打造藝術(shù)金課，融美于學(xué)，以美育促德育——專訪首都師范大學(xué)科德學(xué)院彭華競(jìng)教授 http://m.gerecailiao.cn　 2021年10月18日　 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) 　　藝術(shù)院校大學(xué)生既有當(dāng)代大學(xué)生的共性，又獨(dú)具藝術(shù)專業(yè)個(gè)性。藝術(shù)院校要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬�，就要發(fā)揮專業(yè)特點(diǎn)，以美育促德育，以藝術(shù)化人心，努力將思政教育的“鹽”與藝術(shù)專業(yè)教育的“湯”相融合，潤(rùn)物無(wú)聲地給予學(xué)生人生的啟迪、智慧的光芒、精神的力量。 　　當(dāng)你走進(jìn)首都師范大學(xué)科德學(xué)院，會(huì)被一幅幅紅色主題畫作所吸引，栩栩如生、活靈活現(xiàn)，讓觀賞者立刻感受到了革命先烈浴血奮戰(zhàn)的歷史圖景。它們的創(chuàng)作者正是科德學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的彭華競(jìng)教授。今天，科德君將帶您走進(jìn)彭教授的工作室，和彭教授談一談創(chuàng)作紅色主題作品的有關(guān)話題。 　　彭華競(jìng)教授，著名畫家、教授、碩士生導(dǎo)師。生于上海，1986年畢業(yè)于吉林藝術(shù)學(xué)院中國(guó)畫專業(yè)，1993年畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院（原中央工藝美術(shù)學(xué)院）獲碩士學(xué)位�，F(xiàn)任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)重大題才藝委員會(huì)委員，首都師范大學(xué)科德學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系主任，學(xué)科帶頭人。中央文史館畫院研究員、中國(guó)人民大學(xué)畫院彭華競(jìng)水墨工作室導(dǎo)師、美國(guó)大西洋大學(xué)特聘教授、中國(guó)美術(shù)學(xué)院特聘教授。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，全國(guó)政協(xié)中國(guó)畫院理事，文化部藝術(shù)發(fā)展中心中國(guó)書畫院國(guó)畫院院長(zhǎng),中國(guó)美協(xié)大型展覽評(píng)委。 　　晚上八點(diǎn)鐘，科德君來(lái)到了彭教授的工作室，彭教授正在悉心指導(dǎo)學(xué)生完成作品。 　　彭教授為我們展示了一幅馬上就要完成的國(guó)畫，所畫的內(nèi)容是毛主席年輕時(shí)帶領(lǐng)湖南青年到北京陶然亭的圖景，把青年時(shí)期的毛主席和一眾愛(ài)國(guó)有志青年刻畫的神情逼真、生動(dòng)感人，體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)毛主席雄姿英發(fā)，一心救國(guó)的神態(tài)。 　　隨后彭教授和我們談到了有關(guān)紅色主題的創(chuàng)作和自己對(duì)思政教育進(jìn)校園的觀點(diǎn)和看法。他講到，藝術(shù)教學(xué)要把握藝術(shù)生的特點(diǎn)，依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，形成融理論研究、課程教學(xué)、藝術(shù)實(shí)踐于一體的育人合力。在專業(yè)授課中融入思政元素，達(dá)到思政教育與藝術(shù)專業(yè)教學(xué)相輔相成、互相促進(jìn)的效果。在談?wù)撝�，我們也了解到彭教授現(xiàn)在已經(jīng)有幾十幅作品被送到眾多博物館和黨史館收藏展覽，讓更多的藝術(shù)愛(ài)好者和青年們接觸和了解到前仆后繼、一心救國(guó)的革命先輩們和當(dāng)代楷模英雄的感人事跡。 　　彭華競(jìng)教授在課堂上經(jīng)常講述黨史、革命史。為什么要講？他這樣說(shuō)的：“現(xiàn)在的學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校后，對(duì)學(xué)生德育教育是十分重要的，繪畫只是一門專業(yè)，要結(jié)合學(xué)生寫生、采風(fēng)、展演等藝術(shù)實(shí)踐，開(kāi)展主題創(chuàng)作，讓學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解和感悟，努力德育和專業(yè)的互溶，打造深受學(xué)生歡迎的金課。潛移默化中讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨。培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人” 　　培養(yǎng)為元、德育筑魂，用藝術(shù)的演繹來(lái)展現(xiàn)的黨的偉大歷史征程，更是在新時(shí)代的語(yǔ)境下，提高學(xué)生審美和文化素養(yǎng)。學(xué)校在推進(jìn)課程思政教育改革的過(guò)程中，堅(jiān)持將藝術(shù)教育與思政教育相融合，堅(jiān)持金課工程，在探索和實(shí)踐當(dāng)中尋找藝術(shù)與思政結(jié)合的最美課程方式。 　　彭華竟教授紅色主題的作品 　　楊靖宇烈士肖像，彭華竟教授把楊靖宇烈士堅(jiān)忍不拔的品格表現(xiàn)得淋漓盡致 　　早期毛澤東東渡黃河時(shí)的一幅全身像 　　習(xí)主席在武漢疫情剛爆發(fā)時(shí)，慰問(wèn)醫(yī)護(hù)人員的一幅群像畫現(xiàn)展出在黨史博物館 　　毛主席在延安窯洞讀書的場(chǎng)景 　　彭華竟教授的一番話直擊了當(dāng)代青年的許多問(wèn)題，就如彭華竟教授所說(shuō)作為中國(guó)人、中國(guó)學(xué)子，一定要懂得我們國(guó)家自己的歷史，國(guó)家的來(lái)之不易，國(guó)家是怎樣一步步走來(lái)的。是��！我們，生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，我們應(yīng)該牢記革命先輩拋頭顱灑熱血為我們爭(zhēng)取來(lái)的今天的美好，珍惜這來(lái)之不易的甘甜，發(fā)憤圖強(qiáng)，為建設(shè)更大、更強(qiáng)的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 　　最后，彭華竟教授提到最近他畫了100個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，從李大釗開(kāi)始到現(xiàn)在的航天英雄，下個(gè)月就在北京的美術(shù)館展出。他說(shuō)：“我會(huì)去主張學(xué)生們觀看，對(duì)國(guó)家的命運(yùn)、黨的關(guān)懷以及對(duì)豐功偉績(jī)進(jìn)行了解”。 　　培養(yǎng)為元、德育筑魂，用藝術(shù)的演繹來(lái)展現(xiàn)的黨的偉大歷史征程，更是在新時(shí)代的語(yǔ)境下，提高學(xué)生審美和文化素養(yǎng)。科德學(xué)院在推進(jìn)課程思政教育改革的過(guò)程中，堅(jiān)持將藝術(shù)教育與思政教育相融合，堅(jiān)持金課工程，在探索和實(shí)踐當(dāng)中，深挖優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、先進(jìn)文化，構(gòu)筑藝術(shù)與思政結(jié)合的藝術(shù)金課。 　　用理想充實(shí)頭腦！ 　　用意志鑄造信念！ 　　用綠色裝點(diǎn)青春！ 　　用生命抒寫忠誠(chéng)！ 　關(guān)于首都師范大學(xué)科德學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。