西安科技大學高新學院：聚焦一流本科課程建設 提升應用型專業(yè)本科人才培養(yǎng)質量 http://m.gerecailiao.cn　 2024年3月13日　 來源：華禹教育網 　　近日，根據《陜西省教育廳關于公布第三批省級一流本科課程認定結果的通知》，西安科技大學高新學院國際教育與人文學院陳苗副教授負責的《漢語國際技能教學》、新傳媒與藝術學院崔麗華老師負責的《構成基礎》2門課程獲批為第三批省級一流本科課程。這一成就彰顯了學校在推進一流本科課程建設，提升人才培養(yǎng)質量方面所取得的顯著成果。 　　近年來，西安科技大學高新學院深入貫徹全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，全面落實《關于深化本科教育改革全面提高人才培養(yǎng)質量的意見》（教高〔2019〕6號）以及《教育部關于一流本科課程建設的實施意見》（教高〔2019〕8號），推進一流本科課程建設，提升一流課程申報的品質。 　　高等學校的根本任務是培養(yǎng)人才，教學工作始終是學校的中心工作。先進的辦學理念、先進的辦學設施和條件、科學的管理與服務、鮮明的辦學特色以及高質量的人才培養(yǎng)體系，都是圍繞教學展開的。牢牢把握人才培養(yǎng)這個根本任務，突出教學工作的中心地位，朝著一流應用型大學邁進，是西安科技大學高新學院始終堅持的辦學初心和辦學目標。學院牢固樹立人才培養(yǎng)質量是高等教育生命線的理念，以一流課程建設和一流專業(yè)建設為抓手，不斷提升應用型本科人才培養(yǎng)質量，為區(qū)域經濟發(fā)展和中國式現代化建設提供堅實人才支撐。 　　聚焦師資隊伍建設，打造“優(yōu)課優(yōu)師”。西安科技大學高新學院高度重視教師教學能力的培養(yǎng)培訓工作，持續(xù)強化教師教學能力提升，構建基于培養(yǎng)高水平創(chuàng)新型人才為導向的教師發(fā)展培訓體系，建立分階段、多平臺、多形式、立體式的培訓網絡，實現教師職業(yè)培訓和師德師風培訓全覆蓋。學校加強“人才梯隊”建設，完善職稱培養(yǎng)機制，發(fā)揮專家、教授高層次人才“老帶新”作用。同時，引進行業(yè)雙師型教師開展課程建設指導和培訓，嚴把教學設計、教學課件、課堂教學質量關，常態(tài)化開展教師教學競賽，打造“優(yōu)課”，鍛造“優(yōu)師”。 　　聚焦體制機制創(chuàng)新，邁上課程建設新臺階。西安科技大學高新學院將一流課程建設列入學校發(fā)展的重要建設任務和目標。堅持“重點打造一批高水平課程，為應用型專業(yè)人才培養(yǎng)提供有力支撐”，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)設計，扎實推進“一流專業(yè)和一流課程提升”。學校始終秉承“學生中心、成果導向、持續(xù)改進”的理念，先后出臺了一流課程立項評審規(guī)則及標準、一流課程課程管理、課程評價、課程建設質量標準及評價指標體系等科學有效的管理規(guī)范。優(yōu)化課程建設機制，建設學校、學院、教研室三方聯動的課程協同聯動共建機制；學校組建專家與青年教師的課程建設團隊，通過集體指導、備課、磨課、賽課推動更多的優(yōu)質課程脫穎而出，構建成熟的校級、省級一流課程的成長培養(yǎng)體系。目前，學校已培育省級一流本科課程6門，分別是《管理法》《稅法》《應用新聞學》《C語言程序設計》《漢語國際技能教學》《構成基礎》。校級一流本科課程8門，分別是《金融學》《對外漢語技能教學》《影視鑒賞》《工程量清單計量與計價》《會計學》《大學英語》《施工技術》《數字攝影與攝像》。 　　西安科技大學高新學院始終把教學工作作為學校的中心工作，聚焦教師教學發(fā)展，大幅提升教師教學能力，為一流學科、一流專業(yè)、一流課程建設提供優(yōu)質的人才儲備，不斷深化教育教學改革，優(yōu)化學科專業(yè)布局，主動融入區(qū)域經濟圈發(fā)展戰(zhàn)略機遇，大膽探索應用型專業(yè)人才培養(yǎng)新路子，培養(yǎng)適應產業(yè)轉型升級和新興產業(yè)培育的實用型人才。 　關于西安科技大學高新學院更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。