2020年高考英語試題特點分析（全國II卷） http://m.gerecailiao.cn　 2020年7月9日　 來源：甘肅省教育考試院 　　2020年高考英語試題特點分析（全國II卷） 　　2020年高考英語全國II卷貫徹落實國務(wù)院高考內(nèi)容改革專題會議精神，遵循“方向是核心，平穩(wěn)是關(guān)鍵”的原則，依托中國高考評價體系，落實立德樹人根本任務(wù)，促進德智體美勞全面發(fā)展，進一步深化考試內(nèi)容改革，加強關(guān)鍵能力考查，體現(xiàn)時代性，確保公平性，充分體現(xiàn)了高考立德樹人、服務(wù)選才、引導教學的功能。 　　一、體現(xiàn)立德樹人時代特征，促進德智體美勞全面發(fā)展 　　試卷選材圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題全面考查英語綜合運用能力，取材廣泛、體裁多樣、體現(xiàn)立德樹人時代特征，引導體美勞教育，促進德智體美勞全面發(fā)展。 　　閱讀理解A篇介紹英國某湖區(qū)的文化類旅游景點，完形填空語篇講述主人公意外購得兩幅名家油畫真跡的故事，這些語篇通過展現(xiàn)景觀之美和藝術(shù)之美，引導考生培養(yǎng)高尚的審美情趣和良好的審美意識；語法填空語篇講述了中國部分地區(qū)在春節(jié)期間用竹子、桔樹和梅花裝飾家居的傳統(tǒng)風俗習慣，通過介紹中國傳統(tǒng)文化，引導考生增強文化自信，厚植愛國主義情懷；短文改錯語篇講述歡迎外國友人來中國學習武術(shù)，引導考生關(guān)注體育運動、提高鍛煉意識；書面表達試題設(shè)置了和同學一起去農(nóng)場參加采摘活動的情境，引導考生在實際生活中參與和體驗勞動、崇尚勞動。 　　二、體現(xiàn)高考評價體系要求，深入強化關(guān)鍵能力考查 　　基于高考評價體系總體要求，以學科素養(yǎng)為導向，重點加強對閱讀理解、應(yīng)用寫作、語言表達和批判性思維等關(guān)鍵能力的考查；改變相對固化的考查形式，促進考生發(fā)展學科素養(yǎng)，提高綜合語言運用能力。 　　閱讀理解第一節(jié)15道小題中有8道小題考查推斷、歸納和概括等高階閱讀理解能力，提高了高階閱讀理解能力考查的比例；書面表達設(shè)置了為班級的英語角寫一篇短文介紹近期參加采摘活動的情況，考查考生運用所學知識進行事件描述的應(yīng)用寫作和語言表達能力；在語篇選擇上，閱讀C篇選取了有關(guān)人類與動物的關(guān)系、維護生態(tài)平衡的語篇，啟發(fā)考生運用批判性思維和辯證思維能力思考社會生活中的現(xiàn)象和問題；在題目設(shè)置上，第27題讓考生選擇能夠總結(jié)概括語篇主要內(nèi)容的短語，第35題讓考生選擇一個能夠準確表達語篇主旨的標題，這些試題要求考生對材料內(nèi)容進行一定的邏輯推理和歸納概括才能正確作答。書面表達試題改變近年來常用的撰寫書信或郵件的形式，采用命題作文的方式結(jié)合具體的試題情境進行考查。 　　三、穩(wěn)定試卷結(jié)構(gòu)和試題難度，體現(xiàn)時代性和公平性 　　充分考慮高考延期的考情和各地考生復(fù)習備考的學情，體現(xiàn)時代性，確保公平性。穩(wěn)定維持多年的試卷結(jié)構(gòu)，合理控制試卷難度與試題區(qū)分度。通過創(chuàng)新選擇題設(shè)問方式及優(yōu)化干擾項設(shè)置等方式，穩(wěn)步提升試題質(zhì)量。閱讀理解D篇講述閱讀的樂趣代代相傳；閱讀七選五語篇講述表情符號使人際關(guān)系更為融洽。這些語篇通過宣揚積極樂觀的生活態(tài)度向考生傳遞正能量。 　關(guān)于高考更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。