山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院召開(kāi)2019-2020學(xué)年完滿(mǎn)教育工作總結(jié)會(huì)
http://m.gerecailiao.cn　 2020年6月30日　 來(lái)源：華禹教育網(wǎng)
　　2019-2020學(xué)年，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院完滿(mǎn)教育工作在集團(tuán)完滿(mǎn)教育委員會(huì)的指導(dǎo)和支持下，圍繞“四位一體+雙院制”的人才培養(yǎng)模式，緊扣“融合提升年”的工作要點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整工作思路和方法，依托線(xiàn)上、線(xiàn)下雙線(xiàn)聯(lián)動(dòng)發(fā)揮育人功能，譜寫(xiě)育人的新篇章。為更好的凝練成果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確下一階段的工作方向，6月28日15:00，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院2019-2020學(xué)年完滿(mǎn)教育工作總結(jié)會(huì)在圖書(shū)館大會(huì)議室召開(kāi)，集團(tuán)完滿(mǎn)教育委員會(huì)委員（山西）以及完滿(mǎn)教育各單位負(fù)責(zé)人與會(huì)，會(huì)議由傅永林副校長(zhǎng)主持。

　　會(huì)議伊始，完滿(mǎn)教育委員會(huì)辦公室副主任郭進(jìn)、書(shū)院部副部長(zhǎng)范彥就本學(xué)年完滿(mǎn)教育工作及書(shū)院育人工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，他們結(jié)合本學(xué)年工作開(kāi)展情況，以詳實(shí)的數(shù)據(jù)、豐碩的成果多維度回顧了本學(xué)期工作的點(diǎn)滴�；�5G時(shí)代背景下，完滿(mǎn)教育聯(lián)動(dòng)融合工作面對(duì)全新的挑戰(zhàn)，如何更好地推進(jìn)完滿(mǎn)教育融合工作，大數(shù)據(jù)學(xué)院副院長(zhǎng)王龍：“新工科”特色的聯(lián)動(dòng)融合育人平臺(tái)建設(shè)、淬煉商學(xué)院副院長(zhǎng)李鵬鵬：以融合提升為方向推進(jìn)“新商科”育人的創(chuàng)新實(shí)踐，進(jìn)行了融合工作的經(jīng)驗(yàn)分享。

　　林鳳彩副校長(zhǎng)在聽(tīng)過(guò)各位老師的匯報(bào)和分享之后，對(duì)本學(xué)年的完滿(mǎn)教育各項(xiàng)工作給予高度肯定，并對(duì)下一階段的工作發(fā)展方向提出了三點(diǎn)思考：一是凝聚共識(shí)、匯聚力量，緊密?chē)@學(xué)校核心戰(zhàn)略展現(xiàn)新作為，實(shí)現(xiàn)完滿(mǎn)教育的特色化、融合化、極致化發(fā)展；二是創(chuàng)新思路，持續(xù)探索，提升完滿(mǎn)教育“雙線(xiàn)聯(lián)動(dòng)”的育人實(shí)效，不斷完善線(xiàn)上、線(xiàn)下雙線(xiàn)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，持續(xù)探索和開(kāi)辟新的工作思路及方法，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)、豐富活動(dòng)形式，在保證全體學(xué)生健康安全的前提下，做到內(nèi)容創(chuàng)新、質(zhì)量不降、氛圍不減，讓學(xué)生在完滿(mǎn)教育中獲得浸潤(rùn)、改變和成長(zhǎng)；三是優(yōu)化機(jī)制，激發(fā)活力，拓展完滿(mǎn)教育創(chuàng)新融合的多元視角，探尋工作的新思路、新方向、新突破，為學(xué)生提供更多元、更廣泛、更優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐平臺(tái)和活動(dòng)資源，以更包容的心態(tài)、更多元的合作、更開(kāi)闊的視野、更活躍的方式，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成育人合力，有效推動(dòng)完滿(mǎn)教育創(chuàng)新融合發(fā)展。

　　會(huì)議最后，傅永林副校長(zhǎng)對(duì)大家提出新的期待與要求，他指出，全體完滿(mǎn)人要主動(dòng)適應(yīng)疫情防控和線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的兩個(gè)新常態(tài)，不斷探索、發(fā)掘?qū)Α八奈灰惑w+雙院制”發(fā)展戰(zhàn)略的理解，深入貫徹落實(shí)完滿(mǎn)教育理念原則、方式與方法，在5G時(shí)代的大背景和新條件下，以更加廣闊的視野、創(chuàng)新的思維、積極的作為推動(dòng)完滿(mǎn)教育的極致化發(fā)展。
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