山東省教育強鎮(zhèn)筑基行動實施方案
http://m.gerecailiao.cn  2021年3月26日  來源:山東省教育廳

  魯教基函〔2021〕13號

  為深入推進鄉(xiāng)村教育振興計劃,推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,提高學前教育實施水平,充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校(含義務教育學校和幼兒園,下同)的支撐和輻射帶動作用,決定實施教育強鎮(zhèn)筑基行動,制定實施方案如下。

  一、總體要求

  認真學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,落實黨中央、國務院關于鄉(xiāng)村振興及鄉(xiāng)村教育發(fā)展重要決策部署和省委、省政府工作要求,以提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校教育質量為重點,輻射帶動鄉(xiāng)村教育水平整體提升,縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距,紓解城區(qū)就學壓力,強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育服務在新型城鎮(zhèn)化中的引領和吸附作用,推進城鄉(xiāng)公共資源均衡配置,推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展。

  二、實施范圍

 。ㄒ唬┲攸c突破:各縣(市、區(qū))鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(不含街道)駐地中小學、幼兒園。

 。ǘ┤蛱嵘河舌l(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校輻射帶動其他中小學、幼兒園,提升域內整體辦學質量水平。

  三、工作目標

  全面啟動、整體推進、梯次建設,力爭到“十四五”末全省半數(shù)以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實現(xiàn)下列目標:

  (一)辦學條件進一步改善。辦學條件穩(wěn)定在省定辦學標準之上,功能室建設、教學設備、生活服務設施、教育信息化建設與應用水平不低于城區(qū)(縣駐地區(qū)域)學校(幼兒園)。

 。ǘ┙逃虒W質量較高。學校無違規(guī)辦學行為,課程教學改革成效明顯。中小學德育、勞動教育深入實施,音體美課程開設齊全,社團活動豐富,學生體質健康達標,普遍掌握一門以上藝術特長,學生學業(yè)水平與城區(qū)優(yōu)質學校差異率低于0.15。幼兒園保教質量水平較高,游戲化特色明顯,安全管理規(guī)范優(yōu)質。

 。ㄈ┯谁h(huán)境特色突出。注重校園文化、環(huán)境打造,環(huán)境優(yōu)美溫馨,文化氛圍濃郁,品質特色鮮明,師生認同感、歸屬感、榮譽感較強。

 。ㄋ模⿴熧Y結構較為合理。專任教師足額配備,補充、培養(yǎng)、培訓機制健全完善,縣級以上學科骨干教師比例、中小學本科學歷以上教師比例、幼兒園?埔陨蠈W歷教師比例不低于城區(qū)。教師關愛激勵制度健全。

 。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮輻射帶動作用。域內實行學區(qū)化管理,鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校對域內其他學校有效開展聯(lián)動幫扶,機制健全、成效明顯,鎮(zhèn)域教育教學水平顯著提升。

 。┘议L、學生滿意度達到90%以上。家、校、社協(xié)同育人機制健全,家長教育、家庭教育、家校溝通工作扎實,學生心理健康水平較高,家長、學生滿意度達到90%以上。

 。ㄆ撸┥捶(wěn)定率穩(wěn)步提升。域內戶籍兒童學前、小學和初中生源在當?shù)貙W校就讀的比例逐年提升。

  四、實施路徑

 。ㄒ唬└纳铺嵘k學條件。對照省定辦學(辦園)條件標準,查找各鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校不足,建立工作臺賬,明確資金來源、工作時限、責任措施,補足辦學條件短板,鼓勵小學加強午餐、校車運行保障,初中加強寄宿條件建設,擴大招生輻射范圍。爭取中央、省財政中小學、學前教育發(fā)展專項資金對各地提升辦學條件予以獎補支持。

 。ǘ┥罨n程教學改革。強化教研指導幫扶,建立省市縣三級骨干教師、教研員聯(lián)系幫扶學校制度,實行聯(lián)合教研和縣級教研室包保責任制度,指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校開展教學研究、教學改革、課程改革和課程研發(fā)等,提升教育教學質量、學生學習興趣和自主學習能力。高度重視藝體和勞動教育,指導學校、幼兒園通過特色課程、特色活動、特色社團、特色項目等培養(yǎng)學生(幼兒)興趣、砥礪學生(幼兒)品質。

 。ㄈ┙◤娦#▓@)長和教師隊伍。配強駐地學校校(園)長隊伍,鼓勵將省市縣各級名校長配備到鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校。配齊配強學科教師,2022年之前鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校所有學科教師按要求補充到位,落實各項政策待遇。加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校學科骨干教師、本科學歷以上(中小學)教師、?茖W歷以上(幼兒園)教師配備力度,實現(xiàn)本科及以上學歷教師所占比例逐步達到或超過城區(qū)水平。通過交流掛職、(跨省市)高端研修、設立專項培訓項目、名師(名校長)工作室等方式加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地校(園)長、優(yōu)秀教師培養(yǎng)、培育、培訓。鼓勵各地通過職稱傾斜、設立校(園)特級崗位等吸引優(yōu)秀骨干教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校任教。健全完善教師關愛制度,積極幫助教師解決切實困難問題,增強教師的歸屬感、幸福感。

  (四)提高信息化建設應用水平。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校信息化建設,按照省定要求補足配齊信息化設備。建設省市縣三級、覆蓋全學科、全章節(jié)的優(yōu)秀課程免費共享資源庫,向城鄉(xiāng)教師開放。加強以同步課堂應用模式為基礎,融合專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡課堂等模式應用。強化教師信息化應用能力培訓,提升教育信息化技術應用水平。

 。ㄎ澹┥罨k學體制改革。打破鎮(zhèn)域學校管理體制,組織縣域內優(yōu)質學校通過托管、辦集團分校、結對等方式幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校,通過交流任職、聯(lián)合教研、經(jīng)驗輸出、文化幫扶等措施,實質性參與、推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校教學研究、課程建設、管理改革、文化建設、質量評價等工作。探索推進鎮(zhèn)域一體的學區(qū)制改革和管理體制改革。實現(xiàn)優(yōu)質教育資源鎮(zhèn)域內無障礙交流共享。進一步加大創(chuàng)新探索,給予鄉(xiāng)村學校更大辦學自主權。

 。┘ぐl(fā)鄉(xiāng)村學校辦學活力。鼓勵支持學校結合本地本校實際,在遵循學科教學基本要求基礎上,自主開展課程改革和教育評價改革。擴大學校人事自主權限,加大學校自主選聘行政領導人員和教師力度;對具備條件的學校,可放權由其自主按規(guī)定組織公開招聘,并按要求備案。完善學校公用經(jīng)費使用管理辦法,加大學校經(jīng)費使用自主權。要構建完善的教師激勵體系,鼓勵學校結合自身實際,制定科學合理、德才兼顧的教師考評辦法,充分激發(fā)廣大教師的教育情懷和工作熱情。

 。ㄆ撸┘訌娰|量評價指導。制定面向鄉(xiāng)村駐地學校的質量評價辦法,組織國內先進評價機構、評價團隊,開展教學、教研和管理評估診斷及過程監(jiān)管指導。

  五、工作要求

 。ㄒ唬┘訌娊M織推進。各市、縣(市、區(qū))要高度重視教育強鎮(zhèn)筑基工作實施,制定工作方案,明確目標要求、路徑措施及責任分工,形成領導、實施和保障有力的推進體系。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中小學校、幼兒園要按照上級實施方案要求,用足用好各級政策,增強工作的自主性、積極性和創(chuàng)造性,切實激發(fā)內生動力。4月1日前,制定印發(fā)省級實施方案,并確定2021年度省級試點鄉(xiāng)鎮(zhèn),推動市縣開展試點。5月1日前,各市制定本級實施方案;6月1日前,各縣(市、區(qū))制定本級實施方案,明確每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育發(fā)展支持舉措。

  (二)強化傾斜支持。對于省級教育強鎮(zhèn)筑基試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)(首批名單附后),所在縣級教育行政部門要進一步完善試點工作方案,省級將予以資金支持,重點用于教育教學改革、師資隊伍培養(yǎng)及課程教研建設。各市、縣(市、區(qū))也要加大資金、師資投入傾斜,支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校開展教學研究改革、加強校(園)環(huán)境建設、教育管理治理水平。

 。ㄈ┛茖W進行考評。激發(fā)學校發(fā)展內生動力。各地要結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校質量評價,建立健全以發(fā)展素質教育為導向的學校辦學質量評價體系,強化過程性和發(fā)展性評價,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校開展個性化評價考核。要科學運用考核結果,將其作為評價縣域教育質量、學校辦學水平、校長職級制考核和職稱比例分配、教師績效工資分配的重要參考因素。

 。ㄋ模I造良好氛圍。要及時總結各地各校涌現(xiàn)的好經(jīng)驗、好做法,積極予以宣傳推介。要進一步解放思想、開放思路,創(chuàng)設鄉(xiāng)村義務教育學校教學管理改革的良好環(huán)境。省級將選擇優(yōu)秀案例通過現(xiàn)場觀摩、媒體展播等予以宣傳推廣。

山東省首批教育強鎮(zhèn)筑基試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)名單.doc點擊查看 

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