《山西日報》：思政課是我最好的營養(yǎng)劑 http://m.gerecailiao.cn　 2020年10月22日　 來源：山西日報 　　“從心情最低落時有了輕生的想法，到現(xiàn)在做一株倔強的小草，想要頂開壓在身上的頑石。我很慶幸，自己大學期間的人生觀、世界觀，一直在朝著陽光的方向前行，并給予我無限的力量�！�10月中旬，山西大學商務學院法學專業(yè)大四學生茹藝峰感慨地說。 　　他從6層樓失足墜落，人生籠罩上陰影 　　2016年7月，茹藝峰收到了山西大學商務學院的錄取通知書。 　　“在熱浪滾滾的長街上，我興奮地向天空揮舞了一下拳頭，心中那塊壓抑的石頭落地了：終于考上大學了。想到即將獲得自由揮霍大學四年光陰的資格，我那顆熱愛電子游戲的心頓時熾熱起來。顧不上先給父母說一聲，轉身鉆入街邊的網(wǎng)吧�！比缃褚呀�(jīng)大四的茹藝峰對那天的那一場景記憶猶新，因為第二天，他便與死神打了個照面，人生發(fā)生了重大轉變。 　　他從18米高的六樓失足墜落，在昏天黑地玩了一通游戲之后。 　　經(jīng)過近30個小時的搶救，伴隨著鉆心的疼痛和強烈的不適，茹藝峰在重癥監(jiān)護室吃力地睜開了眼。之后的180天，每天連續(xù)16個小時、14瓶藥水，每兩天一次劃開傷口深度清創(chuàng)，疼痛每時每刻都清晰尖銳；累計臥床300余天，收到截肢協(xié)議書1張、病危通知書3張，并前后轉院4次……對于當時18歲的茹藝峰來說，疼痛、無助、恐懼、絕望，甚至自殺，幾乎所有負能量的詞匯，都曾在他的腦海中交織。 　　好在休學一年后，茹藝峰生硬地拄著兩根拐杖，踏進了大學校園。 　　那一堂思政課，為他的人生帶來陽光 　　“青春洋溢的大學校園，緩緩解開了纏繞在我身上的陰郁之氣�！比闼嚪逭f，很多個恍惚間，他看著球場上的同伴，看著大笑著去上課或吃飯的同學，好像又回到了高中校園。更大的轉變來自一次思政課。 　　“那是一個陽光明媚的上午，賈軍霞老師給我們上了一節(jié)思政課，叫‘人生的芳華之問’�！比闼嚪迩宄�地記得，在那節(jié)課上，賈老師開場就講了“缺失的一角”寓言故事，說“不美滿的人生才是真正的人生”。經(jīng)歷過苦痛磨難的他，在那一刻，深刻體會到了從小上到大的思政課的價值和意義。他說：“賈老師的思政課讓我茅塞頓開，她在課堂上穿插講述了一個個小故事，告訴我們人生的無數(shù)個十字路口，永遠有一個正確出口，告訴我們要保持對事情的長久溫熱感。” 　　隨后的日子里，茹藝峰感覺自己全身充滿力量：教室有點遠，那就比別人早20分鐘出發(fā)，拄著拐杖的那些日子，他從未遲到過一次；不敢在餐廳擁擠的時候就餐，那就等大家吃完了再去；不能上動作幅度大的體育課，那就用這段時間在操場上背單詞…… 　　茹藝峰說：“思政課是最好的營養(yǎng)劑。它讓我擁有了面對和解決焦慮的勇氣和方法，明白了生命無常、天道酬勤的道理�！� 　　他的故事，成了思政課上充滿“正能量”的典型案例 　　“思政課改革，既要提高格調、立足優(yōu)質內容，又要使學生產(chǎn)生參與感、享有課堂獲得感和幸福感，力求達到內化于心、外化與行�！辟Z軍霞說。 　　“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，要把思政課打造成為讓學生‘真心喜愛、終身受益’的正能量課程�！鄙轿鞔髮W商務學院思政部主任原玉廷表示，“要讓思政課既有政治性、理論性，又兼具思想性、人文性。特別是要旗幟鮮明地‘亮劍’，只有‘亮’得“有理”，才能‘亮’得更加‘有力’�！� 　　山西大學商務學院的思政課改革深入推進，茹藝峰的人生也因思政課再次發(fā)生重大轉變。 　　2018年5月20日，在大二生活即將結束時，他第一次從醫(yī)生那里聽到了“可以丟掉拐杖”的消息�！斑@份巨大的喜悅，大家可能無法想象�！比闼嚪逭f。之后，他開始了更加充滿力量的生活：用兩年時間累計閱讀了老師推薦的42本相關書籍，幾乎每本書都寫了讀書筆記；最大限度保持身體健康，通過游泳訓練腿部肌肉；和家人一起討論未來的職業(yè)規(guī)劃，制定了適合自己的學習計劃；假期去律所實習，將所學逐步轉化為實務技能…… 　　原玉廷說，從“要我學”變成“我要學”，以馬克思主義理論和中國特色社會主義事業(yè)道路為根基，思政課要力求深入人心、直擊靈魂。 　　“每一次抉擇，我都‘遵從了自己的內心’�！比闼嚪逭f，面對如影相隨的病痛，與其毫無意義地徒增煩惱和折磨，不如通過努力讓自己的人生更出彩。他的努力沒有白費：在體育成績幾乎不及格的情況下，先后獲得了兩次獎學金；獲得了學院劇本大賽優(yōu)秀劇本獎、征文大賽三等獎、PPT制作一等獎……2018年，茹藝峰還被評為山西大學商務學院“自強之星”。 　　“學校的思政課不是照本宣科，而是越來越鮮活，讓我明白了‘我是誰、我在哪、我能做什么’�！比闼嚪鍖Υ顺錆M感激。 　　茹藝峰與其他更多“自強之星”的故事也成了山西大學商務學院思政課“典型案例”中的鮮活素材。原玉廷介紹說，學院思政課實行“3+3+3”模式，即“基本概念、基本原理和基本事實”+“典型案例、警句格言和寓言故事”+“影像、音樂和詩詞”，打通橫亙在理論闡述和實證舉例之間的“最后一公里”，讓有意義的道理變得有意思，讓有意思的事情變得有意義。（作者：張歡） 　　《山西日報》（2020年10月22日10版教育） 　關于山西大學商務學院更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.gerecailiao.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。