教育部批準的參照獨立設置本科藝術院校招生高校
國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地之動漫創(chuàng)作及人才培訓中心
國家出版印刷高級人才培養(yǎng)基地
國家綠色印刷包裝產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新基地
北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地
北京文化產(chǎn)業(yè)與出版?zhèn)髅窖芯炕?br>
北京印刷學院2023年藝術類本科專業(yè)招生簡章
概況
北京印刷學院以“傳承弘揚印刷文明，創(chuàng)新發(fā)展出版文化”為辦學使命，開啟中國出版印刷高等教育的先河。學校隸屬北京市，由北京市人民政府和國家新聞出版總署共建。前身是1958年中華人民共和國文化部建立的文化學院；1961年文化學院停辦，其印刷工藝系并入中央工藝美術學院；1978年，經(jīng)國務院批準，在中央工藝美術學院印刷工藝系基礎上組建北京印刷學院，由原國家出版事業(yè)管理局管理；2000年，學校劃歸北京市。經(jīng)過60余年的建設和發(fā)展，學�，F(xiàn)已成為在出版與傳播、印刷與包裝、設計與藝術三個領域具有明顯優(yōu)勢和特色，工、文、藝、管協(xié)調發(fā)展，國內唯一專門為出版?zhèn)髅饺a(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)人才的全日制高水平特色型高等院校，被譽為業(yè)界名校。
學校堅持為黨育人、為國育才，根據(jù)國家新聞出版、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對藝術設計人才的需求，學校于1989年在全國率先開展數(shù)字藝術設計教育。學校是教育部批準的全國18所參照獨立設置本科藝術院校招生的高校之一。
目前，學校藝術教育擁有設計學、藝術學一級學科碩士學位授權點，設計、美術與書法專業(yè)碩士授權點，視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術、繪畫、動畫、藝術與科技、產(chǎn)品設計、新媒體藝術7個本科專業(yè)。設計學一級學科入選北京高校高精尖學科建設名單。視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術和動畫3個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點，繪畫專業(yè)入選北京市一流本科專業(yè)建設點。
現(xiàn)有藝術類專任教師110余名，其中高級職稱以上教師56人。多名教師獲得“全國優(yōu)秀教師”、國務院頒發(fā)“政府特殊津貼”、“全國新聞出版行業(yè)領軍人才”、“中國新媒體教育領軍人物”、“北京市教學名師”、“北京市青年教學名師”、北京學聯(lián)“我心目中的大先生”等榮譽，多名教師在教育部高等學校教學指導委員會、中國高等教育學會、中國美術家協(xié)會、中國攝影家協(xié)會、中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會等機構任職。
多媒體藝術設計教學團隊為國家級優(yōu)秀教學團隊，數(shù)字藝術教學團隊為北京市學術創(chuàng)新團隊，視覺傳達設計專業(yè)本科育人團隊榮獲2022年“北京高校優(yōu)秀本科育人團隊”。數(shù)字藝術與創(chuàng)新設計教學實踐中心為國家級教學實驗示范中心，數(shù)字媒體藝術中心為北京市重點實驗室，數(shù)字藝術設計創(chuàng)新實踐基地為北京市市級校內創(chuàng)新實踐基地，并擁有國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地“動漫創(chuàng)作及人才培訓中心”、中國美術家協(xié)會“藏書票藝術創(chuàng)作研究室”、人民教育電子音像出版社數(shù)字傳媒創(chuàng)新教學研究室、美學研究所、人文與未來設計創(chuàng)新中心、北京時尚品牌設計中心、藝術與科技研究中心等研究機構。
學校藝術教育成果顯著，近年來獲得國家級教學成果獎二等獎1項，北京市教育教學成果獎一等獎3項，獲得原新聞出版總署、北京市等多項獎勵；先后獲批國家社科基金項目（藝術學）11項，國家藝術基金項目5項；理論專著獲“北京市第十一屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎”；曾獲“第九、十四屆國際莫比斯多媒體光盤大獎賽”全場大獎及第一、二、三、四屆中國出版政府獎、“孫中山與華僑國際美術巡回展”金獎、中宣部“五個一工程獎”、“第十一屆全國版畫展”金獎、“全國新聞出版行業(yè)平面設計大賽”一等獎、德國紅點“至尊獎”、“第十二屆國家圖書獎”、“中國包裝之星”金獎、第十一屆全國美展銀獎等。
學校立足“創(chuàng)意設計，藝工融合”，積極服務與保障黨和國家重大活動，承擔了慶祝中華人民共和國成立60周年大會“臺灣彩車”，2014年亞太經(jīng)合組織（APEC）會議中心大型水墨動畫，紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會的天安門廣場閱兵式“第零方陣——金耀藍” 車輛外觀色彩，慶祝中華人民共和國成立70周年大會介紹冊、聯(lián)歡晚會數(shù)字特效，中國共產(chǎn)黨成立100周年慶�；顒映鞘兄驹敢曈X形象系統(tǒng)，中國共產(chǎn)黨與世界政黨領導人峰會主題海報等系列創(chuàng)作任務。學校是北京2022年冬奧會和冬殘奧會開閉幕式創(chuàng)意基地，承擔的奧運相關設計有2008年奧運會的奧林匹克教育標識、紀念金幣、2014年南京青奧會吉祥物“砳砳”、北京2022年冬奧會和冬殘奧會開閉幕式手冊創(chuàng)意設計工藝制作、多媒體視效創(chuàng)意制作、數(shù)字水墨動畫設計、視效圖案制作、動畫動勢設計、五個場館景觀設計、城市志愿者視覺形象系統(tǒng)設計、冬奧主題曲《永遠在一起》黑膠唱片包裝、冬奧紀念幣包裝設計等。還完成了青海湖吉祥物“藍嘟嘟”、2019年央視春晚長春分會場數(shù)字媒體視覺設計、深圳文博會北京展廳“最美中軸線”作品、全國智力運動會會徽、中國印刷博物館虛擬博物館等重要設計任務。中央政治局常委、中央書記處書記蔡奇，時任黨和國家領導人李嵐清、劉淇、王岐山、郭金龍等同志，對學校藝術教育給予高度評價。
現(xiàn)有在校藝術類本科生、研究生2000余名。藝術教育開辦33年來，畢業(yè)生得到社會的廣泛認可，就業(yè)率達到95%以上，在藝術類高校中名列前茅。
一、招生計劃
學校面向全國31個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，藝術類專業(yè)學歷：本科，學制：四年，學費：10000元/學年。文理兼收，新高考改革省份無選考科目要求。
（一）采用�？汲煽冧浫〉恼猩鷮I(yè)、計劃和省份
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�？紝I(yè)名稱 |
招生計劃 |
備注 |
|
合計 |
北京 |
京外地區(qū) |
文理兼收，北京計劃中含雙培、外培計劃（具體計劃以北京教育考試院公布為準），京外地區(qū)不做分省計劃。 |
|
視覺傳達設計 |
145 |
28 |
117 |
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數(shù)字媒體藝術 |
105 |
22 |
83 |
|
動畫 |
76 |
28 |
48 |
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繪畫 |
40 |
4 |
36 |
說明：
1.校考專業(yè)京外地區(qū)不做分省計劃，按照我校錄取原則，全國排隊；北京計劃，按照我校錄取原則，北京排隊。
2.京外地區(qū)考生報名參加�？紩r須在“視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術、繪畫、動畫”等4個專業(yè)中選擇其中1個報考,不可兼報；北京地區(qū)計劃單列，考生可以兼報，成績通用。
3.北京計劃中含雙培、外培計劃（具體計劃以北京教育考試院公布為準），擬報考我校藝術類雙培、外培計劃的考生，須與其他考生一同參加我校組織的藝術類本科專業(yè)�？�，我校不為雙培、外培計劃考生單獨安排考試。
�。ǘ┎捎檬〗y(tǒng)考成績錄取的招生專業(yè)、計劃和省份
|
專業(yè)名稱 |
招生計劃 |
招生范圍 |
|
合計 |
北京 |
京外地區(qū) |
|
藝術與科技 |
40 |
8 |
32 |
北京、天津、山西、內蒙古、遼寧、吉林、上海、江蘇、浙江、福建、江西、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆 |
|
產(chǎn)品設計 |
40 |
8 |
32 |
|
新媒體藝術 |
40 |
8 |
32 |
說明：具體分省分專業(yè)招生計劃以各省招生主管部門公布的為準。
二、報考條件
1．符合生源地普通高等學校招生報名條件;
2．取得生源地省級藝術類專業(yè)統(tǒng)考合格成績;
3．身體健康，無色盲或色弱。
三、校考報名和選拔程序
報考視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術、動畫、繪畫專業(yè)須參加我校組織的專業(yè)考試，具體要求如下：
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1.初選報名：
�。�1）報名時間：
2023年1月10日10:00至2月5日17:00
報名期間每日0:00時至7:00時報名系統(tǒng)維護不開放，請考生合理安排報名時間。
�。�2）報名方式:
方式一：登錄北京印刷學院本科招生網(wǎng)-藝術校考報名專欄（http://zhaosheng.bigc.edu.cn/yzzs/yzxkbm/index.htm）。
方式二：手機訪問https://index.artstudent.cn/，下載并安裝藝術升APP，進入報名系統(tǒng)。
考生本人在報名系統(tǒng)完成報名，北京地區(qū)按美術與設計學類初選報名；京外地區(qū)按專業(yè)進行初選報名，視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術、動畫、繪畫不可兼報。初選報名不需要繳納報名費。
2.初選合格名單查詢：
學校依據(jù)報名考生2023年各省美術學和設計學類統(tǒng)考成績進行初選，確定各省初選合格名單，各省入圍考生數(shù)量原則上不超過2022年各省藝術類專業(yè)招生計劃數(shù)的20倍。初選結果于2月下旬在報名系統(tǒng)內開放查詢，入圍考生方可參加我校線上復試。
�。ǘ┚�上復試
1.考試科目
|
考試科目 |
考試時間 |
試卷規(guī)格 |
備注 |
|
綜合造型基礎
（滿分300分） |
2.5小時 |
8開 |
考試用紙、考試用具等要求詳見《北京印刷學院2023年藝術類�？伎荚嚧缶V》 |
2.考試準備
考試方式為遠程網(wǎng)絡考試（線上考試），考生須在考前做好如下準備工作:
（1）考試空間：獨立安靜的室內場所，一個封閉考場僅限一名考生。
（2）網(wǎng)絡環(huán)境：良好穩(wěn)定的信號和WiFi網(wǎng)絡。
（3）考試設備、考試用紙等要求詳見《北京印刷學院藝術類校考線上考試操作手冊》
如考生未按以上要求做好考試準備工作，后果由考生自負。
3.考試安排
初選合格考生須在規(guī)定的時間，登錄報名系統(tǒng)，按要求完成復試繳費、模擬考試及正式考試三個步驟，所有步驟逾期均不予補辦。
3月初進行線上復試，具體復試繳費、模擬考試及正式考試時間另行公告，請關注學校本科招生網(wǎng)及“北京印刷學院本科招生”微信公眾號。
（三）報考審核和考試紀律要求
考生必須持下列材料參加我校�？迹孩偕矸葑C原件；②確認后打印的《考生信息登記表》及《準考證》�？荚嚂r，須經(jīng)過考生身份驗證和信息審核。凡身份驗證或審核不符合報考條件的、提供虛假材料的，取消考生報考資格，后果自負。
考生在參加專業(yè)考試過程中，必須遵守國家高考考試紀律及學校相關考試規(guī)定。對違反紀律和規(guī)定，影響考試公平、公正行為的考生，將依據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》、《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》進行處理，如有組織作弊和替考作弊等行為，將按照《中華人民共和國刑法修正案(九)》規(guī)定作出處罰。處理結果上報考生所在地省級招生辦公室。
�。ㄋ模┖细褡C發(fā)放
學校將于4月中下旬在網(wǎng)上發(fā)布成績，考生可登錄學校本科招生網(wǎng)查詢。合格考生可自行下載打印合格證書，我校將不再郵寄。
四、錄取原則
�。ㄒ唬┎捎眯？汲煽冧浫〉恼猩鷮I(yè)
1．文化課成績達到各省劃定的藝術類本科錄取控制分數(shù)線；
2．生源地省級藝術類專業(yè)統(tǒng)考合格，且達到學校初選規(guī)定要求；
3．專業(yè)�？汲煽兒细�；
4．根據(jù)綜合分錄��；
5．錄取時不區(qū)分文理科類、歷史物理科目組等類別，根據(jù)考生高考志愿，按照分數(shù)優(yōu)先的原則錄取。
�。ǘ┎捎檬〗y(tǒng)考成績錄取的招生專業(yè)
1．文化課成績達到各省劃定的藝術類本科錄取控制分數(shù)線；
2．生源地省級藝術類專業(yè)統(tǒng)考合格；
3．錄取時不區(qū)分文理科類、歷史物理科目組等類別，根據(jù)考生高考志愿，按照分數(shù)優(yōu)先的原則錄取。對于文理科類、歷史物理科目組等類別分別投檔的�。ㄊ校�，錄取時分別按照相應類別的分省計劃錄取。
�。�1）按照順序志愿投檔的省份
根據(jù)綜合分錄取。
�。�2）按照平行志愿投檔的省份
對于我校藝術類專業(yè)所在批次實行平行志愿投檔錄取的招生省份，按照招生省份統(tǒng)一計算的投檔成績規(guī)則由高分到低分排序錄取。
備注：
①對于合并本科批次的省份，使用各省劃定的特殊類型招生控制線作為本科一批控制分數(shù)線（以下簡稱一本線）或按照考生所在省份的相關規(guī)定執(zhí)行。
�、趯τ谕挚忌�，依次比較文化課成績與一本線的比值、語文成績、數(shù)學成績、外語成績。
�、蹖W校分省招生計劃在提閱考生檔案和確定專業(yè)時，均承認招生省份對于特殊考生的加分政策；不分省招生計劃考生的政策性加分不計入文化課成績。
五、入學與復查
1．新生入學后，根據(jù)招生政策和錄取標準進行復查，凡不符合條件或有舞弊行為者，取消入學資格。
2．非英語語種考生入學后一律改學英語。
六、其他注意事項
1．以上各項若與教育部有關文件不符，按照教育部規(guī)定執(zhí)行；若與有關省份政策有沖突將協(xié)商解決。
2．�？紝I(yè)課成績請于2023年4月中下旬上網(wǎng)查詢。
3．�？疾缓细窨忌辉倭硇型ㄖ�
4．如遇到因疫情等不可抗力因素導致可能影響招生考試的情況發(fā)生，我�？筛鶕�(jù)情況調整及修改招生簡章。
地址：北京市大興區(qū)興華大街（二段）1號 郵政編碼：102600
網(wǎng) 址：www.bigc.edu.cn 咨詢電話：(010)60227871
電子信箱：zsb@bigc.edu.cn
乘車路線：地鐵4號線清源路站下車出A出口即到；公交829、954、968、969、456、631、631快車，清源西里站下車即到
本科專業(yè)介紹
視覺傳達設計專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握視覺傳達設計基本理論和技能，具有良好創(chuàng)造性思維，具備國際化視野和社會責任感，熟悉出版、包裝、廣告、品牌及文創(chuàng)產(chǎn)品等相關文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)知識，能夠在出版、傳媒等領域從事視覺傳達設計實踐及研究工作的復合應用型人才。
主要課程：字體設計、設計學、圖形設計、版面設計、廣告設計與應用、書籍設計、標志設計、包裝設計、品牌設計等。
就業(yè)去向：畢業(yè)生能在文化創(chuàng)意、媒體信息、新聞出版、印刷包裝、商業(yè)營銷領域及相關企事業(yè)從事書籍設計、包裝設計、廣告設計、品牌設計、動態(tài)信息設計等工作。
專家談專業(yè)：
北京印刷學院于1989年開辦設計藝術教育以來，突出藝術與科學的結合，將藝術設計與數(shù)字技術、傳播文化相結合，實現(xiàn)藝術創(chuàng)新人才與數(shù)字設計人才的培養(yǎng)目標。藝術設計專業(yè)不斷進行教育改革與創(chuàng)新，在國內藝術教育中已形成了較先進的數(shù)字藝術教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質高、能力強、具有創(chuàng)新精神的藝術設計人才。2009年該專業(yè)被評為北京市特色建設專業(yè)，2019年獲批國家一流專業(yè)建設點。
視覺傳達設計專業(yè)的藝術設計在教學科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響。藝術設計作品也多次在國內重大賽事活動中獲得一、二等獎。我相信北京印刷學院視覺傳達設計專業(yè)在今后教學科研、人才培養(yǎng)和服務首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作中，將會取得更多的成果，辦學水平將得到進一步提升。
原中央工藝美術學院副院長 楊永善教授
學生談專業(yè)：
我認為：設計是理論與實踐、社會與個人、有形與無形、激情與反思在歷史回顧、現(xiàn)實體驗、未來展望三個層面的不間斷過程。北京印刷學院是我走進設計專業(yè)的入口，四年充實的專業(yè)課程，豐富的課外拓展，老師總是非常耐心的解答我心中的疑惑，給我們很多的學習資料和鍛煉機會，帶我們參加全國和北京市的各項設計賽事，鼓勵我們多嘗試、多表達、多反思，去發(fā)現(xiàn)適合自己的學習模式。人生是一場長跑，需要不斷的沖刺，也需要不停的堅持，最重要的是對自我個性的發(fā)掘和樂觀積極的態(tài)度。
離別母校數(shù)年，隨后我去巴黎美院進修，如今我是北京山達設計的一名職業(yè)設計師。作為一名北京印刷學院設計藝術學院的畢業(yè)生，我很慶幸能在這里接受四年完整的藝術設計教育。在這里我學習到了藝術設計專業(yè)的基本理論和技能，同時也遇到了既嚴格又和藹的專業(yè)老師，有目標能拼搏的同窗好友，以及我自己最喜愛的專業(yè)，獲得了在設計工作中真正所需的專業(yè)能力與創(chuàng)新精神。
畢業(yè)后，母校也依舊陪伴著我成長，我多次回到母校和學弟學妹們進行各種交流。在學習中工作，在工作中學習是我現(xiàn)在的日常生活狀態(tài)。而今天我所獲得的一切，其實是和學校、學院、老師們的培養(yǎng)分不開的。我想由衷的說一聲：謝謝！
視覺傳達設計專業(yè)2013屆畢業(yè)生 北京山達設計有限公司 張海棠
數(shù)字媒體藝術專業(yè)
包括多媒體藝術設計、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設計、虛擬現(xiàn)實藝術設計3個招考方向。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉數(shù)字出版、數(shù)字傳媒及相關文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本狀況，具備較強的數(shù)字媒體藝術設計能力和創(chuàng)新精神，能在數(shù)字出版、數(shù)字傳媒等相關領域從事策劃與研究、藝術設計工作的應用型高級專門人才。
主要課程：素描、色彩、藝術史、視覺語言、視覺表現(xiàn)軟件基礎、數(shù)字媒體設計與表現(xiàn)、數(shù)字媒體軟件基礎、數(shù)字媒體創(chuàng)意思維、視聽語言、設計研究與信息架構、設計心理學、交互設計原理與方法、界面設計、多媒體動畫技術及應用、交互技術與應用、多媒體編創(chuàng)藝術、運營設計、服務設計、智能產(chǎn)品設計、虛擬現(xiàn)實概念設計、虛擬現(xiàn)實造型藝術、虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品開發(fā)等。
就業(yè)去向：畢業(yè)生能在電子音像出版社、互聯(lián)網(wǎng)公司、多媒體應用開發(fā)與制作公司、設計服務及咨詢公司、廣告公司、影視傳媒等單位從事數(shù)字媒體藝術策劃、設計及編創(chuàng)工作。
專家談專業(yè)：
北京印刷學院是我國第一批開設數(shù)字媒體藝術教育的高校，在教學中北京印刷學院的數(shù)字藝術教育有效地突出了藝術與科學的有機結合，將藝術設計與數(shù)字技術、出版?zhèn)鞑ノ幕嘟Y合，實現(xiàn)藝術創(chuàng)新人才與數(shù)字設計人才的培養(yǎng)目標。十幾年來在國內藝術教育中已形成了先進的數(shù)字藝術教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質高、能力強、具有創(chuàng)新精神的數(shù)字媒體藝術設計人才。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)在教學科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響，先后獲得北京市級精品課程、北京市級優(yōu)秀教學團隊和國家級優(yōu)秀教學團隊等榮譽稱號，并被評為北京市特色建設專業(yè)。師生作品多次在國際、國內重大賽事活動中獲得金獎，并參與很多重大活動的視覺設計，如2019年深圳文博會北京展廳“最美中軸線”作品、新中國成立70年聯(lián)歡晚會的第二篇章《在希望的田野上》等，為我國數(shù)字媒體教育樹立了良好的榜樣。
清華大學 林華教授
學生談專業(yè)：
數(shù)字媒體藝術專業(yè)是我一直以來都很向往的專業(yè)，這四年的學習，讓我對這個專業(yè)有了全新的認識。它看上去很復雜，我們需要學習更多的技能才能完成一個作品，會為了更好地完成作業(yè)而通宵達旦地工作，會為不斷出現(xiàn)的難題而苦惱，會為一個小創(chuàng)意而互相爭執(zhí)，但這一切會被作品完成后的興奮和成就感所取代；同時，它也很純粹，純粹到只是一個概念：用多媒體的方式和思維解決問題，對于多媒體，我不再是一個被動的觀眾，也不僅僅只是一個設計師，我可以真正參與到多媒體的信息系統(tǒng)中去，通過硬件、軟件和這兩者相遇時的界面，展示信息、交流思想、抒發(fā)情感以及獲得反饋，而這一切，都需要設計師和觀眾的共同參與。
我們常說，21世紀是信息時代，但是龐雜的信息也讓人無所適從，信息爆炸帶來的后果是大眾對信息的抗拒，在信息時代如何去傳達信息？這是設計師面臨的新問題，多媒體的發(fā)展為解決這個問題打開了突破口，它將多種媒體、多種技術融為一體，形成了一個互動的信息海洋，大家可以暢游在這個海洋中，更重要的是，每個人都可以在這片海洋里激起屬于自己的浪花。
在這四年的專業(yè)學習中，老師多次邀請行業(yè)、學界的專家和我們進行溝通、交流，讓我們受益匪淺�，F(xiàn)在，多媒體已經(jīng)成為我設計表達的拿手工具！
數(shù)字媒體藝術專業(yè)2009屆畢業(yè)生 滴滴出行公司設計經(jīng)理 黃瑞
動畫專業(yè)
包括動畫藝術、游戲藝術、攝影與影視藝術3個招考方向。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握動畫專業(yè)的基本理論知識，具有動畫創(chuàng)作、漫畫創(chuàng)作、影視創(chuàng)作、游戲研發(fā)等方面的創(chuàng)新及實踐能力，具有開闊的國際視野，良好的人文修養(yǎng)與藝術鑒賞力，能在數(shù)字傳媒及文化產(chǎn)業(yè)相關領域從事動畫導演、動畫編劇、動畫設計與制作、游戲設計及周邊的研發(fā)、攝影及影視創(chuàng)作的復合應用型高級人才。
主要課程：素描、色彩、視覺表現(xiàn)軟件基礎、動畫概論、視聽語言、動畫造型基礎、劇本創(chuàng)作、角色設計、場景設計、動畫創(chuàng)作基礎、游戲創(chuàng)作基礎、影像創(chuàng)作基礎、影視攝影、視音頻編輯及創(chuàng)作課程等。
就業(yè)去向：畢業(yè)生能在動畫、漫畫、游戲、媒體影像、影視藝術等領域產(chǎn)業(yè)從事動畫導演、動畫編劇、動畫制作、游戲設計、游戲研發(fā)、攝影及影視創(chuàng)作等工作。
專家談專業(yè)：
北京印刷學院2005年成立的動畫專業(yè)，師資隊伍的年齡總體看比較年輕，她的優(yōu)勢也正在于此。一方面，年輕人對于時代的步伐比較敏感，動畫又是一門年輕觀眾比較多的藝術形式；另一方面，動畫專業(yè)的設備，都是最好的，這里也不例外，其教學條件確實很不錯。還有，在教學理念方面，這里一向很重視教學的實用性，強調“產(chǎn)、學、研”一體化，用產(chǎn)業(yè)帶動科研，用科研帶動教學。無論是教學體系的建設，還是教學過程的設計，都盡量做到與社會接軌與時代同步。在這里學習的學生應該會很有一些收獲吧。
北京大學軟件學院 王強教授
學生談專業(yè)：
動畫專業(yè)需要繪畫基本功扎實而且絕不浮躁的人才，要求學生具有非常扎實的造型基本功，而且也需要有很好的文化課基礎，更要具備超凡脫俗的想象力。
我們看到國內的動漫行業(yè)已經(jīng)由大量低成本，受眾年齡低的產(chǎn)品慢慢進化到國際化和高品質的豐富內容，這顯示出中國動漫行業(yè)已經(jīng)進入沉淀期，未來會有更好的前景和更受期待的市場，隨之而來的是更有競爭力的工作機會，而學校動畫專業(yè)培養(yǎng)是為這個時代輸送動漫血液的重要渠道，高素質、專業(yè)能力強的學生才會在這個行業(yè)生存發(fā)展并享受動漫時代的紅利。
大多選擇動畫專業(yè)的學生都是懷揣一個動漫夢的人，正因為熱愛，所以執(zhí)迷。我們喜歡新潮酷炫的造型，我們也欣賞傳統(tǒng)文化的演繹，我們更加著迷那些天馬行空的想象。作為學生的四年，我是幸福的，更是幸運的，我結識并跟隨著國內一流的導師，汲取他們的技巧與經(jīng)驗。動畫是一門綜合藝術，從基礎美術，到動畫理論，再到實踐應用，我們的專業(yè)學習有一套完備的培訓機制，當然這套經(jīng)驗也在不斷完善并與時俱進。同時，院系內我們可以接觸到行業(yè)最前沿的技術和設備，這一點上，印院在業(yè)內具備強大的競爭力，我們隨時可以實踐和操作，并參與項目制作，積攢自己的經(jīng)驗。
2007年我步入印刷學院動畫系，2011年我畢業(yè)離開，在這短短的黃金四年中，印院為我重新定義了我未來的方向。我目前的專業(yè)實踐應用在游戲美術設計方向，從業(yè)10年，現(xiàn)就職于快手，擔任快手游戲美術專家。在我身處的環(huán)境中，我一直具備極強的競爭力，我的專業(yè)能力和實踐能力很大一部分是受益于學院的培養(yǎng)，忘不了導師的教導，忘不了那些求知與練習。學院依然伴隨我成長。
動畫專業(yè) 2011屆畢業(yè)生 快手游戲美術專家 郇中翰
繪畫專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)契合“新時代中國特色社會主義”建設所急需的“創(chuàng)意設計、藝工融合”的人才需要。主動適應國家經(jīng)濟文化發(fā)展和北京“四個中心”建設，在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能熟練掌握數(shù)字插畫并快速有效地表達創(chuàng)作者的設計意圖，更好地表現(xiàn)“媒體+信息時代”的視覺要求；能夠從事手繪插畫、網(wǎng)絡數(shù)字媒體插畫、電子出版物插畫、繪本、版畫、書籍設計、藝術教育等領域的跨學科、多專業(yè)融合的高水平有特色的復合應用型藝術人才。
主要課程：中國傳統(tǒng)造型基礎與創(chuàng)作、版畫藝術、中國書畫、陶瓷藝術、視覺表現(xiàn)軟件基礎、動態(tài)插畫技法與表現(xiàn)、插畫文創(chuàng)產(chǎn)品設計、插圖創(chuàng)作、繪本設計與制作、電子出版物插畫創(chuàng)作、交互插畫創(chuàng)意思維、數(shù)字繪畫人物與場景、數(shù)字創(chuàng)意繪畫。
就業(yè)去向：畢業(yè)生能在新聞出版、影視傳媒、網(wǎng)絡公司、中小學、藝術培訓機構等單位從事書刊插畫創(chuàng)作和繪本、連環(huán)畫編創(chuàng)、藝術教育，在文化藝術事業(yè)從事現(xiàn)代繪畫藝術創(chuàng)作，國內外高校深造 。
專家談專業(yè)：
北京印刷學院于2003年成立繪畫專業(yè)，它充分發(fā)揮北京印刷學院的優(yōu)勢與特色，在全國率先提出將繪畫與出版相結合，致力培養(yǎng)契合“新時代中國特色社會主義”建設所急需的“創(chuàng)意設計、藝工融合”的繪畫人才。
通過多年的建設已經(jīng)相繼成為了北京市一流專業(yè)建設點和北京印刷學院優(yōu)勢專業(yè)。立足于“繪畫與出版?zhèn)髅较嘟Y合”“繪畫與印刷文化相結合”“繪畫與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相結合”“繪畫與數(shù)字技術相結合”,已形成了獨特的教學體系，始終都在認真地講好中國故事和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開設的印刷藝術實驗室、數(shù)字出版繪畫實驗室、陶瓷藝術實驗室、主題繪畫實驗室, 為學生提供了較好的學習環(huán)境和硬件設備，學生在國內外各種專業(yè)賽事上摘金奪銀屢獲大獎，取得了較好的社會影響力。我相信北京印刷學院繪畫專業(yè)今后一定還會源源不斷為國家培養(yǎng)造就出大批優(yōu)秀專業(yè)型人才。
湖南美術出版社社長、總編輯、編審 黃嘯
學生談專業(yè)：
那時，我覺得繪本課最快樂，大家自由構思青蔥生活的點滴趣味，用不限的畫材與風格凝結成稿，一頁頁翻閱像小電影。老師告訴我們，畫插畫就是做一個好導演，用掌控全局的思想來貫徹書的整體才能作出鮮活的繪本；那時，我覺得少兒插畫課最酷，老師教我們自制手繪效果的筆刷，從傳統(tǒng)繪畫拓展到數(shù)位板、數(shù)位屏的創(chuàng)作，看到了數(shù)字出版的巨大發(fā)展。老師告訴我們，畫插畫就是做一個好老師，孩子們的視覺盛宴在你筆尖生花，無論是傳統(tǒng)畫材還是數(shù)字插畫都要真實再現(xiàn)、真誠描繪，用作品熏陶、滋養(yǎng)和喚醒小小心靈；那時，我覺得文學插畫課最神秘，揭開印刷史上絢麗多姿的插畫篇章，在顧愷之《洛神賦》畫面里神游。老師告訴我們，畫插畫就是做一個好伯樂，古往今來太多好作品需要發(fā)現(xiàn)的眼睛，要懂得欣賞更要讀懂它們的價值，不能浮躁。
畢業(yè)多年，當年的同窗及校友活躍在世界各地的出版?zhèn)髅�、藝術教育、繪畫創(chuàng)作等領域。我對大學的全部想念化作成常年關注他們的插畫暢銷書；關注他們設計制作的火爆人設和場景；關注他們在教書育人領域取得成績；關注他們的作品集和主編的書刊雜志、插畫衍生品，他們就是中國當代插畫藝術的實踐者和定義者。無論相隔多遠，為我們都是插畫人而自豪。我自己的使命，是在教育崗位培養(yǎng)更多的插畫學子。作為永遠的北京印刷學院繪畫專業(yè)的一員，我想將這門充滿趣味又前景無限的藝術形式向學生們繼續(xù)傳遞�？吹剿麄冊诒荣愔袑覍耀@獎，自信且篤定的加入插畫人行列，我從心底涌現(xiàn)出對母校的感恩。感謝學院對我的專業(yè)培養(yǎng)，感謝充滿活力又實力雄厚的教師團隊。未來我會繼續(xù)努力，助力母校，將這份知識血緣不斷壯大、長久綿延，惠及更多學子。
繪畫專業(yè)2007屆畢業(yè)生 四川文理學院美術學院副教授 傅姍姍
藝術與科技專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握藝術與科技專業(yè)的基本理論知識和技能，契合國家文化發(fā)展戰(zhàn)略，熟悉展示設計的理論與方法、藝術與科技相融合的表現(xiàn)手段，掌握展示文案策劃、空間造型藝術、空間視覺表達、數(shù)字媒體技術應用、工程技術管理等相關知識，培養(yǎng)具有國際視野、交叉學科基礎、創(chuàng)新創(chuàng)意能力的藝術與科技領域的復合應用型人才。
主要課程：展覽概論、人體工程學基礎、展示策劃、展具設計、展示交互技術、展示形象設計、全息藝術設計、博物館展示設計、商業(yè)展示設計等。
就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的相關教育、科研及企業(yè)等機構，包括空間及環(huán)境設計公司、展示設計公司、品牌形象設計公司、數(shù)字娛樂設計公司、傳媒及媒體藝術機構等。
專家談專業(yè)：
北京印刷學院是一所高水平特色型大學，結合自己的學科優(yōu)勢，確立了藝術與科技相結合的學科發(fā)展理念，構建了交叉融合的學科發(fā)展格局，形成面向地區(qū)、行業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求的優(yōu)勢特色學科建設模式。并注重藝術與創(chuàng)新技術相結合、藝術與創(chuàng)新文化相結合、藝術與印刷出版?zhèn)髅疆a(chǎn)業(yè)相結合的“三結合”的高端復合型人才培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的專業(yè)設計人才。
該校的藝術與科技專業(yè)師資力量雄厚，科研成果突出，與國際相關專業(yè)接軌，緊貼創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才需求，有著迫切的行業(yè)需求和良好的就業(yè)前景。我相信該校在結合自己特色優(yōu)勢的基礎上能夠形成嶄新的學科交叉融合的新格局，培養(yǎng)出大批時代需要的高素質創(chuàng)新設計人才。
清華大學美術學院 吳詩中教授
學生談專業(yè)：
回想起本科階段的學習生活，永遠充滿幸福感與成就感。很慶幸那時的我選擇了藝術與科技專業(yè)，才能接觸到如此優(yōu)秀的老師。并在其引領下，學會了運用專業(yè)的方式和思維去解決問題。
因為對該專業(yè)一直具有濃厚的興趣，所以在報專業(yè)時毫不猶豫地選擇了它。該專業(yè)是基于藝術設計與科學技術深度融合的基本理念，整合空間、藝術、媒體、技術與商業(yè)的視角，將“以人為本”的設計理念融會貫通于課程教學中，經(jīng)過由淺入深的四年專業(yè)課程學習，令我感受到該專業(yè)趣味性的同時也具備了豐富的基礎理論知識，以及扎實的設計實踐能力。比如通過展覽概論課程的學習，讓我正式走進了藝術與科技專業(yè)的大門。對于該專業(yè)的認知不再膚淺，更明確了其歷史背景及意義價值。在展示策劃課程的學習中，我意識到策劃的關鍵性，前期的設計方案需要合理、完整，如此才有助于設計項目的順利推進。另外，人體工程學、動態(tài)交互設計等課程的學習，也讓我受益匪淺。四年時間，在老師的悉心指導下，我逐漸形成了系統(tǒng)的設計方法，并將其應用于設計實踐之中。研究生階段延續(xù)著對藝術與科技專業(yè)的熱愛，繼續(xù)攻讀該專業(yè)方向。
培根說過“當科學被應用到技術領域的時候，人們的生活方式將發(fā)生革命”�，F(xiàn)代科技的高速發(fā)展為設計領域開拓了許多神奇瑰麗的新世界。藝術設計與科學技術的完美結合，必將會使得這個專業(yè)更加燦爛與輝煌。
北京印刷學院2021屆設計學畢業(yè)研究生 李俊
產(chǎn)品設計專業(yè)
培養(yǎng)目標：通過本專業(yè)的學習，學生將具備綜合的產(chǎn)品設計能力、針對未來市場的產(chǎn)品創(chuàng)造及研發(fā)能力、針對產(chǎn)品實際問題的解決與考察能力。在擁有這些能力的基礎上，學生可以從事具體的產(chǎn)品設計、交互設計、用戶體驗及調研、市場開發(fā)以及相關設計活動。
主要課程：綜合造型基礎、模型技術、設計表達、計算機輔助設計、產(chǎn)品設計工程基礎、人機工程學、產(chǎn)品設計程序、設計材料與工藝、設計心理學等專業(yè)基礎課程；人機交互設計、用戶體驗、設計與生活、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計、服務設計等專業(yè)課程。
就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向為與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、智能科技產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)相關的教育、科研及企業(yè)等機構，從事產(chǎn)品設計、文創(chuàng)設計、交互設計、用戶體驗等與創(chuàng)意設計相關的各類職業(yè)。
專家談專業(yè)：
北京印刷學院產(chǎn)品設計專業(yè)起始于2002年。北京印刷學院基于設計學的學科優(yōu)勢，面向北京“四個中心”的發(fā)展戰(zhàn)略和國家“十四五”對產(chǎn)品設計行業(yè)的明確規(guī)劃，確立了藝工融合的學科發(fā)展理念，構建了交叉融合的學科發(fā)展格局。而產(chǎn)品設計正是社會科學、藝術、技術科學的交叉學科，是在工學、美學、經(jīng)濟學的基礎上對產(chǎn)品進行設計。
印刷學院的產(chǎn)品設計專業(yè)充分體現(xiàn)了該校藝工融合、學科交叉的發(fā)展定位。產(chǎn)品設計專業(yè)師資力量雄厚，擁有3名北京市教學名師，獲得優(yōu)秀育人團隊稱號，科研成果突出，擁有完備且業(yè)界領先的實驗室資源和實踐平臺，與國際相關專業(yè)接軌，緊貼創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才需求，具有良好的就業(yè)前景。我相信北京印刷學院產(chǎn)品設計專業(yè)在不遠的將來會為社會培養(yǎng)出更多具有綜合素質的優(yōu)秀設計人才。
清華大學美術學院 柳冠中教授
學生談專業(yè)：
北京印刷學院產(chǎn)品設計專業(yè)的四年，對我的設計生涯意義深遠而重大。在這里，我初次接觸到產(chǎn)品設計，并對汽車設計產(chǎn)生了濃厚的興趣。在四年的學習生活中，我不僅學到了各類專業(yè)基礎知識，更得益于這個專業(yè)的個性化培養(yǎng)教育。在導師的引導下，逐步豐富并拓展出我最感興趣的專業(yè)方向，在實驗室不斷嘗試各種材料和工藝的模型加工制作，將我的設計構思能夠一步步立體化實現(xiàn)出來。同時，專業(yè)還為我們提供了優(yōu)質的實習實踐平臺，讓我們在各個學習階段，都能夠了解到企業(yè)與社會對人才的能力要求，促使我們不斷學習進步。
我還記得班主任黃老師在開學第一天，讓我們每個人寫下一個心愿，給四年后的自己，封存起來，在畢業(yè)當天，我們都收到了來自四年前的禮物，感慨萬千。特別感謝恩師們的用心教誨，他們真正用自己的專業(yè)素養(yǎng)、科研教學能力、設計思維為我們打開了一片天地，既腳踏實地的掌握了設計技能，又不斷探索出無限的可能性。希望專業(yè)越辦越好，希望學弟學妹們和我一樣幸運，能在這樣的環(huán)境中成熟成長。
哪吒汽車Eureka03設計師 2011屆畢業(yè)生 韓沛杰
新媒體藝術專業(yè)
包括虛擬現(xiàn)實藝術設計和智能光影藝術設計兩個招考方向。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及藝術修養(yǎng)，具備較強新媒體藝術設計能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，掌握多種形式語言及材料媒介、掌握跨媒介語言呈現(xiàn)，能夠在全媒體產(chǎn)業(yè)鏈中從事產(chǎn)品策劃、創(chuàng)意設計、技術開發(fā)、傳播運營等工作的跨學科、高層次、復合型拔尖人才。
主要課程：數(shù)字藝術史、科技美學、 新媒體藝術表現(xiàn)方法、沉浸式展示設計、虛擬現(xiàn)實技術應用、智能技術與媒介開發(fā)、室內外光環(huán)境設計、虛擬現(xiàn)實活動展陳、虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品設計與開發(fā)、大型展演光影設計等。
就業(yè)去向：畢業(yè)生將成為數(shù)字科技化人才，能在數(shù)字經(jīng)濟、文化產(chǎn)業(yè)、元宇宙、NFT數(shù)字藝術藏品、智能光影領域及相關企事業(yè)從事服務數(shù)字出版?zhèn)髅�、文化�?chuàng)意、新媒體藝術、大型展演活動、光影空間藝術等全媒體產(chǎn)業(yè)鏈的設計創(chuàng)新工作。
專家談專業(yè)：
新媒體產(chǎn)業(yè)是在數(shù)字經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化背景下產(chǎn)生的以文化創(chuàng)造力為核心的新興行業(yè)和產(chǎn)業(yè)。新媒體藝術是文化產(chǎn)業(yè)和數(shù)字化經(jīng)濟中的一種重要的藝術形式。而新媒體藝術專業(yè)則是適應國家文化、經(jīng)濟與社會發(fā)展需要，面向和服務于數(shù)字出版?zhèn)髅�、文化�?chuàng)意、大型展演活動等全媒體產(chǎn)業(yè)鏈人才培養(yǎng)的跨學科交叉專業(yè)。因此，該專業(yè)就業(yè)領域寬泛、多元，有極強吸納能力。
北京印刷學院堅持立德樹人，在三十年的數(shù)字藝術教育發(fā)展中，積累了厚實的教學、科研經(jīng)驗，具有敏銳的行業(yè)前沿與發(fā)展洞察力， 未來在學科交叉、深度融合中將發(fā)揮重要的人才培養(yǎng)以及行業(yè)支撐的作用。
清華大學 劉兵教授
學生談專業(yè)：
在北京印刷學院近七年的學習生活充實而富有激情，至今記憶猶新。學校為我們提供了豐富的教學配套資源，在老師們的專業(yè)授課中，讓我在光與影的交織中感受到了新媒體藝術帶來的無限魅力。
新媒體藝術設計要學習掌握的內容非常豐富，從媒體藝術創(chuàng)新思維拓展到數(shù)字媒體內容設計再到跨媒介技術的綜合應用等，這讓該專業(yè)具有很好的市場兼容性，也要求該專業(yè)的學生具有更強的綜合實踐能力，以適應多領域的發(fā)展需求。當前，我主要從事新媒體及數(shù)字化應用領域，記得剛進入公司，我就能很快適應公司的崗位需求，掌握項目執(zhí)行落地的全流程，這都與學校重視實踐的教學模式密不可分。我很慶幸能在這樣的環(huán)境中度過自己珍貴的本科與碩士的學習時光。
雖然畢業(yè)多年，母校依舊為我提供了很多學習的平臺和機會，讓我能與學弟學妹們分享所學，與老師們探討行業(yè)發(fā)展，與學院建立密切的合作關系。感謝母校對我的諄諄教誨，感謝老師們的傳道授業(yè)解惑！未來，我將不斷求索，將自己所學更好的回報社會！
盛世光影（北京）科技有限公司/副總經(jīng)理 2017屆畢業(yè)生 吳賽
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