2022年江西省教育領(lǐng)域改革重點項目攻堅推進實施方案 http://m.gerecailiao.cn　 2022年6月20日　 來源：江西省教育廳 　　為深入貫徹省委省政府關(guān)于全面深化改革攻堅行動決策部署，根據(jù)省委辦公廳 省政府辦公廳《江西省全面深化改革攻堅行動方案（2022-2024年）》（贛辦發(fā)〔2022〕1號）、省委改革辦《2022年江西省鼓勵基層探索和推廣改革經(jīng)驗工作方案》（贛改辦字〔2022〕7號）要求，結(jié)合委廳2022年工作要點，現(xiàn)制定如下實施方案。 　　一、總體要求 　　堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于全面深化改革的重要論述和視察江西重要講話精神，全面落實省第十五次黨代會要求，認真貫徹2022年全省教育工作會議部署，聚焦制約教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的體制機制障礙和人民群眾“急難愁盼”問題，用足用好改革關(guān)鍵一招，聚力攻堅十大重點項目，力爭形成一批具有標(biāo)志性、引領(lǐng)性、集成性、叫得響的改革品牌和特色經(jīng)驗做法，推動教育改革向縱深推進，努力辦好人民更加滿意的教育，攜手書寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化江西的精彩華章，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。 　　二、重點項目 　�。ㄒ唬┓�務(wù)融入全省發(fā)展和改革雙“一號工程” 　　1.目標(biāo)任務(wù) 　　深入貫徹落實省委省政府關(guān)于深入推進數(shù)字經(jīng)濟做優(yōu)做強“一號發(fā)展工程”和營商環(huán)境優(yōu)化升級“一號改革工程”的決策部署，落實好各項改革任務(wù)，積極服務(wù)融入全省發(fā)展和改革雙“一號工程”大局，全面提升教育服務(wù)全省經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的能力。 　　2.推進舉措 　�。�1）積極服務(wù)融入數(shù)字經(jīng)濟做優(yōu)做強“一號發(fā)展工程”，促進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。提升數(shù)字經(jīng)濟人才培養(yǎng)水平，服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展科研創(chuàng)新需求，努力打造數(shù)字經(jīng)濟人才智力高地。運用數(shù)字化手段，推動教育教學(xué)模式改革，創(chuàng)新教育教學(xué)評價方式，提升教育治理服務(wù)能力，創(chuàng)新終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)。加快教育新基建布局，打造教育數(shù)字化基座，優(yōu)化數(shù)字教育資源供給，培育師生數(shù)字素養(yǎng)。建立健全協(xié)調(diào)推進機制，加大先行先試和示范建設(shè)力度，完善教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型配套政策，筑牢數(shù)據(jù)安全管理防線。 　�。�2）積極服務(wù)融入營商環(huán)境優(yōu)化升級“一號改革工程”。擴大優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源供給，加快培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展急需緊缺人才，深化產(chǎn)教融合校企合作，推動高�？萍紕�(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。完善高層次人才子女入學(xué)服務(wù)體系，提供便捷高效的教育政務(wù)服務(wù)，促進高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)，加大企業(yè)急需人才育引力度。進一步加強作風(fēng)建設(shè)，推動為基層減負，持續(xù)深入推進“雙減”工作，全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。 　　（二）創(chuàng)新推進高校思政課問題式專題化團隊教學(xué)改革 　　1.目標(biāo)任務(wù) 　　按照“源于教材、超越教材，立足課堂、超越課堂，依靠主講、超越主講”的總體思路，堅持“課程以專題呈現(xiàn)、教學(xué)以問題導(dǎo)入、資源以團隊打造、授課以名師跨校施教”為主要模式，全面推進問題式專題化團隊教學(xué)改革，實現(xiàn)省域內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資共享、優(yōu)質(zhì)資源共建、優(yōu)質(zhì)平臺共創(chuàng)，不斷提升思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。 　　2.推進舉措 　　（1）完善教研交流機制。改進教研組織，組建以課程為基本單元的四大課程組，將全省高校劃分為14個教學(xué)片區(qū)，建成“組長單位+牽頭單位+秘書單位+參與單位”的問題式專題化團隊教學(xué)改革共同體。完善協(xié)作機制，建立課程組、片區(qū)、學(xué)校三級集體備課機制，落實“雙周-月-季-學(xué)期”的教研工作機制，實現(xiàn)聽課觀摩、交流研討、示范建設(shè)等工作制度化常態(tài)化。 　　（2）強化各類育人陣地協(xié)同融合。推動實踐教學(xué)項目化，開發(fā)符合時代特征、江西特色、學(xué)校特點的專題視角下的社會實踐項目，打造形成“課說江西”實踐品牌項目。推動形勢政策教育課程化，打造“專題+活頁”的形勢政策教學(xué)模式。推動網(wǎng)絡(luò)思政課專題化，組建由名師名家和學(xué)生等共同組成的講師庫，定期錄制專題網(wǎng)絡(luò)課程。 　�。�3）優(yōu)化“大思政課”資源供給和平臺支撐。拓展資源建設(shè)渠道，組織思政課教師結(jié)合全面建設(shè)“六個江西”，專題化挖掘教學(xué)素材，打造“一線課堂”精品課例，充實專題教學(xué)資源。建設(shè)一體化教研平臺，建好用好“江西高校思想政治工作資源庫”。 　�。�4）整體提升思政課教師能力素養(yǎng)。分課程、分級組建“主講+助教”的課堂教學(xué)團隊，逐步打造成為在校內(nèi)有號召力、片區(qū)有凝聚力、全省有影響力的人才梯隊。建立省級、課程組、片區(qū)、學(xué)校四級教師培訓(xùn)機制，確保每名思政課教師每年至少參加1次實踐研修、學(xué)習(xí)考察。完善重點教師培養(yǎng)制度，各片區(qū)根據(jù)課程優(yōu)勢至少建立1個“名師工作室”。 　�。ㄈ�）大力深化新時代教育評價改革 　　1.目標(biāo)任務(wù) 　　堅持破立并舉，堅決破除唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子頑瘴痼疾，重點抓好試點推進工作，探索推進改革的有效路徑，著力探索構(gòu)建科學(xué)評價機制。 　　2.推進舉措 　　（1）制定落實部門、委廳、地方、高校四套任務(wù)清單，明確全年改革重點任務(wù)。 　�。�2）加強省、市兩級試點工作日常調(diào)度，舉行全省教育評價改革試點工作現(xiàn)場推進會，做好跟蹤引導(dǎo)和調(diào)研督促。 　　（3）穩(wěn)慎推進高考綜合改革，持續(xù)完善選課走班教學(xué)、生涯規(guī)劃教育、綜合素質(zhì)評價等配套改革措施，加強考試能力建設(shè)，增擴建標(biāo)準(zhǔn)化考點。 　�。�4）建立健全基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等分層分類教育評價制度。出臺學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、普通本科高校評價實施辦法。 　�。�5）抓實監(jiān)管糾治，嚴(yán)格執(zhí)行“十不得、一嚴(yán)禁”要求，馳而不息破除“五唯”頑瘴痼疾，做好違規(guī)事項督查督辦、整改糾治工作。 　�。�6）加大教育評價改革政策宣傳，持續(xù)組織培訓(xùn)解讀，及時總結(jié)、報送成功經(jīng)驗和典型案例，推動全社會形成科學(xué)的教育發(fā)展觀、人才成長觀和選人用人觀。 　�。ㄋ模┙∪�保障“托幼園位”“上學(xué)座位”機制 　　1.目標(biāo)任務(wù) 　　統(tǒng)籌推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，推動學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，提高義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平，加大高中階段教育普及攻堅，全面改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件。 　　2.推進舉措 　�。�1）制定實施“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃，持續(xù)推進以公辦園為主的普惠性學(xué)前教育資源建設(shè)，進一步強化支持保障；啟動實施全省標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)工程，規(guī)范幼兒園建設(shè)管理和辦園行為；開展全省小區(qū)配套園和無證園專項治理“回頭看”，建立健全公益普惠、可持續(xù)發(fā)展的長效機制；制定《幼兒園保育教育質(zhì)量評估實施辦法》，繼續(xù)實施學(xué)前教育質(zhì)量提升工程、“安吉游戲”推廣計劃和幼兒園跟崗幫扶計劃，全面實施幼小科學(xué)銜接，整體提升學(xué)前教育科學(xué)保教質(zhì)量。 　�。�2）深入推進義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作，加大義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)班額推進力度，逐步化解大校額，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。完善“雙減”長效機制，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平。制定義務(wù)教育質(zhì)量評價實施辦法，推進教育評價改革。規(guī)范中小學(xué)招生入學(xué)工作，全面落實免試就近入學(xué)全覆蓋和“公民同招”。落實控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保長效機制，推進控輟保學(xué)從“動態(tài)清零”轉(zhuǎn)向“常態(tài)清零”。 　�。�3）制定實施“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃，推動實施縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，啟動實施縣中托管幫扶工程，提升縣中辦學(xué)水平；深化普通高中育人方式改革，持續(xù)擴充教育資源，改善辦學(xué)條件，進一步化解普通高中大班額大校額；嚴(yán)格落實普通高中公辦民辦同步招生和屬地招生政策，嚴(yán)肅查處普通高中違規(guī)跨設(shè)區(qū)市招生行為。 　�。ㄎ澹┮�(guī)范民辦義務(wù)教育辦學(xué)行為 　　目標(biāo)任務(wù)和推進舉措根據(jù)省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈江西省規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展專項工作方案〉的通知》（〔2021〕9號）要求貫徹執(zhí)行。 　�。�六）抓實抓細校外教育培訓(xùn)綜合治理 　　1.目標(biāo)任務(wù) 　　圍繞校外教育培訓(xùn)治理總思路“鞏固成果防反彈，消除難點找問題，提高水平抓突破”，繼續(xù)壓減學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，推動轉(zhuǎn)型或注銷，推進全省非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)分類管理，指導(dǎo)規(guī)范收費標(biāo)準(zhǔn)，開展行政執(zhí)法，從嚴(yán)從快查處培訓(xùn)機構(gòu)隱形變異違規(guī)開展培訓(xùn)，防范校外培訓(xùn)機構(gòu)“爆雷”“冒煙”等安全隱患，加大“雙減”工作宣傳引導(dǎo)力度，助推“雙減”政策落地落實。 　　2.推進舉措 　�。�1）加強校外學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)治理。繼續(xù)壓減學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，推動轉(zhuǎn)型甚至注銷；堅持嚴(yán)罰重處，從嚴(yán)從快查處培訓(xùn)機構(gòu)隱形變異違規(guī)開展培訓(xùn)。 　�。�2）切實規(guī)范校外非學(xué)科類培訓(xùn)。明確非學(xué)科類機構(gòu)主管部門及監(jiān)管職責(zé)，建立設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、具體政策，加強日常監(jiān)管，預(yù)防非學(xué)科類機構(gòu)監(jiān)管缺位產(chǎn)生新的風(fēng)險，尤其要防范高收費和披上非學(xué)科類外衣從事學(xué)科類培訓(xùn)現(xiàn)象。 　�。�3）建立健全校外培訓(xùn)執(zhí)法體系。啟動校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管行政執(zhí)法工作，建立執(zhí)法體系，落實執(zhí)法職責(zé)，設(shè)置執(zhí)法機構(gòu)，建立執(zhí)法隊伍，開展執(zhí)法培訓(xùn)，有效應(yīng)對校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)違法行為。 　�。�4）努力防范“爆雷”、“冒煙”等安全隱患。建立校外培訓(xùn)智慧監(jiān)管平臺，對校外機構(gòu)教學(xué)、師資、資金、安全等進行實時監(jiān)控；加強與銀行監(jiān)管部門協(xié)同配合，開展全面核查，確保所有機構(gòu)開設(shè)專用賬戶，并將預(yù)收費全額納入監(jiān)管范圍；對風(fēng)險機構(gòu)，要實施“一家一案”，動態(tài)掌握機構(gòu)經(jīng)營狀況，制定應(yīng)急預(yù)案，做到早監(jiān)測、早預(yù)防。 　�。�5）加強宣傳和教育引導(dǎo)。積極構(gòu)建政府當(dāng)導(dǎo)演、媒體搭舞臺、家校師生唱主角的“大宣傳”格局，加強策劃，靠前布局，通過公開信、微視頻等形式經(jīng)常發(fā)布提醒，引導(dǎo)家長理性看待、慎重選擇校外培訓(xùn)，不盲目跟風(fēng)跟班，切實減輕孩子培訓(xùn)負擔(dān)。 　�。ㄆ撸┏掷m(xù)深化部省共建職教高地建設(shè) 　　1.目標(biāo)任務(wù) 　　持續(xù)深化部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)，進一步強化黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)一大批具有較高技術(shù)技能水平的社會主義建設(shè)者；進一步完善職業(yè)教育體系，拓寬職業(yè)院校學(xué)生升學(xué)通道；進一步加強內(nèi)涵建設(shè)，打造一批優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校；進一步優(yōu)化本科層次職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，鼓勵應(yīng)用型本科院校開設(shè)職教本科專業(yè)。 　　2.推進舉措 　　（1）做好中職學(xué)校分級評價工作，“B”檔以上中職學(xué)校穩(wěn)步增加，全省中職學(xué)�；�本達標(biāo)。 　　（2）擴大本科層次職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，推動不少于5所應(yīng)用型本科高校開展職教本科專業(yè)，職教本科學(xué)校招生規(guī)模穩(wěn)步增長。 　�。�3）啟動新一輪省級“雙高計劃”，建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)高職院校和優(yōu)勢特色專業(yè)群。 　　（八）扎實推進“雙一流”建設(shè) 　　1.目標(biāo)任務(wù) 　　以習(xí)近平總書記關(guān)于“雙一流”建設(shè)重要指示精神、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組2022年第一次全體會議和教育部新一輪“雙一流”建設(shè)推進會會議精神為指導(dǎo)，明確我省“十四五”期間“雙一流”建設(shè)具體任務(wù)，制定“雙一流”建設(shè)管理制度，強化過程管理，在關(guān)鍵指標(biāo)和重點指標(biāo)方面有所突破。通過“雙一流”建設(shè)，推動高校加強內(nèi)涵建設(shè)，提升高校綜合實力、核心競爭力和影響力，增強高等教育服務(wù)江西經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。 　　2.推進舉措 　�。�1）遴選確定我省“十四五”期間“雙一流”立項建設(shè)名單。分“雙一流”整體建設(shè)單位及高峰優(yōu)勢學(xué)科、高峰特色學(xué)科、潛力發(fā)展學(xué)科進行分類建設(shè)。 　　（2）明確我省“十四五”期間“雙一流”建設(shè)任務(wù)。組織“十四五”一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)方案答辯論證會。建設(shè)單位在吸取專家意見建議的基礎(chǔ)上，明確學(xué)科建設(shè)任務(wù)清單和學(xué)科建設(shè)項目清單。 　　（3）制定“雙一流”建設(shè)管理制度體系。通過搭建省“雙一流”建設(shè)信息管理平臺和信息交流發(fā)布平臺，加強動態(tài)監(jiān)測和過程管理，實行一月一發(fā)布、一季度一分析、半年一調(diào)度、一年一考核及中期考核、終期驗收。通過項目制管理方式，將“雙一流”建設(shè)任務(wù)落實到具體項目上。 　�。�4）明確“十四五”期間“雙一流”建設(shè)的對標(biāo)學(xué)校和學(xué)科。各建設(shè)單位從學(xué)校和主干學(xué)科兩個層面，分別研究確定標(biāo)桿學(xué)校和標(biāo)桿學(xué)科，分析差距，提出追趕標(biāo)桿的務(wù)實舉措。 　�。�5）召開全省“雙一流”建設(shè)工作推進會議。與建設(shè)高校逐一簽訂責(zé)任狀，就建設(shè)過程管理、績效考核提出明確要求。 　�。�6）研究制定教育部、財政部、國家發(fā)改委《關(guān)于深入推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》的貫徹落實意見。 　�。�7）組織“雙一流”建設(shè)學(xué)習(xí)考察。 　�。�8）舉辦“雙一流”建設(shè)系列報告會。 　�。ň牛┤�面推行教師“縣管校聘”改革 　　1.目標(biāo)任務(wù) 　　在全省各縣（市、區(qū)）全面推行“縣管校聘”改革，促進教師資源均衡配置，激發(fā)教師隊伍活力。 　　2.推進舉措 　�。�1）深化認識，準(zhǔn)確把握改革內(nèi)涵要求。各地教育行政部門要進一步提高認識，站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識推進落實“縣管校聘”管理改革的重要性和緊迫性，加大力度推動改革落地，促進改革提質(zhì)增效。深刻領(lǐng)會政策精神，準(zhǔn)確理解改革內(nèi)涵，科學(xué)把握改革步驟，真正把改革的部署和要求落實到位。 　�。�2）強化協(xié)同，形成改革工作合力。各地教育行政部門要積極爭取同級黨委、政府支持，進一步明確教育、編制、人社、財政部門職責(zé)，建立推進“縣管校聘”管理改革工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，形成工作合力，加快推進改革，確�！翱h管校聘”管理改革2022年在全省各地全面推行。 　�。�3）完善政策，促進改革提質(zhì)增效。各地教育行政部門要及時總結(jié)改革經(jīng)驗，認真研究改革中出現(xiàn)的問題。會同編制、人社等部門不斷完善教師編制管理、職稱崗位管理等有關(guān)配套政策，確保改革取得預(yù)期成效。 　　（4）加強督導(dǎo)，推動改革全面落地。省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室將從2022年起把各地推進“縣管校聘”改革進展情況納入政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價和績效考核評價指標(biāo)體系，作為落實教育重點工作內(nèi)容進行考核評價。對拒不履行職責(zé)，相互推諉、改革不力的，將嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。 　　（十）深化新時代督導(dǎo)體制機制改革 　　1.目標(biāo)任務(wù) 　　全面落實《江西省關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革的實施方案》要求，推進全省教育督導(dǎo)體制機制改革，健全督政、督學(xué)、評估監(jiān)測“三位一體”教育督導(dǎo)體系，基本建成全面覆蓋、運轉(zhuǎn)高效、結(jié)果權(quán)威、問責(zé)有力的教育督導(dǎo)體制機制。 　　2.推進舉措 　　（1）優(yōu)化教育督導(dǎo)管理體制。配齊省教育廳副總督學(xué)，增加督導(dǎo)處人員力量。督促設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）理順教育督導(dǎo)職能，完善督導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置，加強教育督導(dǎo)力量。 　�。�2）理順教育督導(dǎo)運行機制。建立教育督導(dǎo)部門統(tǒng)一歸口管理、多方參與的教育評估監(jiān)測機制。加強對各地政府履行教育職責(zé)的督導(dǎo)。開展2022年設(shè)區(qū)市政府和縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價。開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和學(xué)前教育普及普惠省級督導(dǎo)評估，并擇優(yōu)推薦申報國家評估認定。完善對各級各類學(xué)校的督導(dǎo)制度。開展對本科高校、職業(yè)學(xué)校的督導(dǎo)評估。開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。 　�。�3）加大教育督導(dǎo)問責(zé)力度。制定《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》實施細則，推進依法督導(dǎo)、程序規(guī)范、結(jié)果公開。強化結(jié)果應(yīng)用，激勵有為，整肅不為。 　�。�4）加強教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)。做好第九屆省督學(xué)和第五屆省教育督導(dǎo)評估專家遴選和聘任工作。用好線上教育資源，分層開展省、市、縣督導(dǎo)專家培訓(xùn)。 　　（5）建立長效工作機制。開展教育督導(dǎo)立法調(diào)研，為制定《江西省教育督導(dǎo)條例》奠定基礎(chǔ)。加強條件保障，督促市縣妥善解決好教育督導(dǎo)工作人員因督導(dǎo)工作產(chǎn)生的交通、食宿、勞務(wù)等合理費用。 　　三、工作安排 　�。ㄒ唬┐_定項目階段（2022年4月至6月）：堅持聚焦制約全省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的體制機制障礙和人民群眾“急難愁盼”問題，認真謀劃改革重點項目，制定實施方案，印發(fā)各地、各校和委廳機關(guān)各處室、直屬各單位。 　�。ǘ�）推進實施階段（2022年6月至10月）：各地、各校和委廳機關(guān)各處室、直屬各單位按照實施方案要求，組織改革攻堅，扎實推進重點項目落實。 　�。ㄈ�）評估認定階段（2022年11月至12月）：委廳各牽頭部門全面系統(tǒng)總結(jié)項目完成情況，評估改革成效，梳理問題不足，完善下一步舉措。組織開展全省教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新十佳案例評選。 　　四、組織實施 　�。ㄒ唬�強化推進機制。切實壓實責(zé)任鏈條，確保項目落地落實。工委研究室（廳政策法規(guī)處）為總牽頭部門，要建立工作臺賬，健全日常調(diào)度、季度定期調(diào)度、督查考評等推進機制，確保重點項目有力有序推進。每個重點項目牽頭部門要明確專人負責(zé)，強化專項調(diào)度，加大對口聯(lián)絡(luò)，指導(dǎo)幫助各地各校解決實際問題。各有關(guān)責(zé)任部門要積極配合牽頭部門工作，服從牽頭部門的調(diào)度和安排，共同推進工作落實。 　　（二）提煉改革成果。在評估認定階段，開展全省教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新十佳案例評選，面向全省各地、各校組織申報推薦，充分尊重基層首創(chuàng)精神，選樹一批可復(fù)制、可推廣的特色經(jīng)驗做法，形成一批有影響、有效果的改革品牌。 　�。ㄈ�）加大總結(jié)宣傳。充分利用各級各類媒體，加大對教育領(lǐng)域改革攻堅中的典型案例和改革舉措的宣傳力度，全方位展示教育事業(yè)改革創(chuàng)新的重要進展和顯著成效，立體化呈現(xiàn)人民群眾的教育獲得感滿意感，充分營造全省教育系統(tǒng)改革奮進、踔厲前行的良好氛圍。 　　各地、各校和委廳機關(guān)各處室、直屬各單位要提高站位、統(tǒng)一認識，系統(tǒng)推進、密切配合，切實把工作做深、做細、做實。各地教育行政部門和各大專院校要聚焦中央和省委關(guān)心、社會關(guān)注、群眾關(guān)切問題，結(jié)合各自工作實際，每年著重圍繞幾個影響制約本地、本校教育發(fā)展的重大矛盾和問題，加大力度，集中攻堅；要把探索改革典型作為全面深化改革工作的重要任務(wù)，精心培育、努力挖掘、切實打造具有原創(chuàng)性、首創(chuàng)性的改革亮點，形成可供其他地方、學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗做法，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。 　關(guān)于江西更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。