以查看？ 　　 　　A：請(qǐng)登錄清華大學(xué)本科招生網(wǎng)http://join-tsinghua.edu.cn/gnxs/qjjh.html“強(qiáng)基計(jì)劃”專題頁(yè)面查看相應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)方案。 　　 　　問 　　 　　書院制培養(yǎng)與普通的院系培養(yǎng)有什么差別？ 　　 　　A：書院制的形態(tài)上多樣的，不同歷史時(shí)期，中外甚至清華內(nèi)部也不同，但根據(jù)清華大學(xué)教育研究院史靜寰教授的調(diào)研，書院制培養(yǎng)都有一個(gè)共同特征： 　　 　　成人：以人才培養(yǎng)為核心，全人發(fā)展為目標(biāo)，突破專業(yè)、院系、課程的阻隔 　　 　　成才：強(qiáng)調(diào)通識(shí)、共同基礎(chǔ)，重視交叉學(xué)習(xí)與活動(dòng)，幫助學(xué)生找到志趣 　　 　　成群：重視師生互動(dòng)、人際交往與影響 　　 　　成己：培養(yǎng)自我認(rèn)知、自主能力，支持自主性成長(zhǎng)，培養(yǎng)社會(huì)性能力 　　 　　清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃不僅是一個(gè)招生計(jì)劃，更是學(xué)校本科人才選拔培養(yǎng)制度改革和學(xué)校教育教學(xué)改革的重要組成部分。學(xué)校專門成立了本科培養(yǎng)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，整個(gè)方案從醞釀、設(shè)計(jì)到制定、實(shí)施都著眼大局且與學(xué)校其他人才培養(yǎng)計(jì)劃有效銜接，希望充分發(fā)揮清華大學(xué)的學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，通過書院制、理-工雙學(xué)士學(xué)位、科教協(xié)同以及本-碩-博銜接等創(chuàng)新型培養(yǎng)模式，面向國(guó)家需求，著眼未來發(fā)展，立足關(guān)鍵領(lǐng)域，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開展人才培養(yǎng)和學(xué)生管理，努力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)的高層次、高聚焦、高效能，為國(guó)家選拔培養(yǎng)出一批肩負(fù)使命、追求卓越的清華人，并引導(dǎo)他們?cè)趪?guó)家“卡脖子”關(guān)鍵領(lǐng)域不懈奮斗。 　　 　　問 　　 　　在書院，本科階段就能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)嗎？ 　　 　　A：是的。2021年，清華大學(xué)通過強(qiáng)基計(jì)劃共錄取了962人。五個(gè)書院在全校范圍內(nèi)選聘了439位老師擔(dān)任導(dǎo)師。每位導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過5人。 　　 　　低年級(jí)導(dǎo)師主要幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)學(xué)業(yè)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)劃、基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和綜合能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身學(xué)術(shù)志趣和優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。高年級(jí)導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的學(xué)術(shù)志趣，鼓勵(lì)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐。 　　 　　具體而言，書院導(dǎo)師每周會(huì)與自己指導(dǎo)的學(xué)生開展一對(duì)一或一對(duì)多的各種形式的交流，或帶領(lǐng)學(xué)生共同閱讀寫作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣、加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)；或帶領(lǐng)學(xué)生漫步校園，闡釋清華園里重要的歷史人物和事件，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)清華文化的認(rèn)同感；或帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，介紹本學(xué)科領(lǐng)域的尖端問題，激發(fā)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的了解認(rèn)同以及深度思考；或幫助學(xué)生分析學(xué)業(yè)情況，指導(dǎo)學(xué)生合理安排大一期間的學(xué)習(xí)和生活。書院導(dǎo)師在學(xué)生的交流記錄中頻繁提到強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生對(duì)于專業(yè)的認(rèn)同感很高，學(xué)術(shù)志趣堅(jiān)定，書院師生從游氛圍以及 “濡染觀摩”之效正在逐漸形成。 　　 　　每周，書院都有豐富且精彩的師生交流場(chǎng)景，包括名師微沙龍、導(dǎo)師讀書會(huì)、Semniar課程、院長(zhǎng)下午茶等。 　　 　　問 　　 　　理-工雙學(xué)士學(xué)位課業(yè)負(fù)擔(dān)是否會(huì)很重？ 　　 　　A：從學(xué)分的角度來看，經(jīng)過課程體系和培養(yǎng)方案的重構(gòu)，理工雙學(xué)士學(xué)位的學(xué)分是165左右，與原有的正常理科或工科單學(xué)士學(xué)位的學(xué)分基本持平。書院更關(guān)注的是學(xué)習(xí)的成效，“寧愿多留白，絕對(duì)不超載”，給予學(xué)生個(gè)性化發(fā)展空間，讓學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)。 　　 　　問 　　 　　各書院的課程尤其是理工雙學(xué)士學(xué)位的課程有哪些特色？ 　　 　　A：致理書院開設(shè)科學(xué)思維訓(xùn)練前沿研討課，加強(qiáng)書院定制榮譽(yù)專業(yè)課程（H課程）的建設(shè)，加強(qiáng)各學(xué)科專業(yè)課程的建設(shè)，推動(dòng)書院不同專業(yè)間開設(shè)融合式課程，開設(shè)系列小班研討課，推進(jìn)探究式學(xué)習(xí)。 　　 　　日新書院優(yōu)化“人文基礎(chǔ)課”和“專業(yè)主修課”課組結(jié)構(gòu)、調(diào)整數(shù)量、提升質(zhì)量；增設(shè)“經(jīng)濟(jì)與社會(huì)”“邏輯、計(jì)算與哲學(xué)”課組新開課；建設(shè)日新書院特色課程。開設(shè)tutorial研討課、Seminar經(jīng)典研讀和第二外語(yǔ)拓展課程。 　　 　　未央書院課程體系設(shè)計(jì)以“通專并重、理工融合、實(shí)踐探索”為理念，著力建設(shè)了理工融合定制課程，探索式學(xué)習(xí)定制課，以培養(yǎng)學(xué)生具備通專融合、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，更好的完成理工課程銜接。 　　 　　探微書院發(fā)揮國(guó)際一流的化學(xué)和生物學(xué)理科及相關(guān)工科的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，通過新課程體系引導(dǎo)學(xué)生立足當(dāng)代工程科學(xué)和技術(shù)前沿，并面向大三大四學(xué)生開設(shè)模塊化自主發(fā)展課程。 　　 　　行健書院的育人理念是：數(shù)力精深求創(chuàng)新、強(qiáng)基拔尖向未來。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)通識(shí)貫通，深化人文通識(shí)教育，促進(jìn)全人成長(zhǎng)；數(shù)力精深，強(qiáng)化數(shù)學(xué)力學(xué)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)精深學(xué)習(xí)；科研進(jìn)階，開展進(jìn)階科研實(shí)踐，提升創(chuàng)新能力；理工融合，優(yōu)化理-工銜接培養(yǎng)，開展本研貫通。 在專業(yè)核心課程群方面，行健書院制定了“學(xué)為中心”的柔性、多元化選課方案，包括流體力學(xué)課程群、張量分析課程群、計(jì)算機(jī)學(xué)課程群等；必修基礎(chǔ)課也在春季、夏季、秋季都開課，方便學(xué)生靈活選課。 　關(guān)于清華大學(xué)更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。