廣西:2024年高考綜合改革首考錄取工作圓滿(mǎn)結(jié)束
http://m.gerecailiao.cn  2024年8月18日  來(lái)源:廣西招生考試院

  今年我區(qū)圍繞“平安高考”“陽(yáng)光招生”目標(biāo),堅(jiān)持“公平公正、為國(guó)選才”的原則,按照“按時(shí)、守紀(jì)、高效、精準(zhǔn)”和“服務(wù)考生、全心全意”的工作要求,嚴(yán)格執(zhí)行招生政策和嚴(yán)格工作程序,深入實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”。8月18日,圓滿(mǎn)完成了2024年高考綜合改革首考招生錄取工作。

  多措并舉提高考生錄取機(jī)會(huì)

  一是院校專(zhuān)業(yè)組模式促進(jìn)精準(zhǔn)匹配。今年,廣西在填報(bào)高考志愿時(shí),采用了“院校專(zhuān)業(yè)組”作為填報(bào)單位,這一變革使得考生興趣與專(zhuān)業(yè)需求之間的匹配度顯著提升。該模式有效促進(jìn)了考生對(duì)自身興趣與職業(yè)規(guī)劃的深入思考,減少了專(zhuān)業(yè)選擇的盲目性與隨意性。此外,該模式還打破了高校之間的傳統(tǒng)層次界限,考生在擇校時(shí)更聚焦于具體的專(zhuān)業(yè)組,實(shí)現(xiàn)了更為精細(xì)化的擇校策略。

  二是合并錄取批次提升志愿滿(mǎn)足率。今年,廣西進(jìn)一步優(yōu)化本科提前批其他類(lèi)招生錄取模式,將單志愿改革為平行志愿,考生可填報(bào)20個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組,志愿完成率得到了大幅提高。此外,廣西積極響應(yīng)教育改革號(hào)召,將原本單獨(dú)設(shè)置批次的一二本合并,同時(shí)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃批、預(yù)科批等也一并納入本科普通批次進(jìn)行招生,考生可填報(bào)40個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組,給予考生更多錄取機(jī)會(huì)。在此背景下,少數(shù)民族預(yù)科班的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)有了顯著提升,國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的志愿滿(mǎn)足率也實(shí)現(xiàn)了突破,達(dá)到了100%。

  三是增加錄取招生計(jì)劃。為提高計(jì)劃完成率,增加我區(qū)考生錄取機(jī)會(huì),我區(qū)主動(dòng)與教育部、招生院校溝通,為我區(qū)考生爭(zhēng)取追加招生計(jì)劃,讓全區(qū)考生獲得更多上大學(xué)的寶貴機(jī)會(huì)。

  四是優(yōu)化考生服務(wù)。在征集志愿階段,向未被錄取考生發(fā)送提醒短信及時(shí)填報(bào)征集志愿,提高了志愿填報(bào)的響應(yīng)率;錄取期間,自治區(qū)招生考試院設(shè)立咨詢(xún)組,為考生提供專(zhuān)門(mén)咨詢(xún)服務(wù),認(rèn)真接待考生來(lái)訪(fǎng),耐心回答考生來(lái)電。

  嚴(yán)格實(shí)行錄檢制度

  我區(qū)嚴(yán)格實(shí)行“雙人錄檢”制度,即兩名錄檢員為一組,每名錄檢員獨(dú)立對(duì)照高校的招生章程、專(zhuān)業(yè)分配規(guī)則、身體條件要求等,對(duì)高校提交的擬錄取名單進(jìn)行審核,雙人審核無(wú)誤、結(jié)果一致后才能通過(guò)錄檢,高校才能正式錄取考生,保證錄取公平公正。

  持續(xù)關(guān)愛(ài)特殊類(lèi)型考生

  建立專(zhuān)門(mén)工作臺(tái)賬,對(duì)殘疾考生、退役軍人考生、殘疾考生及符合相關(guān)優(yōu)待條件的軍人子女、公安民警子女等教育優(yōu)待對(duì)象的錄取進(jìn)度進(jìn)行跟蹤,確保其切實(shí)享受優(yōu)待政策。設(shè)立體檢監(jiān)督崗位,監(jiān)督高校錄取是否嚴(yán)格執(zhí)行體檢標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)保障身體條件受限考生和殘疾考生的合法權(quán)益。

                       廣西壯族自治區(qū)招生考試院

                          2024年8月18日
 關(guān)于廣西高考更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看 

特別說(shuō)明:由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,華禹教育網(wǎng)(m.gerecailiao.cn)所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀(guān)點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性,僅供參考,相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。