|
|
|
清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃穩(wěn)中微調(diào)——訪學(xué)校招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人 |
http://m.gerecailiao.cn 2021年4月29日 來(lái)源:北京考試報(bào) |
|
清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃穩(wěn)中微調(diào)
——訪學(xué)校招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人
北京考試報(bào)記者邱乾謀
清華大學(xué)日前公布了2021年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章。該校今年強(qiáng)基計(jì)劃有什么特點(diǎn)?報(bào)考要注意哪些問(wèn)題?記者日前采訪了學(xué)校招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人。
記者:今年學(xué)校強(qiáng)基計(jì)劃招生專(zhuān)業(yè)有哪些?招生專(zhuān)業(yè)有什么優(yōu)勢(shì)?
負(fù)責(zé)人:清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生專(zhuān)業(yè)分為基礎(chǔ)理科學(xué)術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、基礎(chǔ)理科工程銜接類(lèi)專(zhuān)業(yè)和基礎(chǔ)文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
基礎(chǔ)理科學(xué)術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué),旨在選拔并培養(yǎng)在基礎(chǔ)理科領(lǐng)域有突出特長(zhǎng)且有志于從事相關(guān)基礎(chǔ)研究的學(xué)生。
基礎(chǔ)理科工程銜接類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、理論與應(yīng)用力學(xué),旨在選拔并培養(yǎng)在基礎(chǔ)理科領(lǐng)域有特長(zhǎng),且有志于從事高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域研究的學(xué)生。
基礎(chǔ)文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)(古文字學(xué)方向)、歷史學(xué)類(lèi)、哲學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè),旨在選拔并培養(yǎng)在基礎(chǔ)文科領(lǐng)域有特長(zhǎng)且有志于從事相關(guān)研究的學(xué)生。
記者:今年清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生政策有何新變化?
負(fù)責(zé)人:為了讓考生和家長(zhǎng)有相對(duì)穩(wěn)定的心理預(yù)期,2021年清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生政策基本保持穩(wěn)定。
但有三處小變化:第一,依據(jù)高考成績(jī)?nèi)雵谋壤龔?[∶]5調(diào)整為1[∶]6,意味著更多有志于強(qiáng)基計(jì)劃的考生可以進(jìn)入清華大學(xué)的高?己谁h(huán)節(jié)。第二,在高考后出分前增設(shè)了確認(rèn)環(huán)節(jié),以便考生在高考后出分前進(jìn)一步明確自己的專(zhuān)業(yè)志愿。確認(rèn)環(huán)節(jié)不會(huì)影響后續(xù)各批次的錄取。第三,今年首次采用“3+1+2”模式的8個(gè)高考改革省份,其不同學(xué)科類(lèi)的選考科目要求不同,考生要認(rèn)真對(duì)照學(xué)校招生簡(jiǎn)章進(jìn)行填報(bào)。
記者:怎么報(bào)考清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃?
負(fù)責(zé)人:4月12日至30日,符合報(bào)考條件的考生可登錄清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)(https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10003),按照要求報(bào)名?忌⒁,強(qiáng)基計(jì)劃限報(bào)一所高校,報(bào)考清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃。高考結(jié)束后至出分前,學(xué)校將組織考生在報(bào)名系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行確認(rèn),考生可以對(duì)所填報(bào)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行確認(rèn),并再次明確是否服從調(diào)劑,確認(rèn)環(huán)節(jié)過(guò)后,將不接受任何形式的專(zhuān)業(yè)修改申請(qǐng)?忌瑫r(shí)還需確認(rèn),如可入圍,是否參加后續(xù)考核環(huán)節(jié)。
記者:清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃與自強(qiáng)計(jì)劃能否兼報(bào)?
負(fù)責(zé)人:如同時(shí)符合強(qiáng)基計(jì)劃和自強(qiáng)計(jì)劃的報(bào)名條件,可以兼報(bào)。
由于自強(qiáng)計(jì)劃是高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃,主要招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級(jí)市)及縣以下高中,自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生,具體實(shí)施區(qū)域由各省(自治區(qū)、直轄市)確定。申請(qǐng)學(xué)生須同時(shí)具備下列三項(xiàng)基本條件:符合2021年統(tǒng)一高考報(bào)名條件;本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶(hù)籍地在實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村,本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶(hù)籍;本人具有戶(hù)籍所在縣高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。申請(qǐng)學(xué)生的戶(hù)籍、學(xué)籍資格審核由各省(自治區(qū)、直轄市)完成。
記者:清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃的?辑h(huán)節(jié)有哪些?
負(fù)責(zé)人:清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃的選拔主要包括確認(rèn)、入圍、考核、綜合成績(jī)折算以及確定錄取5個(gè)環(huán)節(jié)。入圍包括高考成績(jī)?nèi)雵推聘袢雵鷥煞N。高考入圍主要是依據(jù)考生高考成績(jī)(不含政策性加分),按生源所在省份各學(xué)科類(lèi)的強(qiáng)基計(jì)劃招生計(jì)劃數(shù)的6倍確定入圍高?己丝忌麊危┪煌滞瑫r(shí)入圍),并公布入圍分?jǐn)?shù)線。
高考入圍考生的考核采取綜合考核方式,包括基礎(chǔ)能力測(cè)試、綜合素質(zhì)考核和身體素質(zhì)測(cè)試等環(huán)節(jié),主要考查考生的興趣志向、創(chuàng)新能力、科學(xué)思維、思辨精神等綜合素質(zhì)及對(duì)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的掌握與應(yīng)用能力;A(chǔ)能力測(cè)試以筆試方式進(jìn)行。理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)測(cè)試內(nèi)容包含數(shù)學(xué)與邏輯、理科基礎(chǔ)(物化綜合)、學(xué)科探究(科學(xué)素養(yǎng))等,文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)測(cè)試內(nèi)容包含數(shù)學(xué)與邏輯、文科基礎(chǔ)(文史綜合)、學(xué)科探究(人文素養(yǎng))等。綜合素質(zhì)考核包含專(zhuān)業(yè)志趣考察和面試。專(zhuān)業(yè)志趣考察主要考核考生是否對(duì)清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生專(zhuān)業(yè)有志向、有興趣、有天賦。
身體素質(zhì)考核將以體質(zhì)測(cè)試方式進(jìn)行,體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目包括身高、體重、肺活量、臺(tái)階運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)等。身體素質(zhì)考核結(jié)果不計(jì)入高校測(cè)試成績(jī),入選但無(wú)故缺席者將取消其錄取資格。
記者:對(duì)通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃入校學(xué)生,清華大學(xué)在培養(yǎng)路徑上有哪些特色?
負(fù)責(zé)人:圍繞“為國(guó)選材、厚植強(qiáng)基、拔尖領(lǐng)軍、創(chuàng)新未來(lái)”的強(qiáng)基人才選拔培養(yǎng)定位,清華大學(xué)成立了致理、日新、未央、探微、行健5個(gè)實(shí)體書(shū)院負(fù)責(zé)強(qiáng)基計(jì)劃的人才培養(yǎng)。
其中,致理書(shū)院負(fù)責(zé)基礎(chǔ)理科學(xué)術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng);日新書(shū)院負(fù)責(zé)基礎(chǔ)文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng);未央、探微和行健3個(gè)書(shū)院負(fù)責(zé)基礎(chǔ)理科工程銜接類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng),對(duì)應(yīng)招生專(zhuān)業(yè)分別為數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、化學(xué)生物學(xué)和理論與應(yīng)用力學(xué)3個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。
理工銜接類(lèi)的3個(gè)專(zhuān)業(yè)方向均專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了工程銜接方向“理+工”雙學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)模式。完成相關(guān)培養(yǎng)方案要求的學(xué)生,畢業(yè)時(shí)可獲得理學(xué)和工學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。希望通過(guò)雙學(xué)士學(xué)位的培養(yǎng)方案,強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,同時(shí)有效促進(jìn)不同專(zhuān)業(yè)之間培養(yǎng)方案的有機(jī)融合,實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉基礎(chǔ)上的差異化、特色化人才培養(yǎng)。
記者:理工雙學(xué)士學(xué)位的工科方向什么時(shí)候確定?
負(fù)責(zé)人:強(qiáng)基計(jì)劃錄取后,7月6日至10日將進(jìn)行雙學(xué)士學(xué)位工科專(zhuān)業(yè)銜接方向的確定。
記者:強(qiáng)基計(jì)劃本科階段就能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)嗎?
負(fù)責(zé)人:是的。2020年清華大學(xué)共錄取了939名強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生,來(lái)自全校范圍的192位老師擔(dān)任了書(shū)院的導(dǎo)師,每位導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過(guò)5人。書(shū)院導(dǎo)師每周會(huì)與自己指導(dǎo)的學(xué)生開(kāi)展一對(duì)一或一對(duì)多的各種形式的交流,或帶領(lǐng)學(xué)生共同閱讀寫(xiě)作,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣、加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí);或帶領(lǐng)學(xué)生漫步校園,闡釋清華園里重要的歷史人物和事件,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)清華文化的認(rèn)同感;或帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,介紹本學(xué)科領(lǐng)域的尖端問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解認(rèn)同以及深度思考;或幫助學(xué)生分析學(xué)業(yè)情況,指導(dǎo)學(xué)生合理安排大一期間的學(xué)習(xí)和生活。書(shū)院導(dǎo)師在與學(xué)生的交流記錄中頻繁提到強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感很高,學(xué)術(shù)志趣堅(jiān)定,書(shū)院師生從游氛圍以及“濡染觀摩”之效正逐漸形成。
日程安排
4月12日至30日,強(qiáng)基計(jì)劃招生報(bào)名。
6月15日至18日,強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名考生確認(rèn)。
6月26日前,公布入圍結(jié)果,考生可在報(bào)名系統(tǒng)內(nèi)查詢(xún)。
6月27日左右,開(kāi)放準(zhǔn)考證打印,考生可在報(bào)名系統(tǒng)內(nèi)查詢(xún)。
6月28日至7月3日,綜合考核(測(cè)試環(huán)節(jié)及時(shí)間以報(bào)名系統(tǒng)內(nèi)公布為準(zhǔn))。
7月5日,公布綜合成績(jī)與錄取結(jié)果,并按規(guī)定公示相應(yīng)錄取標(biāo)準(zhǔn),考生可在報(bào)名系統(tǒng)內(nèi)查詢(xún)。
7月6日至10日,基礎(chǔ)理科工程銜接類(lèi)專(zhuān)業(yè)銜接方向確定。
|
關(guān)于清華大學(xué)更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看  |
|
特別說(shuō)明:由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,華禹教育網(wǎng)(m.gerecailiao.cn)所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性,僅供參考,相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|