甘肅省普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革問答 http://m.gerecailiao.cn　 2023年3月22日　 來源：甘肅省教育考試院 　　一、《甘肅省關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案》出臺的背景和過程？ 　　答：普通高等學(xué)校（以下簡稱“高�！保┧囆g(shù)類專業(yè)考試招生是高�？荚囌猩�工作的重要組成部分，是選拔培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才的重要途徑�，F(xiàn)行藝術(shù)類專業(yè)考試一定程度上存在省級統(tǒng)考覆蓋范圍不夠、高校�？家�(guī)模較大、考生考試負(fù)擔(dān)較重、高校�？冀M織壓力較大等方面的問題。為落實《深化新時代教育評價改革總體方案》《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》有關(guān)要求，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2021〕3號）及教育部辦公廳關(guān)于做好高校特殊類型招生工作等文件規(guī)定，結(jié)合甘肅省實際，制訂出臺了《甘肅省關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案》（以下簡稱《方案》），進(jìn)一步細(xì)化和明確我省藝考招生改革工作。 　　二、藝考招生改革的總體目標(biāo)是什么？ 　　答：藝考招生改革的總體目標(biāo)是：到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級專業(yè)統(tǒng)一考試（以下簡稱“統(tǒng)考”）為主體，依據(jù)高考文化課成績和專業(yè)課考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價的招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生模式。 　　三、藝考招生改革的主要任務(wù)是什么？ 　　答：《方案》主要提出了推進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)特色發(fā)展、改進(jìn)專業(yè)考試方式、強化考試組織管理、優(yōu)化招生錄取機制、強化監(jiān)督管理機制五項舉措和任務(wù)。從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔人才、維護(hù)教育公平出發(fā)，進(jìn)一步加強和改進(jìn)高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作，推動構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的藝術(shù)人才選拔評價體系，為建成文化強國、教育強國提供人才支撐。 　　四、我省高校藝術(shù)類專業(yè)招生的考試評價方式是什么？如何組織考試？ 　　答：實施藝考招生改革后，我省高校藝術(shù)類專業(yè)招生實行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評價方式。文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)考試成績。藝術(shù)專業(yè)能力考試包括省級統(tǒng)考和高校校考（以下簡稱“�？肌保�。統(tǒng)考由省高等學(xué)校招生委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省教育考試院組織實施，采取全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷（或面試評分）的形式。�？加捎嘘P(guān)高校按教育部相關(guān)規(guī)定自行組織實施。 　　五、關(guān)于省級統(tǒng)考，具體的改革舉措有哪些？ 　　答：《方案》中明確提出，將進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范調(diào)整統(tǒng)考范圍，不斷提升統(tǒng)考水平和質(zhì)量。到2024年，形成美術(shù)與設(shè)計類、書法類、音樂類（聲樂、器樂）（分音樂表演、音樂教育）、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、播音與主持類等6個類別的統(tǒng)考，戲曲類專業(yè)，可通過省際聯(lián)考、校際聯(lián)考等方式實施，具體實施辦法另行公布。原則上，除教育部批準(zhǔn)可組織�？嫉脑盒Ｍ�，在甘招生的所有高校藝術(shù)類專業(yè)均應(yīng)使用我省統(tǒng)考成績，對于省級統(tǒng)考未涵蓋的專業(yè)，招生院校可選擇相近專業(yè)統(tǒng)考成績。 　　2024年起，不再組織廣播電視編導(dǎo)專業(yè)統(tǒng)考，廣播電視編導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價錄取；不再組織音樂學(xué)類（作曲）專業(yè)統(tǒng)考，作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)納入音樂類（音樂教育）專業(yè)統(tǒng)考招生；不再組織美術(shù)與設(shè)計類（唐卡）專業(yè)統(tǒng)考，相關(guān)專業(yè)單列計劃納入美術(shù)與設(shè)計類專業(yè)統(tǒng)考招生；取消航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)統(tǒng)考，航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)可直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價錄取，也可使用其它省級統(tǒng)考成績按藝術(shù)類專業(yè)進(jìn)行錄取（具體省級統(tǒng)考專業(yè)類別由高校選擇）。 　　2024年起，增設(shè)表（導(dǎo)）演類（含戲劇影視表演、戲劇影視導(dǎo)演、服裝表演）統(tǒng)考。 　　依據(jù)教育部有關(guān)要求修訂完善《甘肅省普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試說明》，制定統(tǒng)一的考務(wù)規(guī)范和考試說明等，提高統(tǒng)考的科學(xué)化、規(guī)范化水平，并在2024年統(tǒng)考中正式啟用，以后根據(jù)實際適時調(diào)整優(yōu)化。 　　六、對于高校組織的校考，提出了哪些規(guī)范性要求？ 　　答：對于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，經(jīng)教育部審批后可在省級統(tǒng)考基礎(chǔ)上組織�？�。組織�？嫉母咝Ｒ�結(jié)合人才培養(yǎng)定位，加強與省級統(tǒng)考的銜接，科學(xué)合理確定校考形式。要積極采取線上考試或使用省級統(tǒng)考成績進(jìn)行初選等方式，嚴(yán)格控制現(xiàn)場校考人數(shù)，原則上參加考試的人數(shù)不超過相關(guān)專業(yè)招生計劃的6-8倍，所有高校藝術(shù)類專業(yè)�？脊ぷ骶�在學(xué)校所在地組織�？忌鷧⒓有？紩r，相應(yīng)專業(yè)類別的統(tǒng)考成績必須合格。 　　少數(shù)組織�？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績達(dá)到我省藝術(shù)類專業(yè)本科批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線、省級統(tǒng)考成績合格的基礎(chǔ)上，依據(jù)院校制定的《招生章程》擇優(yōu)錄取。 　　七、藝術(shù)類專業(yè)考試的考評人員如何組成？如何管理？ 　　答：實施藝考招生改革后，將進(jìn)一步健全考評人員遴選機制。嚴(yán)格考評人員遴選標(biāo)準(zhǔn)，加強考評人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強化工作人員安全保密意識和遵紀(jì)守法意識，優(yōu)化考評人員組成結(jié)構(gòu)。建立藝術(shù)類專業(yè)考試考評人員和考生特殊關(guān)系申報制度，凡在規(guī)定時間內(nèi)有指導(dǎo)、被指導(dǎo)關(guān)系或有親屬關(guān)系及其他利害關(guān)系的考評人員和考生，均須按要求進(jìn)行申報，并嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。高校領(lǐng)導(dǎo)干部子女或其他親屬報考本校的，須向?qū)W校報備并在校內(nèi)公示，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要全程回避。嚴(yán)格執(zhí)行違規(guī)考評人員“黑名單”制度，對于隱瞞不報、弄虛作假或違規(guī)違紀(jì)的考評人員，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并列入“黑名單”，終身不得參與高校考試招生工作。 　　八、在專業(yè)考試組織上，《方案》提出哪些措施確保藝考公平公正？ 　　答：按照國家教育考試保密工作規(guī)定，嚴(yán)把試題安全關(guān)，完善考試命題、制卷、運送、分發(fā)、回收等各環(huán)節(jié)、全流程的管理，確保試題試卷絕對安全；嚴(yán)把考試入口關(guān)，利用現(xiàn)代技術(shù)手段，嚴(yán)防考生替考；嚴(yán)把考試組織關(guān)，嚴(yán)格落實考生、評委、考場編排“三隨機”工作機制，嚴(yán)防考試舞弊；嚴(yán)把考試評分關(guān)，完善專業(yè)考試評分標(biāo)準(zhǔn)，積極探索采取“考評分離”、評委現(xiàn)場獨立打分、全程錄音錄像等方式，確保評分公平公正。 　　九、不再組織專業(yè)考試的藝術(shù)專業(yè)能力考試有哪些？將采用何種方式進(jìn)行錄取？ 　　答：2024年起，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等8個藝術(shù)類專業(yè)，直接依據(jù)考生高考文化課考試成績、參考考生綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。 　　十、藝考招生改革后，藝術(shù)類本科招生批次有什么變化？ 　　答：2024年起，將藝術(shù)類本科一批和本科二批合并為藝術(shù)類本科批，合并后我省藝術(shù)類專業(yè)招生批次分本科批和高職（�？疲┡�。 　　十一、2024年起，對于藝術(shù)類考生的文化課考試成績有什么要求？ 　　答：根據(jù)不同藝術(shù)類專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。鼓勵校考高校結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強考生文化綜合素質(zhì)考查，進(jìn)一步提高考生文化課成績錄取要求。 　　文化課最低錄取控制分?jǐn)?shù)線按藝術(shù)類專業(yè)招生計劃，參考普通類本科專業(yè)文化課錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，分類別、分批次按比例劃定。2024年起，本科批次美術(shù)與設(shè)計類、書法類、音樂類（聲樂（音樂表演））、音樂類（聲樂（音樂教育））、音樂類（器樂（音樂表演））、音樂類（器樂（音樂教育））、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類本科專業(yè)文化課最低錄取控制分?jǐn)?shù)線不低于普通類本科批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%，播音與主持類本科專業(yè)文化課最低錄取控制分?jǐn)?shù)線不低于普通類本科批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線；�？婆�次文化課最低錄取控制分?jǐn)?shù)線不低于普通高職（�？疲┡�次文化課錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。 　　使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，依據(jù)高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成綜合成績錄取的藝術(shù)類專業(yè)，原則上文化課成績所占比例如下：播音與主持類不低于70%，美術(shù)與設(shè)計類、音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、書法類不低于50%。 　　十二、高校高水平藝術(shù)團招生是否還在高校招生環(huán)節(jié)選拔？ 　　答：2024年起，高校高水平藝術(shù)團不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。 　　十三、藝考招生改革后，音樂類專業(yè)統(tǒng)考有哪些類別？ 　　答：音樂類專業(yè)省級統(tǒng)考分音樂表演、音樂教育兩類，其中音樂表演類考試包括器樂、聲樂兩個方向，適用于音樂表演、流行音樂等專業(yè)錄取;音樂教育類考試適用于音樂治療、音樂教育等專業(yè)錄取。 　　音樂表演類考試包括樂理、聽寫、視唱、器樂（或聲樂）四個科目。音樂教育類考試包括樂理、聽寫、視唱、主項（聲樂、器樂各選其一）、副項（聲樂、器樂各選其一）五個科目，主項選擇聲樂的考生，副項須選擇器樂；主項選擇器樂的考生，副項須選擇聲樂。 　　十四、使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)如何錄��？ 　　答：使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績均達(dá)到我省藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。平行志愿投檔綜合成績計算辦法如下： 　　美術(shù)與設(shè)計類、音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、書法類等5類綜合成績=文化課總分（不含政策性加分）×50%+專業(yè)課總分÷300×750×50%，最終結(jié)果保留兩位小數(shù)。 　　播音與主持類綜合成績=文化課總分（不含政策性加分）×70%+專業(yè)課總分÷300×750×30%，最終結(jié)果保留兩位小數(shù)。 　　十五、對于藝術(shù)專業(yè)成績特別優(yōu)異的考生是否可以破格錄�。� 　　答：在組織�？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)招生中，對于極少數(shù)省級統(tǒng)考和校考成績均特別優(yōu)異或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高�？芍贫ǜ呖嘉幕�課成績破格錄取辦法。高校破格錄取辦法須經(jīng)學(xué)校黨委常委會審議通過并報所在地省級教育行政部門備案，提前在招生章程中向社會公布。高校破格錄取考生名單須經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過，報省招委會核準(zhǔn)后予以錄取，并在學(xué)校招生網(wǎng)站進(jìn)行公示。 　　十六、如何加強對藝考招生工作的監(jiān)督管理？ 　　針對藝考招生監(jiān)督管理中存在的問題，《方案》明確提出五點要求。 　　一是落實高校主體責(zé)任。高校是藝術(shù)類招生工作的責(zé)任主體，主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)同志是直接責(zé)任人。各有關(guān)高校要健全完善學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)機制，學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試工作方案和招生辦法須經(jīng)學(xué)校黨委常委會研究審定。要充分發(fā)揮學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理作用，健全完善學(xué)校考試招生規(guī)章制度，明確各相關(guān)部門職責(zé)和各工作環(huán)節(jié)要求，不得簡單下放，層層轉(zhuǎn)交。 　　二是強化屬地監(jiān)管責(zé)任。在省招委會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各級招委會、教育行政部門和考試招生機構(gòu)，按職責(zé)分工加強對本地藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查；加強初、高中階段藝術(shù)專業(yè)教育師資及條件建設(shè)，推進(jìn)與高校藝術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)在課程設(shè)置、基本訓(xùn)練、綜合素質(zhì)評價等方面的有效銜接；加強藝術(shù)教育培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范治理，嚴(yán)厲打擊培訓(xùn)機構(gòu)組織或參與考試作弊、干擾考試招生秩序等違規(guī)違法行為。 　　三是完善多級監(jiān)督制約機制。建立健全省招委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省級教育行政部門、省教育考試院等有關(guān)部門共同組成的省級監(jiān)督檢查工作組，對全省藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作進(jìn)行全流程的監(jiān)督。建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生和社會多方參與的高校監(jiān)督檢查工作組，對本校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作進(jìn)行全流程的監(jiān)督。暢通舉報投訴渠道，及時回應(yīng)處理各種問題。高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作要主動接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督。 　　四是強化招生信息公開。建立完善分級負(fù)責(zé)、規(guī)范有效的信息公開制度，主動接受社會監(jiān)督。中學(xué)要做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案公示。高校要及時、準(zhǔn)確在本單位網(wǎng)站公布學(xué)校招生章程、分專業(yè)招生計劃、考試工作方案、招生錄取辦法、錄取結(jié)果、咨詢申訴渠道等信息。省教育考試院要在網(wǎng)站上公布藝術(shù)類專業(yè)招生政策、省級統(tǒng)考辦法、統(tǒng)考成績查詢、投檔規(guī)則、咨詢申訴渠道等信息。 　　五是嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)行為。高校要嚴(yán)格執(zhí)行招考政策，嚴(yán)格遵守高�？荚囌猩�“十嚴(yán)禁”“30個不得”“八項基本要求”和《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等規(guī)定。對在高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生中有違規(guī)違紀(jì)行為的工作人員和考生，嚴(yán)格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)人員責(zé)任。高校要嚴(yán)格開展藝術(shù)類專業(yè)新生入學(xué)資格審查和專業(yè)復(fù)測，對于審查或?qū)�業(yè)復(fù)測不合格、入學(xué)前后兩次測試成績差異顯著的考生，要組織專門調(diào)查。對于通過弄虛作假、徇私舞弊方式騙取錄取資格以及違規(guī)錄取的學(xué)生，一律取消入學(xué)資格、錄取資格或?qū)W籍，并將違規(guī)事實記入國家教育考試誠信檔案。 　關(guān)于甘肅高考更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。