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厲害了!華南理工大學(xué)廣州學(xué)院機(jī)械工程和會計學(xué)專業(yè)入選省級一流本科專業(yè) |
http://m.gerecailiao.cn 2020年11月17日 來源:華南理工大學(xué)廣州學(xué)院 |
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11月12-14日,在廣東省教育廳發(fā)布的《關(guān)于2020年省級一流本科專業(yè)建設(shè)點名單的公示》中,華南理工大學(xué)廣州學(xué)院機(jī)械工程和會計學(xué)2個專業(yè)被推薦為廣東省2020年省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。
機(jī)械工程和會計學(xué)是華南理工大學(xué)廣州學(xué)院第一批獲得權(quán)威專業(yè)認(rèn)證的專業(yè),機(jī)械工程在2017年獲得了廣東省首批IEET工程專業(yè)認(rèn)證,會計學(xué)在2018年成為我國首批獲得IACBE國際認(rèn)證的專業(yè)之一。兩個專業(yè)在權(quán)威專業(yè)認(rèn)證和質(zhì)量工程專業(yè)建設(shè)上都取得了優(yōu)異的成績。本次廣東省決定推薦310個普通本科專業(yè)作為2020年省級一流本科專業(yè)建設(shè)點,機(jī)械工程和會計學(xué)專業(yè)的入選不僅意味著華南理工大學(xué)廣州學(xué)院近些年來專業(yè)建設(shè)上有新的突破,也彰顯了學(xué)校專業(yè)內(nèi)涵和建設(shè)水平,對于專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升也有著極其重要的意義。
到底是什么樣的專業(yè),能成為“省級一流”專業(yè)呢?和官微君一起來看看吧~
機(jī)械工程專業(yè)成立于2006年,依據(jù)學(xué)!耙劳腥A工、錯位發(fā)展,高起點建設(shè)、高質(zhì)量辦學(xué)、凝煉特色、創(chuàng)建品牌”的辦學(xué)指導(dǎo)思想以及“重人品、實基礎(chǔ)、強能力、有專長”的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想,逐步實施從“帶土移植”到“去土留根”的專業(yè)改造,旨在培養(yǎng)全面發(fā)展,掌握學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論、知識和技能,具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。2010年開始增設(shè)機(jī)械工程(創(chuàng)新班)作為課程體系改革和培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新的試點,采用小班授課,實施教學(xué)和研究互動、課內(nèi)和課外互動、寓學(xué)于研的培養(yǎng)模式。機(jī)械工程專業(yè)2013年開始籌劃基于《華盛頓協(xié)議》的專業(yè)認(rèn)證建設(shè),并于2017年7月獲得廣東省首批IEET工程專業(yè)認(rèn)證。
該專業(yè)以各類科技創(chuàng)新活動為平臺,大力開展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。設(shè)立系列綜合訓(xùn)練項目和課外創(chuàng)新課程,要求學(xué)生至少參加一項科技競賽或科研項目,使學(xué)生基礎(chǔ)知識的理解和掌握、新技術(shù)與跨學(xué)科技術(shù)的應(yīng)用、團(tuán)隊協(xié)作與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等方面均得到很大提升,在各項賽事中取得很好成績,畢業(yè)生受到歡迎和好評。
會計學(xué)專業(yè)為廣東省專業(yè)綜合改革試點、廣東省特色專業(yè)、通過美國IACBE商科國際認(rèn)證的專業(yè),其專業(yè)實驗和實踐教學(xué)平臺為省級實踐教學(xué)示范中心、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。
該專業(yè)依托華南理工大學(xué)廣州學(xué)院管理學(xué)院高質(zhì)量辦學(xué),主要為粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)精會計、強財管、能審計、會稅務(wù)的應(yīng)用型、復(fù)合型高級會計專業(yè)人才。根據(jù)社會對應(yīng)用型會計人才的職業(yè)能力要求,改革和創(chuàng)新本科學(xué)歷教育與會計行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和勝任職業(yè)能力的卓越會計師人才新機(jī)制。在培養(yǎng)模式上實行優(yōu)化會計本科知識結(jié)構(gòu)、強化會計實訓(xùn)專長和會計職業(yè)資格考證培育三結(jié)合同步進(jìn)行,注重為學(xué)生創(chuàng)造職業(yè)發(fā)展的價值。開拓“教學(xué)實訓(xùn)化”和“學(xué)歷資格雙證制”的教學(xué)改革新路,創(chuàng)特色、上水平,形成了鮮明的專業(yè)特色。
會計學(xué)專業(yè)構(gòu)建了“課堂實訓(xùn)+課外校企合作+會計大賽+會計學(xué)會工作室”的理論結(jié)合實踐教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量和職業(yè)能力。學(xué)生積極參加各類省級國家級專業(yè)競賽并屢獲佳績,還有不少學(xué)生考取了國際級別的會計專業(yè)資格證和國內(nèi)外的研究生。
華南理工大學(xué)廣州學(xué)院圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,按照“以工為主,多科發(fā)展”的學(xué)科建設(shè)思路,科學(xué)規(guī)劃學(xué)科專業(yè)設(shè)置,已形成以工科為主、多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的格局,現(xiàn)有16個二級學(xué)院40個專業(yè)。學(xué)校積極開展多樣化的新工科、新文科探索與實踐,完成一批現(xiàn)有專業(yè)升級改造,如機(jī)械工程、車輛工程、會計學(xué),建設(shè)一批產(chǎn)業(yè)急需的新興工科、文科專業(yè),如機(jī)器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù),供應(yīng)鏈管理等。同時,打造了一批體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新課程,如廣東省質(zhì)量工程精品課程“組織行為學(xué)”、“機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)”、“大學(xué)英語”等。依托省級教師教學(xué)發(fā)展中心,培養(yǎng)一批實踐能力強的高水平專業(yè)教師,以提升辦學(xué)水平和社會影響力。
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