【試題評析】2021年高考生物試題評析（全國乙卷） http://m.gerecailiao.cn　 2021年6月8日　 來源：教育部考試中心 　　2021年高考生物試題設計圍繞立德樹人根本任務，以中國高考評價體系為依托，立足學科本質，精心創(chuàng)設問題情境，延續(xù)近年試題風格，以穩(wěn)為主、穩(wěn)中有進，引導學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)和發(fā)展，助力高考綜合改革和高中課程改革平穩(wěn)推進。 　　01、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信 　　發(fā)酵是利用微生物代謝制備多種產(chǎn)品的生物技術。我國利用微生物制造食品的歷史已達數(shù)千年，勤勞的人民在長期勞動實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，生產(chǎn)出了種類繁多、風味獨特的發(fā)酵食品和釀造調味品，滿足了人們多樣化的飲食需求，豐富了中華民族的飲食文化。我國制作醬油已有長達三千多年的歷史，是世界上最早釀造醬油的國家。在發(fā)酵制作醬油的過程中，米曲霉等微生物產(chǎn)生多種酶，將蛋白質、淀粉、脂肪等生物分子分解為風味獨特、易于吸收的多種小分子。第37題以米曲霉發(fā)酵制作醬油的工藝技術為素材，圍繞發(fā)酵的生物學原理和過程，考查學生對微生物培養(yǎng)所需的營養(yǎng)物質類型、生長條件以及代謝特征的理解與運用，體現(xiàn)了勞動人民的傳統(tǒng)智慧，彰顯中華民族悠久的文化歷史，堅定學生的文化自信。 　　02、立足理解能力的考查，引導夯實學科基礎 　　理解能力要求學生能夠準確理解試題信息，去粗取精，把握試題核心本質，是高考能力目標考查的基礎。生物學基本概念的準確和深入的理解是生物學學習的基石，是能力培養(yǎng)和素養(yǎng)發(fā)展的前提。高考生物立足理解能力的考查，檢測學生對學科基本概念的掌握水平，既符合教學規(guī)律，又滿足高考的選拔要求。第1題考查動物細胞有絲分裂不同時期染色體的行為及DNA的數(shù)量變化。 　　03、注重實驗探究能力的考查，彰顯生物學科特色 　　自然科學的本質屬性使得實驗探究能力成為高考生物最具學科特色的考查目標之一，是生物學科關鍵能力的重要組成部分。高考生物著力于實驗探究能力的考查，既滿足高校選才的要求，也體現(xiàn)中學生物學教學的培育目標。實驗探究能力的考查包括選取實驗材料、設計實驗方案、分析實驗結果等方面，從多個維度評價學生的能力表現(xiàn)。 　　第2題圍繞實驗試劑的選擇對達成實驗目的的影響，考查試劑在不同實驗條件下的作用。第38題要求給出利用質粒載體上抗生素抗性基因篩選目標菌株的方法，直接指向實驗實際操作的考查。對實驗探究能力考查的強化，旨在引導生物學教學回歸學科本質、加強實驗教學，助力學科核心素養(yǎng)的發(fā)展。 　　04、精心創(chuàng)設情境，考查解決問題能力 　　解決問題的能力能夠支撐學生未來長遠發(fā)展，是進入高校學習應具備的能力，也是推動學生個人成長的要素。高考生物在真實問題情境中考查學生解決問題的能力，是發(fā)揮高考區(qū)分選拔功能的閃光點，有助于選拔具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學生，助力國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。通過精心創(chuàng)設聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實踐、科學研究等問題的情境，引導學生深入思考，尋求解決問題的方法，讓學生體會生物學的應用價值，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生從“解題”向“解決問題”轉變，助力高中育人方式改革。第30題創(chuàng)設種間競爭現(xiàn)象分析和預測的問題情境，考查學生依據(jù)題干信息解決科學探究問題的能力。 　　05、創(chuàng)新試題設計，減弱刷題收益 　　中共中央、國務院發(fā)布的《深化新時代教育評價改革總體方案》指出：穩(wěn)步推進中高考改革，構建引導學生德智體美勞全面發(fā)展的考試內容體系，改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。高考生物貫徹落實改革精神，創(chuàng)新試題設計，緊緊圍繞學科核心主干，靈活轉變考查思路與切入點，使考生由淺入深、由表及里地分析和解決問題，減少“機械刷題”收益，引導考生講求正確的學習方法。例如，實驗相關試題既有經(jīng)典實驗分析又有實驗方案設計：第5題要求對研究遺傳物質化學本質的肺炎雙球菌轉化實驗進行分析；第29題要求寫出實驗思路和預期結果，以驗證植物在干旱條件進行的特殊的CO2固定方式。創(chuàng)設新穎問題情境，引導考生思考解決新問題，如第30題要求根據(jù)所給的種間競爭相關信息判斷競爭結果或原因分析，并概括歸納出競爭的結果。 　關于高考更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。