西安科技大學(xué)高新學(xué)院首次新西蘭研學(xué)營(yíng)活動(dòng)圓滿成功 http://m.gerecailiao.cn　 2024年3月14日　 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) 　　為進(jìn)一步彰顯學(xué)院國(guó)際化的辦學(xué)特色，開闊學(xué)生的國(guó)際視野和思維，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，2024年2月17日至2月27日，西安科技大學(xué)高新學(xué)院組織學(xué)生參與新西蘭研學(xué)營(yíng)活動(dòng)，開啟了為期十一天的新西蘭研學(xué)之旅。此次活動(dòng)是我院首次開展的新西蘭研學(xué)活動(dòng)，涵蓋了新西蘭多個(gè)重要城市和地區(qū)，為學(xué)生帶來(lái)了獨(dú)特的跨文化交流體驗(yàn)。 　�。▓D一）新西蘭研學(xué)營(yíng)活動(dòng) 　　新西蘭研學(xué)營(yíng)的第一站是奧克蘭。奧克蘭是新西蘭北部的濱海城市和新西蘭最大城市，面積1086平方公里，人口146萬(wàn)，奧克蘭是全世界擁有帆船數(shù)量最多的城市，所以又被稱為“風(fēng)帆之都”，是南半球主要的交通航運(yùn)樞紐，也是南半球主要的港口之一。研學(xué)營(yíng)的同學(xué)們抵達(dá)奧克蘭后首個(gè)目的地就是參觀美國(guó)帆船杯⽐賽村，同時(shí)還參觀了舊金山-奧克蘭海灣大橋，近距離地感受了新西蘭第一大城市的獨(dú)特魅力。隨后，他們深入了解了當(dāng)?shù)氐臍v史文化，游覽了伊甸山、天空塔和奧克蘭維塔之家工作室，并參觀了奧克蘭大學(xué)。 　　第二站是羅托魯瓦。羅托魯瓦是新西蘭北島中北部一座工業(yè)城市。全市遍布熱泉，市郊森林密布。多天然溫泉，是毛利人聚居區(qū)和著名的旅游勝地。學(xué)生們?cè)诹_托魯瓦停留期間，參觀了瑪塔瑪塔小鎮(zhèn)和霍比特村、政府花園、紅樹林、羅托魯瓦湖、地?zé)釃娙�保護(hù)區(qū)，同時(shí)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的毛利文化更是給大家留下了深刻的印象。 　　最后一站是惠靈頓�；蒽`頓是新西蘭首都，位于新西蘭北島南端，是優(yōu)良的港口城市。與悉尼和墨爾本一起成為大洋洲的文化中心�；蒽`頓是新西蘭政治和文化中心，也是世界最佳深水港之一。當(dāng)天，同學(xué)們乘坐惠靈頓山頂纜車，參觀了蒂帕帕國(guó)家博物館。隨后到達(dá)惠靈頓理工學(xué)院，與惠靈頓理工學(xué)院的師生進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解世界一流大學(xué)的辦學(xué)特色和教學(xué)氛圍。 　�。▓D二）新西蘭研學(xué)營(yíng) 　　西安科技大學(xué)高新學(xué)院深耕國(guó)際教育十余年，積極響應(yīng)“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略的號(hào)召，在國(guó)際交流與合作中堅(jiān)持“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”，努力建設(shè)高等教育國(guó)際化。學(xué)院始終堅(jiān)持培養(yǎng)奮斗、創(chuàng)新、終生學(xué)習(xí)的，具有更國(guó)際、更實(shí)戰(zhàn)、更智慧、更創(chuàng)新特質(zhì)的“四更”復(fù)合人才，通過廣泛的國(guó)際交流，開拓與全球前200大學(xué)的合作，開展專業(yè)共建、學(xué)生教師互訪、研游學(xué)、本碩博直升等項(xiàng)目，促使高新學(xué)子豐富閱歷,增長(zhǎng)見識(shí),接受不同的文化熏陶,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。此次新西蘭研學(xué)營(yíng)活動(dòng)是一次成功的研學(xué)旅程，不僅為學(xué)生們提供了豐富多彩的學(xué)術(shù)與文化體驗(yàn)，也加深了學(xué)校與新西蘭當(dāng)?shù)貙W(xué)府的交流與合作。未來(lái)，西安科技大學(xué)高新學(xué)院將進(jìn)一步開拓國(guó)際化優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)生們提供更多國(guó)際交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型的國(guó)際化人才。 　關(guān)于西安科技大學(xué)高新學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。