西安科技大學(xué)高新學(xué)院第四屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽落下帷幕 http://m.gerecailiao.cn　 2021年11月29日　 來源：華禹教育網(wǎng) 　　2021年9月至11月，西安科技大學(xué)高新學(xué)院組織第四屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽。10月11日，學(xué)院教務(wù)處牽頭組織各教學(xué)單位召開西安科技大學(xué)高新學(xué)院關(guān)于舉辦第四屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽的賽前協(xié)調(diào)動員會。 　　會上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)鼓勵各教學(xué)單位積極組織老師參與，以賽促改，以賽促教、以賽促創(chuàng)、以賽促新，進一步強化課堂教學(xué)改革意識。把課堂教學(xué)改革當(dāng)作“四個一流”建設(shè)的“頭號工程”來抓，當(dāng)作立德樹人的“頭等大事”來抓，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，優(yōu)化課堂組織方式，推動課堂的組織形式和課堂環(huán)境改善改變，創(chuàng)設(shè)智慧教學(xué)環(huán)境。 　　10月29日，學(xué)院教務(wù)處向各教學(xué)單位下發(fā)《西安科技大學(xué)高新學(xué)院關(guān)于舉辦第四屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽的實施方案》，對本次比賽流程進行了詳盡的解讀和具體的安排。依據(jù)《陜西省教育廳辦公室關(guān)于開展第四屆陜西本科高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽的通知》精神對各教學(xué)單位以及參賽教師提出相關(guān)要求。 　　11月1日至18日，各教學(xué)單位積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，擇優(yōu)推薦本教學(xué)單位的各專業(yè)教師參加本次比賽，最終共有10名教師進入學(xué)院復(fù)賽。 　　11月20日，學(xué)院專家評委會全體成員，在北一教學(xué)樓104會議室，對進入復(fù)賽的15名教師報送的教學(xué)視頻及教學(xué)設(shè)計進行復(fù)評。本著公平、公正、公開的原則，最終決定10人進入學(xué)院決賽。 　　11月27日，在北區(qū)教學(xué)樓107和109智慧化教室分組（文科組、理工和術(shù)科組）舉辦學(xué)院第四屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽。本次決賽評委由學(xué)院5位專家，校外5名專家，共10人組成。五名校外專家均由教學(xué)水平高的首席教授、有省賽評委專家經(jīng)驗的教授、教學(xué)經(jīng)驗豐富教改成果多的副教授、屢次獲獎的教學(xué)能手擔(dān)任。 　　經(jīng)過激烈的角逐，本次決賽最終評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎3名。學(xué)院本次教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽結(jié)束后，將根據(jù)比賽結(jié)果擇優(yōu)推薦3名教師參加“第四屆陜西本科高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽”復(fù)賽。 　　學(xué)院本次大賽吸取前一屆屆比賽經(jīng)驗，對比賽過程作進一步優(yōu)化，評價指標(biāo)作了進一步細(xì)化，以確保程序更加公平公正，評價更加客觀公允。整個大賽按照“三個階段，三個組別，三項評分，綜合排名”的整體思路，前后歷時兩個多月。三個階段分別為：各教學(xué)單位組織初賽并擇優(yōu)推薦、學(xué)院復(fù)賽（教學(xué)創(chuàng)新成果報告和課堂教學(xué)錄像評審）和學(xué)校決賽（課堂教學(xué)集中展示評審：包括現(xiàn)場說課、現(xiàn)場授課和回答專家提問三個環(huán)節(jié)）；三個組別分別為：文科組、理科組和術(shù)科組；三項評分分別為：教學(xué)創(chuàng)新成果報告評分、課堂教學(xué)實錄評分和現(xiàn)場教學(xué)評分；參賽教師的最終依據(jù)總評成績進行排名。 　　本次大賽讓大家體驗了不同的創(chuàng)新式課堂教學(xué)模式，無論是外界環(huán)境還是教學(xué)的內(nèi)在需求，都要求我們每一位教師思考如何在課堂教學(xué)中創(chuàng)新，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，最終推動我院教育教學(xué)改革工作順利進行。 　　楊華，講師，畢業(yè)于新加坡南洋理工大學(xué)，研究專長：新媒體、播音與主持藝術(shù)。省級一流課程《應(yīng)用新聞學(xué)》主講人，對待教學(xué)工作熱情滿滿。從最初踏上講臺的那刻起，就始終把學(xué)生放在首位，也在不斷思考：老師的價值是什么？找到學(xué)生的與眾不同，幫助他們在通往成功的道路上不斷向前。教學(xué)工作是老師最基礎(chǔ)最重要的工作，除了知識的探索，更應(yīng)該有心靈的傳遞，讓學(xué)生離自己期待的那束光近一點、再近一點…… 　　馮佩，2011年廣西大學(xué)研究生畢業(yè)，主要研究方向計算機應(yīng)用技術(shù)。在企業(yè)從事軟件開發(fā)工作6年，積累了豐富的項目經(jīng)驗。2018年從事教育行業(yè)，在教學(xué)工作中秉著“以學(xué)生為中心”的理念，不斷探索創(chuàng)新性的教學(xué)方法和教育方式。主持省部級科研項目1項，參與申報省級一流課程1門，參與教改項目1項，參編教材1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，申請并授權(quán)實用新型專利3項，在第九屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽中指導(dǎo)學(xué)生控制部分及APP的開發(fā)，獲二等獎2項。 　　張露，信息與科技工程學(xué)院講師，中共黨員，主講《機械設(shè)計》、《數(shù)控技術(shù)與數(shù)控機床》等課程，曾指導(dǎo)學(xué)生獲得第八屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽三等獎1項，第九屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽二等獎1項，三等獎1項，陜西省第十三屆“挑戰(zhàn)杯”省級三等獎1項，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)院第一屆三維設(shè)計大賽獲得一等獎1項，第二屆三維設(shè)計大賽獲得三等獎1項，榮獲信息與科技工程學(xué)院第一屆課件與說課比賽一等獎1項，發(fā)表論文3篇，主持校級項目1項。 　關(guān)于西安科技大學(xué)高新學(xué)院更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。