上海市綠色學校（高等學校）創(chuàng)建評價標準
第一章
總則
1.1為貫徹落實習近平生態(tài)文明思想，厚植綠色發(fā)展理念，加強青少年生態(tài)文明教育，規(guī)范綠色學校創(chuàng)建評價工作，根據(jù)《上海市綠色學校（高等學校）創(chuàng)建行動方案》，制定本評價標準。
1.2本評價標準適用對象為上海市高等學校，以明確綠色學校創(chuàng)建任務，檢驗綠色學校創(chuàng)建工作進展成效為目標，為評選綠色學校提供基本依據(jù)。
1.3
評價標準設置一級通用性指標4項、二級分項指標15項、具體評價條款53項，為綠色學校創(chuàng)建提供綜合評價。
1.4評價主要采用材料審核、實地考察等方法。其中，材料審核包括線上填報、線上審核、綜合評分等形式，實地考察包括校園踏勘、匯報座談等形式。
1.5評價總分為110分，其中包含10分加分項�？偡诌_到80分以上（含80分），授予“上海市綠色學�！狈Q號。
1.6本評價標準由上海市教育委員會負責解釋。
第二章
上海市綠色學校（高等學校）創(chuàng)建評價條款表
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一級 |
二級 |
序號 |
評價條款 |
分值 |
小計 |
合計 |
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一、精神文化 |
（一）開展生態(tài)文明教育滲透式教學 |
1 |
開設生態(tài)文明相關課程的，有1門計1分，最高2分。 |
2 |
4 |
32 |
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2 |
在非生態(tài)文明專業(yè)課程中融入生態(tài)文明理念的，有1門計1分，最高2分。 |
2 |
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（二）學校學期計劃體現(xiàn)創(chuàng)建綠色學校相關內(nèi)容 |
3 |
年度計劃有創(chuàng)建綠色學校相關內(nèi)容，充分體現(xiàn)綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展與文化傳承的，得2分。 |
2 |
6 |
|
4 |
有具體創(chuàng)建舉措并認真落實的，得2分。 |
2 |
|
5 |
學校中長期計劃，如“十四五”規(guī)劃中有綠色學校相關內(nèi)容的，得2分。 |
2 |
|
（三）利用校內(nèi)外線上線下宣傳平臺傳播生態(tài)文明知識 |
6 |
年度開展生態(tài)文明宣傳教育主題實踐活動，開展日常節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧和垃圾分類等宣傳活動的，滿3次，得2分；未滿3次不得分。 |
2 |
8 |
|
7 |
通過線上開展生態(tài)文明知識、經(jīng)驗做法或案例的，信息不少于5條，得1分；
提供10條及以上，得2分。 |
2 |
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8 |
年度開設2次及以上生態(tài)文明講座的，得2分。 |
2 |
|
9 |
設立生態(tài)文明類學生社團或志愿者組織的，得1分；宣傳活動開展落實較好的，得2分。 |
2 |
|
（四）推進綠色校園示范，組織師生參與節(jié)約能源、環(huán)境保護等綠色實踐活動 |
10 |
近5年有節(jié)能環(huán)保項目建設的，運行效果較好，具有示范教育意義的，有1項得1分，最高2分。 |
2 |
10 |
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11 |
年度開展節(jié)約能源、節(jié)約用水、可回收物利用等相關活動的，不少于2次，得2分。 |
2 |
|
12 |
年度開展節(jié)糧、“光盤”行動的，不少于2次，得2分。 |
2 |
|
13 |
年度結合生態(tài)文明教育開展勞動教育的，不少于2次，得2分。 |
2 |
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14 |
年度開展減塑活動的，不少于2次，得2分。 |
2 |
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（五）組織開展“綠色科技”活動，鼓勵師生進行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造 |
15 |
學生有生態(tài)文明主題的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課題、專業(yè)論文、發(fā)明創(chuàng)造專利的，每項1分，最高2分。 |
2 |
4 |
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16 |
教師有綠色課題研究或發(fā)明創(chuàng)造專利的，每項1分，最高2分。 |
2 |
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二、物質(zhì)條件 |
（六）合理設置綠化用地，增加校園綠化面積 |
17 |
獲得 “花園單位”的，得2分。 |
2 |
4 |
23 |
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18 |
有立體綠化或屋頂綠化的，得2分。 |
2 |
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（七）有序推進新建綠色建筑和對既有建筑綠色化改造 |
19 |
學校新建建筑或改擴建建筑獲得綠色建筑設計標識的，得1分；既有建筑獲得綠色建筑運行標識的，得1分。 |
2 |
5 |
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20 |
推進既有建筑綠色化改造的，包括照明、空調(diào)、維護結構等節(jié)能改造的且運行良好的，有1個項目得1分，最高3分。 |
3 |
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（八）使用綠色節(jié)能節(jié)水產(chǎn)品，垃圾分類管理，資源循環(huán)利用 |
21 |
空調(diào)設備、辦公室設備、電開水器都采用節(jié)能型產(chǎn)品，符合節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單要求的，得2分；被評為“節(jié)約型公共機構示范單位”的直接得2分。 |
2 |
10 |
|
22 |
節(jié)水器具普及率達到100%的，得2分；達到80%以上的得1分；其他不得分；被評為“節(jié)水型學校”的直接得2分。 |
2 |
|
23 |
廚余垃圾使用就地資源化處理設備或交由有資質(zhì)的回收機構處理的，得2分。 |
2 |
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24 |
有循環(huán)使用二手書籍舉措，并取得一定成效的，得1分。 |
1 |
|
25 |
合理合規(guī)設置垃圾分類收集容器，容器顏色、標識規(guī)范清晰，得1分。 |
1 |
|
26 |
有害垃圾、可回收物、廢棄電子產(chǎn)品交由有資質(zhì)機構處理的，得1分。 |
1 |
|
27 |
有建設新能源汽車充電樁的，且運行良好的，得1分。 |
1 |
|
（九）因地制宜開展可再生能源利用、雨水（再生水）回用 |
28 |
實施地源熱泵、太陽能光熱或光伏等可再生能源項目，得1分；運行良好的，得2分。 |
2 |
4 |
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29 |
合理使用雨水、中水等非傳統(tǒng)水源，得1分；運行良好的，得2分。 |
2 |
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三、行為管理 |
（十）構建綠色學校創(chuàng)建管理體制，明確組織機構 |
30 |
明確負責綠色學校建設工作的管理機構和職責分工的，得6分。 |
6 |
12 |
45 |
|
31 |
設置綠色學校相關管理崗位，如能源管理、環(huán)保管理、綠化管理崗位的，得4分。 |
4 |
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32 |
建立校園河長制或林長制的，得2分。 |
2 |
|
（十一）制定綠色學校創(chuàng)建發(fā)展目標、保障措施、激勵機制 |
33 |
有明確的綠色學校建設目標的，得2分。 |
2 |
10 |
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34 |
每年有綠色學校建設/運行維護相關經(jīng)費保障的，得2分。 |
2 |
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35 |
近3年有開展綠色學校建設工作的資金投入的，得2分。 |
2 |
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36 |
組織開展節(jié)能、節(jié)糧、節(jié)水和垃圾分類等相關培訓的，得2分。 |
2 |
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37 |
有節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧和垃圾分類等相關表彰或獎勵機制的，得2分。 |
2 |
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（十二）建立健全節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度 |
38 |
建立有節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等相關制度的，每項得1分，最高3分。 |
3 |
10 |
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39 |
學生、教職工公寓采用能源資源計量收費管理制度的，得2分。 |
2 |
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40 |
浴室采用按照流量、時間等計費方式的，得2分。 |
2 |
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41 |
學校制定水電管理辦法的，得1分；或已經(jīng)實施用能指標定額管理的，得3分。 |
3 |
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（十三）加強能源資源的計量，定期公示能源資源消耗情況，完成年度節(jié)能目標 |
42 |
實現(xiàn)水、電、氣等能源資源按使用單位進行分戶計量的，得1分。 |
1 |
9 |
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43 |
定期對本單位能源資源消費進行統(tǒng)計并進行公示的，得1分。 |
1 |
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44 |
完成所在地區(qū)上級部門年度節(jié)能目標的，得2分。 |
2 |
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45 |
近5年開展過能源審計的，得1分。 |
1 |
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46 |
近5年開展過水平衡分析的，得1分。 |
1 |
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47 |
建設能源資源監(jiān)管平臺且運行良好的，得3分；已建成平臺但缺少運維的，只得1分；未建成不得分。 |
3 |
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（十四）加快物聯(lián)網(wǎng)、云計算大數(shù)據(jù)等信息技術與校園教學、建筑設備的深度融合，推進智慧化校園建設 |
48 |
建立智慧校園應用平臺、智慧安防保障管理系統(tǒng)、一卡通管理系統(tǒng)、場所預約管理系統(tǒng)、智慧教室管理系統(tǒng)等智慧管理系統(tǒng)的，有2個及以上，運行良好的，得4分；已建成系統(tǒng)但運行效果不佳的，只得2分。 |
4 |
4 |
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四、加分項 |
（十五）特色創(chuàng)新 |
49 |
采用合同能源管理進行能源管理或節(jié)能改造的，得3分。 |
3 |
10 |
10 |
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50 |
采用合同節(jié)水管理實施節(jié)水改造或節(jié)水服務的，得3分。 |
3 |
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51 |
開展綠色學校建設、管理方面研究，在公開刊物或公開出版物上發(fā)表（如期刊，如《“十三五”上海市高等學校重點節(jié)能環(huán)保工程案例匯編》），在上海具有推廣價值的，有1篇計1分；或開展綠色科技創(chuàng)新的，有專利的，1項計1分，最高2分。 |
2 |
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52 |
開展關注水資源保護、關注森林資源保護、林長制和河長制等宣傳教育活動的，得1分。 |
1 |
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53 |
開展公園型校區(qū)建設的，得1分。 |
1 |
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合計 |
110 |
110 |
110 |
第三章
評價條款釋義
一、精神文化（共32分）
（一）開展生態(tài)文明教育滲透式教學（共4分）
1.開設生態(tài)文明相關課程的，有1門計1分，最高2分。
【佐證材料】學期學年教學計劃、教學課程表相關資料。
【指標來源】《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（2016-2020）》（環(huán)宣教〔2016〕38號）。
2.在非生態(tài)文明專業(yè)課程中融入生態(tài)文明理念的，有1門計1分，最高2分。
【佐證材料】學期學年教學計劃、教學課程表、教學大綱等相關資料。
【指標來源】同上。
（二）學校學期計劃體現(xiàn)創(chuàng)建綠色學校相關內(nèi)容（共6分）
3.年度計劃有創(chuàng)建綠色學校相關內(nèi)容，充分體現(xiàn)綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展與文化傳承的，得2分。
【佐證材料】學校學期工作計劃、反映創(chuàng)建綠色學校相關的工作檢查、總結內(nèi)容、工作通知、會議紀要或發(fā)表論文等相關文件。
【指標來源】《教育部辦公廳國家發(fā)展改革委辦公廳關于印發(fā)<綠色學校創(chuàng)建行動方案>的通知》（教發(fā)廳函〔2020〕13號）。
4.有具體創(chuàng)建舉措并認真落實的，得2分。
【佐證材料】創(chuàng)建綠色學校實施方案、工作通知、活動現(xiàn)場照片、專題檢查、總結報告等相關文件。
【指標來源】《教育部辦公廳國家發(fā)展改革委辦公廳關于印發(fā)<綠色學校創(chuàng)建行動方案>的通知》（教發(fā)廳函〔2020〕13號）。
5.學校中長期計劃，如“十四五”規(guī)劃中有綠色學校相關內(nèi)容的，得2分。
【佐證材料】學校建設規(guī)劃等相關材料。
【指標來源】《教育部關于勤儉節(jié)約辦教育建設節(jié)約型校園的通知》（教發(fā)〔2013〕4號）。
（三）利用校內(nèi)外線上線下宣傳平臺傳播生態(tài)文明知識（共8分）
6.年度開展生態(tài)文明宣傳教育主題實踐活動，開展日常節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧和垃圾分類等宣傳活動的，滿3次及以上，得2分；未滿3次不得分。
【佐證材料】相關宣傳材料或相關活動的記錄、照片、視頻等資料。
【指標來源】《“美麗中國，我是行動者”提升公民生態(tài)文明意識行動計劃（2021-2025年）》（環(huán)宣教〔2021〕19號）。
7.通過線上開展生態(tài)文明知識、經(jīng)驗做法或案例，信息不少于5條，得1分；提供10條及以上，得2分。
【佐證材料】綠色主題校報、班報、廣播、網(wǎng)站、公眾號等相關材料。
【指標來源】同上。
8.年度開設2次及以上生態(tài)文明講座的，得2分。
【佐證材料】講座開設通知、講座參與人員簽到表或相關活動的記錄、照片、視頻等材料。
9.設立生態(tài)文明類學生社團或志愿者組織的，得1分；宣傳活動開展落實較好的，得2分。
【佐證材料】相關社團成員名單、志愿者名單、社團照片和活動記錄報道等材料。
（四）推進綠色校園示范，組織師生參與節(jié)約能源、環(huán)境保護等綠色實踐活動（共10分）
10.近5年有節(jié)能環(huán)保項目建設的，運行效果較好，具有示范教育意義的，有1項得1分，最高2分。
【佐證材料】項目立項論證材料、項目合同、中標通知書、項目驗收交付報告等相關材料。
【指標來源】《上海市環(huán)境保護條例（2018修正）》。
11.年度開展節(jié)約能源、節(jié)約用水、可回收物利用等相關活動的，不少于2次，得2分。
【佐證材料】活動小組清單、活動小組開展相關活動的總結、記錄、照片、視頻等材料。
【指標來源】《中華人民共和國節(jié)約能源法（2016修正）》《國務院辦公廳關于開展資源節(jié)約活動的通知》（國辦發(fā)〔2004〕30號）。
12.年度開展節(jié)糧、“光盤”行動的，不少于2次，得2分。
【佐證材料】照片或宣傳材料等。
【指標來源】同上。
13.年度結合生態(tài)文明教育開展勞動教育的，不少于2次，得2分。
【佐證材料】學校學期、學年教學計劃或開展活動的現(xiàn)場照片、視頻等材料。
【指標來源】《“美麗中國，我是行動者”提升公民生態(tài)文明意識行動計劃（2021-2025年）》《教育部關于印發(fā)<大中小學勞動教育指導綱要（試行）>的通知》（教材〔2020〕4號）。
14.年度開展減塑活動的，不少于2次，得2分。
【佐證材料】活動照片、活動通知或相關宣傳材料等。
【指標來源】《上海市關于進一步加強塑料污染治理的實施方案》（滬發(fā)改規(guī)范〔2020〕20號）。
（五）組織開展“綠色科技”活動，鼓勵師生進行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造（共4分）
15.學生有生態(tài)文明主題的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課題、專業(yè)論文、發(fā)明創(chuàng)造專利的，每項1分，最高2分。
【佐證材料】提供課題清單或研究成果，如發(fā)明專利、公開報道、文字、照片或視頻等。
【指標來源】《綠色校園評價標準》GB/T51356-2019。
16.教師有綠色課題研究或發(fā)明創(chuàng)造專利的，每個1分，最高2分。
【佐證材料】提供課題清單或研究成果，如發(fā)明專利、公開報道、文字、照片或視頻等。
【指標來源】同上。
二、物質(zhì)條件（共23分）
（六）合理設置綠化用地，增加校園綠化面積（共4分）
17.獲得“花園單位”的，得2分。
【佐證材料】提供證書照片。
18.有立體綠化或屋頂綠化的，得2分。
【佐證材料】包括校園屋頂、墻面等建筑空間開展的各類體現(xiàn)立體綠化項目的相關照片或平面圖等材料。
【指標來源】《上海市教育委員會關于2016年度高校生態(tài)文明教育示范項目申報工作的通知》（滬教委后〔2016〕3號）。
（七）有序推進新建綠色建筑和對既有建筑綠色化改造（共5分）
19.學校新建建筑或改擴建建筑獲得綠色建筑設計標識的，得1分；既有建筑獲得綠色建筑運行標識的，得1分。
【佐證材料】項目批準文件、竣工圖紙中體現(xiàn)綠建星級的內(nèi)容或綠建星級標識證書等。
【指標來源】《綠色建筑評價標準》（GB/T50378-2019）。
20.推進既有建筑綠色化改造的，包括照明、空調(diào)、維護結構等節(jié)能改造的且運行良好的，有1個項目得1分，最高3分。
【佐證材料】項目立項論證材料、項目合同、項目中標通知書、現(xiàn)場照片、評估分析報告、論文等證明材料。
【指標來源】《既有建筑綠色改造評價標準》(GBT51141-2015)。
（八）使用綠色節(jié)能節(jié)水產(chǎn)品，垃圾分類管理，資源循環(huán)利用（共10分）
21.空調(diào)設備、辦公室設備、電開水器都采用節(jié)能型產(chǎn)品，符合節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單要求的，得2分；被評為“節(jié)約型公共機構示范單位”的直接得2分。
【佐證材料】現(xiàn)場照片、采購制度文件、招標文件或采購合同、設備清單等材料。
【指標來源】《上海市節(jié)約能源條例（2009修訂）》《上海市能效對標及能效“領跑者”制度實施方案》（滬發(fā)改環(huán)資〔2015〕94號）。
22.節(jié)水器具普及率達到100%的，得2分；達到80%以上的得1分；其他不得分；被評為“節(jié)水型單位”的直接得2分。
【佐證材料】現(xiàn)場照片、采購合同、設備清單、證書照片等。
【指標來源】同上。
23.廚余垃圾使用就地資源化處理設備或交由有資質(zhì)的回收機構處理，得2分。
【佐證材料】就地資源化處理設備的采購合同、產(chǎn)品說明等；專業(yè)回收機構委托合同等。
【指標來源】《上海市生活垃圾管理條例》。
24.有循環(huán)使用二手書籍舉措，并取得一定成效的，得1分。
【佐證材料】現(xiàn)場照片、活動記錄、實施方案計劃書、項目合同等。
25.合理合規(guī)設置垃圾分類收集容器，容器顏色、標識規(guī)范清晰的，得1分。
【佐證材料】現(xiàn)場照片。
26.有害垃圾、可回收物、廢棄電子產(chǎn)品交由有資質(zhì)機構處理的，得1分。
【佐證材料】專業(yè)回收機構委托合同等。
【指標來源】《上海市生活垃圾管理條例》。
27.有建設新能源汽車充電樁的，且運行良好的，得1分。
【佐證材料】現(xiàn)場照片、采購合同、充電樁清單和近半年及以上的運行記錄清單等。
（九）因地制宜開展可再生能源利用、雨水（再生水）回用（共4分）
28.實施地源熱泵、太陽能光熱或光伏等可再生能源項目，得1分；運行良好的，得2分。
【佐證材料】項目立項論證材料、項目中標通知書、項目采購合同、項目運行評估報告或相應的榮譽證書。
【指標來源】《節(jié)約型公共機構示范單位及公共機構能效領跑者評價標準》。
29.合理使用雨水、中水等非傳統(tǒng)水源，得1分；運行良好的，得2分。
【佐證材料】項目立項論證材料、項目中標通知書、項目采購合同、項目運行評估報告或相應的榮譽證書。
【指標來源】同上。
三、行為管理（共45分）
（十）構建綠色學校創(chuàng)建管理體制，明確組織機構（共12分）
30.明確負責綠色學校建設工作的管理機構和職責分工的，得6分。
【佐證材料】綠色學校創(chuàng)建工作職責相關文件。
31.設置綠色學校管理崗位，如能源管理、環(huán)保管理、綠化管理崗位的，得4分。
【佐證材料】綠色學校創(chuàng)建領導小組或工作小組組織構架圖，相關公文、會議紀要等。
32.建立校園河長制或林長制的，得2分。
【佐證材料】制度文件、落實人員清單等材料。
【指標來源】《關于上海本市全面推行河長制的實施方案》（滬委辦發(fā)〔2017〕2號）、《關于全面推行林長制的實施意見》。
（十一）制定綠色學校創(chuàng)建發(fā)展目標、保障措施、激勵機制（共10分）
33.有明確的綠色學校建設目標的，得2分。
【佐證材料】學校綠色學校創(chuàng)建計劃、體現(xiàn)條款要求的制度文件等。
34.每年有綠色學校建設/運行維護相關經(jīng)費的，得2分。
【佐證材料】預算申請文件、批復文件、采購合同或發(fā)票等材料。
35.近3年有開展綠色學校建設工作的資金投入的，得2分。
【佐證材料】項目立項材料、預算申請文件、批復文件、采購合同或發(fā)票等材料。
36.組織開展節(jié)能、節(jié)糧、節(jié)水和垃圾分類等相關培訓的，得2分。
【佐證材料】培訓會議通知、人員簽到、會議記錄或活動照片等。
37.有節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧和垃圾分類等相關表彰或獎勵機制的，得2分。
【佐證材料】活動照片、表彰人員名單或相關制度文件。
（十二）建立健全節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度（共10分）
38.建立有節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等相關制度的，每項得1分，最高可得3分。
【佐證材料】管理制度文件、工作計劃、負責人員名單等材料。
39.學生、教職工公寓采用能源資源計量收費管理制度的，得2分。
【佐證材料】管理制度文件、工作計劃、負責人員名單等材料。
40.浴室采用按照流量、時間等計費方式的，得2分。
【佐證材料】收費制度文件、現(xiàn)場照片等。
41.學校制定水電管理辦法的，得1分，已經(jīng)實施用能指標定額的，得3分。
【指標來源】管理制度文件、管理方法文件等。
（十三）加強能源資源的計量，定期公示能源資源消耗情況，完成年度節(jié)能目標（共9分）
42.實現(xiàn)水、電、氣等能源資源按使用單位進行分戶計量的，得1分。
【佐證材料】管理制度文件。
【指標來源】《公共機構能源資源消費統(tǒng)計制度》。
43.定期對本單位能源資源消費進行統(tǒng)計并進行公示的，得1分。
【佐證材料】統(tǒng)計臺賬、分析報告書、現(xiàn)場照片或線上直報系統(tǒng)截圖等。
【指標來源】同上。
44.完成所在地區(qū)上級部門年度節(jié)能目標的，得2分。
【佐證材料】上報材料、分析報告書、截圖照片等。
【指標來源】同上。
45.近5年開展過能源審計的，得1分。
【佐證材料】能源審計報告書或相關合同文件等。
46.近5年開展過水平衡分析的，得1分。
【佐證材料】水平衡報告書、證書或相關合同文件等。
47.建設能源資源監(jiān)管平臺且運行良好的，得3分；已建成但缺少運維的，只得1分，未建成不得分。
【佐證材料】系統(tǒng)平臺界面截圖照片、功能說明書、采購合同、中標通知書、交付成果報告等材料。提供平臺近半年內(nèi)的若干運維報告、數(shù)據(jù)分析報告或正常運行界面截圖（統(tǒng)計分析界面）可視作運行良好；若無則視作缺少運維。
（十四）加快物聯(lián)網(wǎng)、云計算大數(shù)據(jù)等信息技術與校園教學、建筑設備的深度融合，推進智慧化校園建設（共4分）
48.建立智慧校園應用平臺、智慧安防保障管理系統(tǒng)、一卡通管理系統(tǒng)、場所預約管理系統(tǒng)、智慧教室管理系統(tǒng)等智慧管理系統(tǒng)的，有個及以上，運行良好的，得4分；已經(jīng)建成但運行一般的，得2分。
【佐證材料】系統(tǒng)界面截圖照片、功能說明書、采購合同、中標通知書、交付成果報告等材料。提供各類平臺近半年內(nèi)的若干運維報告、數(shù)據(jù)分析報告或正常運行界面截圖（統(tǒng)計分析界面）可視作運行良好；若無則視作缺少運維。
四、加分項——特色創(chuàng)新（共10分）
49.采用合同能源管理進行能源管理或節(jié)能改造的，得3分。
【佐證材料】項目合同、竣工說明書、運行效果評估報告及現(xiàn)場照片等材料。
50.采用合同節(jié)水管理實施節(jié)水改造或節(jié)水服務的，得3分。
【佐證材料】項目合同、竣工說明書、運行效果評估報告及現(xiàn)場照片等材料。
51.開展綠色學校建設、管理方面研究，在公共刊物上發(fā)表，在上海具有推廣價值的，有1篇計1分；或開展綠色科技創(chuàng)新的，有專利的，1項計1分，最高2分。
【佐證材料】發(fā)刊文章復印件、出版社錄用通知書等材料
52.開展關注水資源保護、關注森林資源保護、林長制和河長制等宣傳教育活動的，得1分。
【佐證材料】活動記錄、照片或視頻等材料。
53.開展公園型校區(qū)建設的，得1分。
【佐證材料】建設方案、成果報告、照片或宣傳報道等材料。
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