新生說(shuō)第5期:在非遺中心找尋最真實(shí)的自己
http://m.gerecailiao.cn  2020年11月11日  來(lái)源:華禹教育網(wǎng)

  編者的話:在中國(guó)“文化自信”逐步提升的大背景下,社會(huì)各界更加關(guān)注非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承與創(chuàng)新。山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院秉承“立足社會(huì),服務(wù)社會(huì),凝練特色”的辦學(xué)理念,于2015年9月成立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心,組建教師非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究小組,學(xué)生民間藝術(shù)社團(tuán),并使當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)課堂。融入藝術(shù)實(shí)踐,使課內(nèi)研究、課外實(shí)踐和傳承融為一體,形成自己的辦學(xué)特色。近年來(lái)學(xué)校在歷史文化的傳承和創(chuàng)新方面都做出了重大貢獻(xiàn),將民族國(guó)粹引進(jìn)校園,培養(yǎng)興趣、了解民俗、傳承歷史文化,助力多方全面發(fā)展。


  歷史總是相對(duì)的枯燥與久遠(yuǎn),被卷進(jìn)時(shí)代的車輪里一點(diǎn)點(diǎn)駛出大眾的視線。但總有熱愛(ài)探尋的孩子用遙遠(yuǎn)的目光審視史海中的無(wú)數(shù)貝殼,今天的主人公顯然就是這樣一個(gè)獨(dú)特的孩子。

  她叫李樂(lè)樂(lè),當(dāng)了解到有這樣一個(gè)喜歡歷史的女孩時(shí),我們還將信將疑,于是抱著懷疑的態(tài)度見(jiàn)到了她,一個(gè)來(lái)自藝術(shù)傳媒學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)2003班的美麗姑娘。她告訴我們,歷史就像是一條蜿蜒前行的小路,我們作為后來(lái)者總需要了解和思考前人所走過(guò)的道路,才能一步步腳踏實(shí)地地保持前行,不是嗎?一番話深刻揭示了她對(duì)歷史的思考,和她超越同齡人的覺(jué)悟。


  當(dāng)被問(wèn)到她為什么來(lái)到信息學(xué)院校并選擇了視覺(jué)傳達(dá)這個(gè)專業(yè)時(shí),她這樣說(shuō):在中學(xué)時(shí)代就喜歡上歷史課,也讀了很多古典書籍,后來(lái)便迷上了非物質(zhì)文化遺產(chǎn),覺(jué)得那些神秘的技能,精湛的技術(shù),令人嘆為觀止的表演形式都令她深深著迷。其實(shí)她很想在大學(xué)選擇與歷史相關(guān)的專業(yè),但父母認(rèn)為從事歷史工作對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在辛苦,無(wú)奈便作罷。隨之李樂(lè)樂(lè)以其藝術(shù)生的身份,選擇了視覺(jué)傳達(dá)這個(gè)專業(yè),并在一眾院校中選擇了有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這個(gè)項(xiàng)目的山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院,就這樣她與信院有了不解之緣。

  初來(lái)學(xué)校時(shí),她震驚于信院的廣大。秀美的校園在這個(gè)小姑娘的心中留下耀眼的光芒,她說(shuō)她從不后悔來(lái)到信院并為此而自豪。這個(gè)熱愛(ài)歷史的藝術(shù)生小姑娘,將高中三年那些被隱藏的愛(ài)好:攝影、剪輯、美食、運(yùn)動(dòng)都重新挖掘,如雨后春筍般破土而出,并一點(diǎn)點(diǎn)豐盛著她的生活。豐富多樣的學(xué)生會(huì)和社團(tuán)為她的愛(ài)好找到了歸宿,許許多多志同道合的人涌入并為她的夢(mèng)想尋見(jiàn)出處。


  命運(yùn)總有其自在的規(guī)律,正如齒輪一般,她在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助下找到了學(xué)校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心,她緊緊抓住了自己所追尋的東西。在不久前關(guān)于太谷區(qū)古建筑航拍的田野調(diào)查里,李樂(lè)樂(lè)作為7名被選拔的同學(xué)之一,和非遺中心的老師共同受太谷區(qū)文化和旅游局邀請(qǐng),雙方聯(lián)合拍攝了太谷區(qū)域內(nèi)30余處古建筑、古城堡、古寨的航拍影像資料。分別前往了安禪寺、圓智寺、凈信寺、真圣寺、妙覺(jué)寺、鼓樓、孔祥熙宅院、銘賢學(xué)校舊址,以及上安古村、陽(yáng)邑古村、范家莊古村落、延壽莊、白燕遺址、妙時(shí)局古堡、大凹寨、四楞寨、田家渠寨等地,利用航拍設(shè)備,記錄這些古建筑、古堡古寨的全貌。盡管手機(jī)沒(méi)信號(hào)、不能按時(shí)吃飯、交通工具也很原始,但李樂(lè)樂(lè)和她的名字一樣,是真的樂(lè)在其中。

  拍攝過(guò)程中,她和老師同學(xué)與太谷文旅局工作人員一道,足跡遍布太谷全境,攀登到海拔1700米以上的山峰,不畏艱難,勇于克服困難,挑戰(zhàn)難關(guān),表現(xiàn)出了專業(yè)的職業(yè)技能和極佳的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,李樂(lè)樂(lè)從此,找到了大學(xué)的意義。


  在藝術(shù)傳媒學(xué)院、在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心,專業(yè)的老師為她傳授相關(guān)知識(shí);詳細(xì)的資料文獻(xiàn)供她在歷史的海洋中肆意遨游;同樣熱愛(ài)的同學(xué)相互交流,分享心得;更有機(jī)會(huì)用自己的努力整理、記錄自己的所思所想,她在這里顯然沒(méi)有感覺(jué)到失望。

  在采訪的最后,她許下自己的愿望:“希望之后的自己不要后悔一切做過(guò)的事情,經(jīng)歷就會(huì)有所收獲。”我們也希望她能夠在信息學(xué)院經(jīng)歷最有意義的大學(xué)四年,夢(mèng)想不會(huì)發(fā)光,追逐夢(mèng)想的李樂(lè)樂(lè)才是真正發(fā)光的那個(gè)!

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