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溝通 連心 促進(jìn)步——首都師范大學(xué)科德學(xué)院國(guó)際文化學(xué)院召開(kāi)雅思英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì) |
http://m.gerecailiao.cn 2021年11月8日 來(lái)源:華禹教育網(wǎng) |
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時(shí)至深秋,學(xué)期過(guò)半。為了更好地推進(jìn)學(xué)校的雅思英語(yǔ)教學(xué),11月3日下午,首都師范大學(xué)科德學(xué)院國(guó)際文化學(xué)院在雅思教研室召開(kāi)了雅思英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。國(guó)際文化學(xué)院院長(zhǎng)王志教授、大學(xué)英語(yǔ)教研室吳敏副主任和雅思英語(yǔ)老師們一起參加了此次會(huì)議。
首先,王院長(zhǎng)就開(kāi)學(xué)以來(lái)的雅思教學(xué)進(jìn)行了回顧,并就近期由國(guó)際交流部主辦的本碩直通車(chē)雅思英語(yǔ)教學(xué)期中檢查的學(xué)生座談會(huì)所反映的問(wèn)題和疑惑談了意見(jiàn),他肯定了目前雅思英語(yǔ)老師堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”所做出的成績(jī),強(qiáng)調(diào)針對(duì)學(xué)生的狀況要做出適當(dāng)?shù)募皶r(shí)的調(diào)整。他認(rèn)為要堅(jiān)持并完善富有創(chuàng)新的雅思英語(yǔ)教法,把雅思英語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)一步向前推進(jìn)。
吳敏老師仔細(xì)向雅思英語(yǔ)老師們反映了學(xué)生座談會(huì)的詳細(xì)情況,并一起探討了改進(jìn)的方法。比如對(duì)于學(xué)生們所談到的關(guān)于雅思英語(yǔ)課程的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和課程進(jìn)度等,老師們將先用好手中的教材,根據(jù)各班具體情況,通過(guò)增加和固定課外答疑時(shí)間,補(bǔ)充時(shí)政新聞的閱讀材料,加強(qiáng)課外作業(yè)練習(xí)的效果,與學(xué)生分享好的學(xué)習(xí)資源等各種渠道,使學(xué)生們能盡快調(diào)整到雅思英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)中。對(duì)于學(xué)生們關(guān)于自我管理能力不高、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)實(shí),建議老師們多想辦法、大膽嘗試新的方法,充分利用在線教學(xué)環(huán)境、辦公室答疑時(shí)間、課外輔導(dǎo)等各種手段幫助學(xué)生,爭(zhēng)取不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。
最后,王院長(zhǎng)對(duì)雅思英語(yǔ)教研室的工作進(jìn)行了總結(jié),他對(duì)教研室前期的工作表示滿意,并對(duì)雅思英語(yǔ)教師提出了要求,希望老師們能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,互幫互學(xué),在了解學(xué)情的情況下,努力塑造優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,更加有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)老師們?cè)诳偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下,結(jié)合個(gè)人的專(zhuān)業(yè)和特長(zhǎng),在科研領(lǐng)域中勇于攀登。
通過(guò)本次會(huì)議,老師們對(duì)于學(xué)生有了更好的了解,師生之間溝通的渠道更加暢通,這將有利于促進(jìn)今后的教學(xué)工作。雅思英語(yǔ)教研室還在成長(zhǎng)中,適合學(xué)生的教學(xué)方法還在探索中,任重而道遠(yuǎn),我們相信在學(xué)校和學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,首都師范大學(xué)科德學(xué)院雅思英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)熠熠生輝。
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